吉林省2020年中考化学试卷.doc

115吉林省年中考化学试卷一单选题吉林制造五光十色的霓虹灯时需要用到下列气体中的氮气氧气稀有气体二氧化碳吉林在原子中能决定元素种类的是电子层数质子数中子数核外电子数吉林下列物质的用途中主要利用其化学性质的是水银制温度计石墨制铅笔芯干冰作制冷剂天然气作燃料吉林下列实验操作中错误的是连接仪器铁丝燃烧液体加热点燃酒精灯吉林生铁和钢都是铁的合金它们都属于混合物纯净物单质化合物吉林对下列现象解释正确的是215汽油挥发分子可分花香四溢分子不断运动冰雪融化分子很小氧气液化分子体积变小吉林下列关于水的说法中错误的是生活污水应集中处理和排放过滤操作能除去水中的所有杂质可用肥皂水区分软水和硬水活性炭可吸附水中有臭味的物质吉林下列与碳和碳的氧化物有关的说法中正确的是煤炉上放一盆水可防止中毒能使紫色石蕊溶液变红说明显酸性和化学性质不同的原因是分子构成不同用墨绘制的古画经久不变色说明碳不与任何物质反应吉林下列实验数据分析合理的是向溶液中加入充分反应后的质量仍为将溶解在水中得到溶液中的质量分数为在粗盐中难溶性杂质的去除实验中粗盐提纯后可得到精盐使完全燃烧后生成物的质量仍为吉林若利用碱的性质进行下列实验不能达到相应目的的是分别加入少量固体根据是否溶解可鉴别稀盐酸和溶液分别加入适量水溶解根据温度是否明显升高可鉴别固体和固体分别加入溶液根据是否产生沉淀可鉴别溶液和溶液分别加入熟石灰粉末研磨根据是否产生氨味可鉴别固体和固体二填空题吉林根据如图回答下列问题写出溶剂的化学式315写出图中阴离子的符号中氧元素的化合价为吉林化学与人体健康有着密切联系在鸡蛋西红柿菜籽油中富含蛋白质的是为预防骨质疏松佝偻病日常饮食中应摄入足量的元素为免洗消毒洗手液的主要成分乙醇中共含有种元素医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯聚丙烯属于填合成材料或金属材料吉林根据和的溶解度曲线回答下列问题时和中溶解度较大的是时使接近饱和的溶液变为该温度下的饱和溶液的方法之一是为了使溶液中的溶质全部析出应采用的方法是结晶吉林根据工业制取氨气反应的微观示意图回答下列问题写出物质的化学式反应中的分子个数比该反应的基本反应类型是吉林木炭是一种常见的燃料415在实验室中用酒精灯点燃木炭从燃烧条件分析酒精灯的作用是将机制木炭制成空心管状可使其燃烧更加充分原因是吉林化学为助力承载基站的铁塔表面涂漆是为了隔绝和水从而防止锈蚀基站供电系统的导线多为铜线使用铜是因为它具有延展性和使用人造金刚石薄膜做基体材料是未来芯片研究的发展方向金刚石与石墨物理性质有明显差异的原因是吉林学了酸的化学性质某同学以稀硫酸为主题绘制了多彩酸世界思维导图若用实现会得到色溶液若想实现得到浅绿色溶液可选用的单质是若选用溶液实现此反应的化学方程式为三实验题吉林下图是在实验室里制取气体时的常用装置仪器名称是用加热的方法制取可以选用的发生装置是填序号反应的化学方515程式为用装置收集验满的操作是四科学探究题吉林结合某校师生线上互动探究活动回答有关问题学习目标了解生活中常见的几种盐的化学性质实验用品教师用品溶液溶液酚酞溶液溶液溶液等学生用品洁厕灵主要成分稀盐酸不考虑其它成分溶液用生石灰干燥剂制备纯碱溶液小苏打溶液注射器废塑料瓶吸管等互动探究探究目的探究过程主要现象解释或结论探究一盐溶液是否一定显中性教师实验向分别盛有溶液溶液的两支试管中滴加溶液所加溶液遇溶液不变色遇溶液变红色盐溶液不一定显中性探究二溶液和溶液能否与某些酸溶液反应学生实验有产生溶液变浑浊溶液和溶液能与某些酸溶液反应探究三溶液能否与某些溶液反应学生实验产生白色沉淀写出化学方程式615探究四溶液能否与某些盐溶液反应教师实验取少量溶液于试管中向其中滴加溶液取少量溶液于试管中向其中滴加溶液无明显现象溶液能与某些盐溶液反应拓展延伸垃圾是放错了位置的资源对下列物质的利用正确的是探究一中剩余溶液的混合液可用于检验探究二中洁厕灵是否过量探究二中生成的这种气体可以作为气体肥料探究三中生成的这种固体可以作食品干燥剂探究四中剩余溶液的混合液可以除去溶液中混入的五计算题吉林北宋沈括编撰的梦溪笔谈中记录了用溶液熬制胆矾的铁釜使用时间久了也可以化作铜由上述材料分析比的金属活动性填强或弱如果向足量的溶液中加入粉充分反应后理论上可以得到的质量是多少715答案解析部分答案知识点氮气及稀有