高三生物实验设计题归类指导(北京市房山区).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网高三生物实验设计题归类指导近年来高中生物学学习中实验设计题逐渐成为高考命题的一种重要题型这类题目能检测学生的实验分析思维方式创新能力语言表达能力等这类题目一般难度较大开放程度较高答案较为灵活为此做以下归类希对提高同学们的学习效率有所帮助一课本实验重组改进型例题一据药理研究一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分某公司将它开发成一种保健饮料该产品是否适用于糖尿病患者生物学兴趣小组的同学以此作为实验研究课题请你完成下面的实验鉴定报告实验目的鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉实验原理还原性糖可用试剂淀粉可用试剂来检测实验器材一种茅草的根所需试剂刀片载玻片酒精灯试管夹火柴滴管设计实验步骤鉴定还原性糖鉴定淀粉实验现象结果分析在鉴定还原性糖的实验操作中应注意解析该题为年上海高考题此实验设计步骤是以高二课本实验一为蓝本原于教材又高于教材旨在考查学生利用课本实验基础知识对新情境材料的分析和探究能力学生往往能从中得到启发老老实实搞好课本实验的复习和形成基本的实验技能因而在今几年的高考中备