2023年中考化学专题复习--酸和碱(含答案).doc

年中考化学人教版五四学制专题复习酸和碱一单选题下列鉴别和除杂的方法不正确的选项实验目的实验方案鉴别和两种固体分别加入少量水溶解鉴别httpwwwzxxkcom加入肥皂水除去氧化铜中少量碳粉在空气中灼烧除去中的加入足量稀硫酸蒸发结晶分析推理是化学学习过程中的常用方法以下推理正确的是单质中只含有一种元素因此只含有一种元素的物质一定是单质在同一化合物中金属元素显正价则非金属元素一定显负价可燃物燃烧时温度需要达到着火点所以降温至着火点以下能灭火活泼金属能与稀盐酸反应产生气泡则加入稀盐酸出现气泡的物质一定是活泼金属推理是学习化学的重要方法下列推理正确的是氢氧化铜和氢氧化钠都含有都能使无色酚酞溶液变红氧气是由氧元素组成的所以制取氧气的反应物一定含有氧元素向某固体中加入稀盐酸有气泡产生说明该物质中含有碳酸根离子中和反应一定有盐和水生成所以有盐和水生成的反应一定是中和反应在托盘天平的两盘上各放一个等质量的烧杯在两个烧杯里分别加入溶质质量分数为的稀盐酸将天平调节至平衡然后向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钠固体向右盘烧杯中投入一定质量的镁均恰好完全反应天平发生偏转则下列各项操作中能使天平重新达到平衡的是将游码向右移动向右盘烧杯中再加入稀盐酸在右盘上放镁在左盘上放碳酸钠固体逻辑推理是一种重要的化学思维方法以下推理正确的是溶液具有均一性稳定性但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液有机化合物都含碳元素所以含碳元素的化合物都是有机化合物洗涤剂除油污是利用了乳化作用则汽油除油污也利用了乳化作用酸碱中和反应生成盐和水则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应分析推理是学习化学常用的一种思维方法下列分析推理正确的是可燃物燃烧时温度必须达到其着火点则可燃物燃烧的温度达到其着火点时一定能燃烧碱性溶液能使酚酞溶液变红则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃则集气瓶中一定不含有氧气分子原子均可以构成物质则物质一定是由分子原子构成的下列用微粒观点解释不正确的是闻到花香分子在不断运动金刚石和石墨的物理性质不同碳原子排列方式不同吹胀气球分子的体积增大酸有相似的化学性质酸溶液中都含有向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸边滴边搅拌反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示下列说法正确的是点时剩余固体是氧化铜点时溶液中的溶质均只有点时溶液的混合物中铜的质量为下列实验操作不合理的是检查装置气密性探究分子的运动稀释浓硫酸过滤金属和溶液在生活中有着广泛的用途下列有关说法正确的是油可以用洗洁精洗去是因为油能溶解在洗洁精中铁粉是暖宝宝的原料之一因为铁能与氧气和水反应放热蔗糖氢氧化钠的水溶液都能导电因为溶液中都有自由移动的离子武德合金铋铅锡镉等金属合金用于电路保险丝熔点比锡高下列生活生产实践中主要原理与汽油去除油污可以归为一类的是葡萄酿酒煤隔绝空气加强热得到煤气含氢氧化钠的炉具清洁剂清洁油污工业制取食盐下列实验方案中合理的是制取将与溶液混合分离和的混合物加水溶解过滤干燥检验中是否含有取样品加稀盐酸看是否有气泡产生除去中的水蒸气和气体依次通过溶液和浓硫酸二填空题用微粒的眼光看世界是我们学习化学的重要思想方法洋葱被誉为蔬菜皇后切洋葱时可闻到刺激性气味从微观角度解释氢氧化钠必须密封保存的原因是易吸收空气中而潮解易和空气中的反应而变质二氧化碳氮气水蒸气氧气硝酸可发生反应httpwwwzxxkcom推断的化学式为化学符号是学习化学的重要工具请按要求用化学符号填空个氮原子氧化镁中镁元素的化合价写出一种酸写出一种阳离子以下是日常生活中常用的几种清洗剂请回答洗洁精洁厕灵炉具清洁剂活氧彩漂污渍爆炸盐功能清除油污有效成分盐酸有效成分氢氧化钠有效成分过氧化氢有效成分过碳酸钠使用洗洁精清洗餐具上的油污是因为它具有功能清除以下物质可用炉具清洁剂的是填字母序号铁锈水垢油污污渍爆炸盐溶于水后生成和将爆炸盐溶于水后加入少量二氧化