气体的用途解析解答稀有气体通电时能发出不同颜色的光可用于制作霓虹灯故答案为分析根据稀有气体在通电条件下发生多种颜色的光分析答案知识点原子的定义与构成元素的概念解析解答元素是质子数相同的一类原子的总称故在原子中能决定元素种类的是质子数故答案为分析根据元素的概念分析答案知识点化学性质与物理性质的差别及应用解析解答用水银填充温度计是利用水银热胀冷缩的性质属于物理性质不符合题意用石墨做铅笔芯写字利用了石墨的硬度小属于物理性质不符合题意干冰用作制冷剂是利用了干冰升华时吸热的性质不需要发生化学变化就能表现出来是利用了其物理性质不符合题意用天然气作燃料是利用天然气的可燃性属于化学性质符合题意故答案为分析根据物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质分析答案知识点实验室常见的仪器及使用解析解答把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子以免压破试管图中所示操作不符合题意铁丝在氧气中燃烧时为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶集气瓶底预先铺上一层细沙或放少量的水图中所示操作不符合题意给试管中的液体加热液体取用量不能超过试管容积的三分之一试管夹夹在离试管口三分之一处试管要与桌面呈角要先预热再固定加热图中所示操作不符合题意使用酒精灯时要注意两查两禁一不可禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯图中所示操作符合题意815故答案为分析根据仪器的连接方法分析根据铁丝燃烧的现象分析根据给试管中液体加热的方法分析根据酒精灯的使用方法分析答案知识点合金与合金的性质解析解答生铁和钢都是铁的合金属于混合物故答案为分析由多种物质组成的是混合物分析答案知识点分子的定义与分子的特性解析解答汽油挥发是因为分子在不断运动从而导致汽油挥发出去不符合题意花香四溢是因为分子在不断运动引起花香的分子四处扩散从而花香四溢符合题意冰雪融化是因为分子之间存在间隔冰融化成水分子之间的间隔变小不符合题意氧气液化是因为分子之间的间隔变小不符合题意故答案为分析根据分子的特性分析分子的质量和体积都很小分子是不断运动的分子之间有间隔答案知识点水的净化硬水与软水保护水资源解析解答生活污水应集中处理和排放这样会减少水污染保护环境不符合题意过滤只能除去水中的不溶性杂质不能除去所有杂质符合题意通常用肥皂水来鉴别硬水和软水肥皂水在硬水中易起浮渣在软水中泡沫较多不符合题意活性炭具有吸附性可以吸附水中的色素和异味不符合题意故答案为分析根据集中处理污水的好处分析根据过滤只能除去不溶性杂质分析根据检验硬软水的方法分析根据活性炭的吸附性分析答案915知识点碳的化学性质二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质解析解答一氧化碳难溶于水煤炉上放一盆水不可防止中毒不符合题意二氧化碳能使紫色石蕊试液变红是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸碳酸显酸性能使紫色石蕊试液变红不是因为二氧化碳显酸性不符合题意一氧化碳由一氧化碳分子构成二氧化碳由二氧化碳分子构成分子构成不同化学性质不同符合题意用墨绘制的古画经久不变色是因为常温下碳的化学性质比较稳定碳可与许多物质反应碳在点燃的条件下可与氧气反应在高温的条件下可与氧化铜二氧化碳反应不符合题意故答案为分析根据一氧化碳的性质分析根据二氧化碳和水反应生成碳酸分析根据物质的结构决定物质的性质分析根据碳的化学性质分析答案知识点实验数据处理或者误差分析的探究解析解答向溶液中加入在该反应中二氧化锰是催化剂化学反应前后催化剂的质量不变故充分反应后的质量仍为符合题意将溶解在水中得到溶液中的质量分数为不符合题意粗盐中含有不溶性杂质故在粗盐中难溶性杂质的去除实验中粗盐提纯后可得到精盐的质量小于不符合题意镁燃烧生成氧化镁根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变生成物的质量等于参加反应的镁的质量加上参加反应的氧气的质量故生成物的质量大于不符合题意故答案为分析根据催化剂的概念分析根据溶质质量分数的计算方法分析根