英雄伴我成长班会.docx

英雄伴我成长班会 一、活动目标  1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。  2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。  二、活动准备  1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。  2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。  3．幻灯片，磁带。  三、活动过程  （一）导入（音乐起）  师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。  一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。  生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，  一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。  一朵朵鲜花，述说着当年的故事，  是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。  （二）回顾介绍英雄的事迹  1．引诵课文《黄继光》。 2．介绍其他英雄事迹。  生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，  歌声震荡着山河。  纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。  他们的身躯，已化作一座座高山，  他们的胸脯，已变为一片片平原。  每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，  述说着英雄的故事。  师：同学们，我们都来说说英雄的故事。  3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。  师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。  4．介绍更多没留下姓名的英雄。  生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。  师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。  生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。  师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。  （