锰会产生少量气泡写出产生该气体的化学方程式洁厕灵与消毒液两种清洁剂不能混用混用会发生如下反应httpwwwzxxkcom使有效成分减少同时产生有毒气体推测的化学式为将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中若反应后溶液呈红色则反应后溶液中的溶质是酚酞除外填化学式使用炉具清洁剂时应注意写一点即可金属材料在国防建设中起着重要的作用歼飞机在辽宁舰上起飞铝合金用于制造飞机的外壳铝合金材质的主要优点是改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈该反应的化学方程式为为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性的金属写出下列变化的化学方程式用稀硫酸除铁锈用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式能帮助我们更好地认识物质变化的本质请完成下列问题由初中学习可知中和反应的微观实质是像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式离子方程式的书写一般按以下步骤以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式把易溶于水易电离的物质写成离子形式难溶的物质气体和水等仍用化学式表示上述方程式可改写成httpwwwzxxkcom删去两边不参加反应的离子即得离子方程式httpwwwzxxkcom请回答如图是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图请写出该反应的离子方程式写出一个与httpwwwzxxkcom相对应的化学方程式下列各组离子在的无色水溶液中能大量共存的是填序号httpwwwzxxkcomhttpwwwzxxkcomhttpwwwzxxkcomhttpwwwzxxkcomhttpwwwzxxkcom三推断题在下图的物质转化关系中是红棕色固体存在于人体胃液中是一种气体单质常用于配制农药波尔多液图中表示反应的方向表示连线两端的物质能发生反应另外部分反应物生成物在图中省略的化学式为反应的基本反应类型是反应的条件是反应的化学方程式是其在生产生活中可用于是初中化学常见的五种物质和属于同类别物质分别属于四种不同类别氧化物酸碱盐的化合物常用于灭火是大理石的主要成分它们相互之间的关系如图所示表示两种物质之间可以相互反应表示一种物质可以生成另一种物质请回答下列问题的化学式为的俗称为和反应的化学方程式为和反应的化学方程式为四实验题请根据下面化学实验装置和资料回答问题仪器的名称为实验室选择装置为发生装置制取其反应的化学方程式为检查装置气密性的方法往锥形瓶中加水至形成液封再将装置中的橡皮管与装置中导管连接然后写实验操作及现象则装置气密性良好实验选用装置制取二氧化碳干燥管和注射器中的药品分别为装置相对于装置的优点是已知浓氨水氨气的水溶液易挥发出氨气受热更易挥发氨气的密度比空气小选用如图所示的药品和装置可制取氨气其中生石灰的作用是利用装置收集氨气时氨气应从导管填或导入请回答下列问题现提供下列仪器和装置图所示的仪器的名称为若利用锌和稀硫酸的反应制取氢气组装制取氢气的发生装置应选用图中的仪器填字母锌与稀硫酸反应的化学方程式为若用图所示装置测量生成的体积应从填甲或乙管通入下列混合气体括号内气体为杂质能用图装置进行除杂干燥收集的是填序号实验室用氯化钠固体配制溶质质量分数为的氯化钠溶液量取水应选择填或量筒下列操作导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是填序号取用潮湿的氯化钠称量时所用砝码表面已生锈量取水时仰视读数转移溶液后烧杯内还有少量氯化钠固体五计算题某同学用一定溶质质量分数的稀硫酸做氧化铜硫酸硫酸铜水的实验其五次实验结果如下表所示实验次数氧化铜硫酸溶液硫酸铜根据实验结果填写下列空格哪几次反应氧化铜有剩余哪几次反应硫酸有剩余表中的值是硫酸溶液中溶质的质量分数为欲测定某瓶稀硫酸的溶质质量分数现取该样品于烧杯中将质量分数为的溶液逐滴加入烧杯中边加边搅拌随着溶液的不断加入溶液的变化如图所示请回答下列问题点溶液中的溶质是填化学式计算该稀硫酸的溶质质量分数