据粗盐中含有杂质分析根据镁和氧气点燃生成氧化镁分析答案知识点碱的化学性质1015解析解答氢氧化镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和水氢氧化镁与碳酸钠不反应可以根据是否溶解鉴别稀盐酸和溶液不符合题意氢氧化钠溶于水放出大量的热氯化钠溶于水温度变化不大可以根据温度是否明显升高鉴别氢氧化钠固体和氯化钠固体不符合题意氢氧化钡能与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钡氢氧化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠均有白色沉淀产生无法根据是否产生沉淀鉴别溶液和溶液符合题意熟石灰能与硫酸铵反应生成氨气熟石灰与硫酸钾不反应故根据是否产生氨味可鉴别固体和固体不符合题意故答案为分析根据碱的化学性质分析碱可以和酸反应和盐能反应酸碱盐反应时生成物中必须出现气体沉淀和水中的一种据此分析答案知识点化合价与离子表示方法上的异同点解析解答由图可知氢氧化钾溶于水在水中解离则氢氧化钾是溶质水是溶剂故溶剂的化学式为由图可知氢氧化钾在水中解离出钾离子和氢氧根离子故图中阴离子是氢氧根离子离子符号为中钾元素的化合价为价氢元素的化合价为价设氧元素的化合价为化合物中各元素的正负化合价代数和为零则故氧元素的化合价表示为分析根据氢氧化钠溶于水分析根据阴离子带负电分析根据元素的化合价写在元素符号的正上方并且是正负号在前数字在后分析答案鸡蛋钙元素或或钙或三合成材料知识点有机高分子材料的分类及鉴别人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用生命活动与六大营养素化学式的书写及意义解析解答鸡蛋富含蛋白质西红柿富含维生素菜籽油富含油脂钙元素可预防骨1115质疏松佝偻病等乙醇由三种元素组成聚丙烯是一种塑料属于合成材料分析根据六大营养物质的食物来源分析根据微量元素的生理功能分析根据化学式的意义分析根据塑料合成橡胶和合成纤维属于合成材料分析答案或硝酸钾增加溶质或恒温蒸发溶剂蒸发知识点固体溶解度曲线及其作用解析解答由图可知时的溶解度大于的溶解度故和中溶解度较大的是硝酸钾时使接近饱和的溶液变为该温度下的饱和溶液的方法之一是增加溶质或恒温蒸发溶剂因为必须变为该温度下的饱和溶液所以不能采用降温的方法由图可知氯化钠的溶解度随温度的升高而增加但是受温度的影响不大故为了使溶液中的溶质全部析出应采用的方法是蒸发结晶分析根据溶解度曲线图分析根据硝酸钾的溶解度随温度的变化及饱和溶液和不饱和溶液的转化关系分析根据氯化钠的溶解度随温度的变化分析答案化合反应知识点化合反应及其应用化学方程式的概念读法和含义微粒观点及模型图的应用解析解答由图可知每个分子由个氮原子组成故物质的化学式为由图可知该反应是氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气该反应的化学方程式为一定条件故反应中的分子个数比为由化学方程式可知该反应符合多变一的特点属于化合反应分析根据具体的原子结合物质反应的微观示意图写出方程式进行分析答案使温度达到可燃物的着火点增大可燃物与氧气的接触面积或增大可燃物与空气的接触面积1215知识点燃烧与燃烧的条件解析解答在实验室用酒精灯点燃木炭是使温度达到可燃物的着火点将机制木炭制成空心管状可以增大其与氧气的接触面积可使其燃烧更加充分分析根据燃烧的条件分析根据促进燃烧的方法分析答案氧气或或空气导电性碳原子排列方式不同或原子排列方式不同知识点常见金属的特性及其应用金属锈蚀的条件及其防护碳单质的性质和用途解析解答铁与氧气水接触会发生锈蚀所以承载基站的铁塔表面涂漆是为了防止其与空气中的氧气水发生反应而生锈基站供电系统的导线多为铜线使用铜是因为它具有延展性和导电性金刚石与石墨物理性质有明显差异的原因是碳原子排列方式不同分析根据铁与空气中的氧气和水接触生锈分析根据常见金属的特性分析根据不同碳单质的原子排列方式不同分析答案蓝或铁知识点酸的化学性质解析解答稀硫酸和氢氧化铜反应生成硫酸铜和水硫酸铜溶液显蓝色稀硫酸和铁单质反应生成硫酸亚铁和氢气硫酸亚铁溶液显浅绿色氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡和氯化氢反