教学设计unit1 B Let's talk4小学英语人教版（PEP）三年级起点三年级三年级上小学英语人教版（PEP）三年级起点三年级三年级上

浙江省小学英语教学设计表 本膏时是本单元的第四课时，在A 部分百我介绍的基础上，求学生能听 居、会说，并在实际情境中用英语正确询问他人的姓名及其回答的句型: 教学 | “-Whats your name? -ily name “3 ”, 和道别“Byel Goodbyel ”本话题 竺料 | 是学生党用话题之一，与学生生活联系紧密，他们尾意主动参与学习，教师在 设计活动时考上到单元话题特点和三年级学生英语学习特点,以及已有生活经 分析 | 验和知识储备。因为对于 Bye 和 Goodbye 已经有了认识,进一步激发他们学习 英语的兴趣，使其受学英语，积极参与教学活动。教学中通过真实情境和多样 教学活动来突破教学重难点，让学生易学易接受。 教学 | 1. 通过教师的引导让学生根据自己的实际情况来进行询问他人姓名及其回答。 设计 “| 2. 通过生生之问的探练和未演等形式来巩固所学句型 说明 | 3. 通过创设合理的情景来运用学生所学句型，检测学习效果。 工重听重、会说、认读采子;， “Whats your rame7 ily name 's ,并能 教学 | 在真实的情景中合理运用。 内