六年级上美术18 名楼名阁 教案赣美版.doc

第十八课 名楼名阁 第一课时 教学目标： 1、能力目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力、表现力等 2、认识目标：指导学生品味我国名楼名园历史文化魅力及造型特点。 3、情感目标：增长知识，受育熏陶，激发爱国，爱家乡情感，懂得保护自然。 教学重点： 提高审美能力和表现能力，能表现出名楼的基本造型。  教学难点： 了解我国名楼名园，薰陶本土魅力。 教学教具准备： 1、学生：绘画工具 2、教师：我国名楼图片及本土定安文笔峰图片等。 教学过程： 1、组织教学：根据兴趣爱好分好小组（4-6人为一组）并选好组长，统一意见。 2、创造情境，激发兴趣，揭开课题。 师：同学们，大家有去过旅游吧？今天，老师带大家看看一处我国美丽的风景区。边看边找出里面都有哪些美丽的风景感动了您？ 生：湖、假山、自然风景、楼阁、等。 师：同学们看的都很认真，今天我们就一起来学习美丽风景里的楼阁。（板书：名楼名园）  3、直观感受，领略我国名楼的魅力。 师：现在我们就一起欣赏我国有哪些有名的名楼名图（边看课件边讲解） 我国有许多名楼，如：湖南的岳阳楼、湖北的黄鹤楼、江西的腾王阁号称江南三大名楼。名楼之所以著名，除了建筑精美，造型好看，地理位置绝佳外，还因为有历史名家为它撰写的诗文，楹联传诵千古。  4、分析讨论，认识名楼结构，加深印象。 师：我国名楼很多，除三大名楼外，还有哪些？它们都有什么作用？它们的造型特征是怎样？ 生：小组讨论，小组代表说出本组的答案。 师：归纳答案 （除了江南三大名楼外，还有北京的颐和园、 江苏的拙政园，还有我们定安文笔峰的楼阁。     第二课时 教学过程： 一、谈话导入 师：上节课我们欣赏了许多我国著名的名楼名园，楼阁都有哪些结构特点了？ 生：（古代名楼都是二层以上金碧辉煌的高大建筑，四周有隔扇或栏杆回廊，可以供游人登高远望休息观