应的化学方程式为分析根据酸的化学性质进行分析答案试管将燃着的木条放在集气瓶口知识点气体反应装置的选取常用气体的收集方法二氧化碳的检验和验满解析解答仪器名称是试管如果用高锰酸钾制氧气就需要加热试管口应放一团棉花其作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管该反应属于固体加热反应且试管口有一团棉1315花故可以选用的发生装置是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气化学方程式为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧所以用向上排空气法来收集二氧化碳时的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口若木条熄灭证明二氧化碳已满分析根据常见仪器的名称分析高锰酸钾加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析根据二氧化碳的性质及验满在瓶口分析答案酚酞气泡或气体碱产生白色沉淀或产生沉淀知识点盐的化学性质实验探究物质的性质或变化规律解析解答互动探究碳酸钠溶液显碱性能使酚酞溶液变红色氯化钠溶液显中性不能使酚酞溶液变红色稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳稀盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠水和二氧化碳氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成属于碱碳酸钠和氢氧化钙反应生成生成碳酸钙和氢氧化钠碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠探究目的探究过程主要现象解释或结论探究一盐溶液是否一定显中性教师实验向分别盛有溶液溶液的两支试管中滴加酚酞溶液所加溶液遇溶液不变色遇溶液变红色盐溶液不一定显中性探究二溶液和溶液能否与某些酸溶液反应学生实验有气泡产生溶液变浑浊溶液和溶液能与某些酸溶液反应1415探究三溶液能否与某些碱溶液反应学生实验产生白色沉淀化学方程式为探究四溶液能否与某些盐溶液反应教师实验取少量溶液于试管中向其中滴加溶液取少量溶液于试管中向其中滴加溶液无明显现象产生白色沉淀或产生沉淀溶液能与某些盐溶液反应拓展延伸探究一中剩余溶液的混合液中含有碳酸钠洁厕灵主要成分是稀盐酸稀盐酸和碳酸钠生成氯化钠水和二氧化碳则可用于检验探究二中洁厕灵是否过量故正确碳酸钠碳酸氢钠均与稀盐酸反应生成二氧化碳二氧化碳可用于植物光合作用则探究二中生成的这种气体可以作为气体肥料故正确碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠碳酸钙不溶于水不吸收水分则探究三中生成的这种固体不能作食品干燥剂故不正确碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠探究四中剩余溶液的混合液中含有硝酸钾和生成的氯化钠碳酸钠和硝酸钙反应生成碳酸钙和硝酸钠可以除去溶液中混入的但引入了杂质故不正确故答案为分析稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳稀盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠水和二氧化碳碳酸钠和氢氧化钙反应生成生成碳酸钙和氢氧化钠碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠答案强解设理论上可以得到的质量为1515答理论上可得到的质量为知识点根据化学反应方程式的计算解析解答用溶液熬制胆矾的铁釜使用时间久了也可以化作铜说明铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜说明比的金属活动性强分析根据金属活动性顺序中前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来分析利用铁的质量结合反应的方程式计算铜的质量注意计算的步骤