高校教育的管乐团重要性论文一概述一高校管乐团管乐团是艺术教育的重要载体管乐依据其投资小成效快演奏曲目广泛的特点成为最适宜高校音乐特长培养与音乐基础教育的乐器之一而管乐团是管乐学习者与爱好者展示排练提升的重要平台也是管乐传播与推广的重要方式管乐团根据其性质人数建制可形成多样化的发展方向与展现形式近年来在高校中得以广泛的发展并在实践与推进素质教育中发挥了重要作用二素质教育全面推进素质教育是一项事关全局影响深远涉及广泛的系统工程而艺术教育是素质教育的重要组成年教育部指出要推进体育艺术项目其中要求学生至少掌握一项艺术特长通过其艺术素养的建立与培养为其终身发展奠定良好的基础二管乐团对高校教育发展的促进作用从高校教育角度出发管乐团在思想教育素质教育校园文化建设等方面均发挥出积极的影响对高校教育的综合性发展具有促进作用一管乐团是高校素质教育实践的重要途径美育是高校素质教育的重要组成是通过提高学生审美能力与创新思维进而提高学生综合素质的重要途径在促进学生全面发展中具有不可替代的作用作为课外文化艺术活动一方面通过学习排练演出等形式培养学生的实践能力与创新精神另一方面通过以情感人潜移默化的形式实现管乐团成员的情感教育与广大学生的审美体验提升此外管乐团具有覆盖面广影响力大的特点对高校各年级各专业各年龄的学生均有影响是素质教育教学目的实现的重要体现二管乐团是高校思想教育的辅助渠道高校管乐团是以学生为主体的学生组织在校园中与社会中具有较多的演出机会演出多以义演慰问演出为体现这是高校学生自主承担社会责任的重要体现也是学生们接触社会丰富精神生活的重要机会是高校学生社会实践的重要组成与高校专业学习与社会实践相结合的素质教育机制相吻合实践证明管乐团活动对学生民族自豪感与正义感的形成具有重要影响对高校思想教育具有积极的促进作用三管乐团是丰富校园文化的重要内容教育部颁布的关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见中重点指出校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分而加强学校艺术教育建设大学生艺术社团是丰富校园文化的重要内容与其它社团相比管乐团具有培养学生技能丰富知识构成促进协作意识提高艺术素养等多重作用与优势是德育美育智育的有机结合是校园活力与生机的新生力量是实现校园文化的融合的载体三管乐团对高校学生素质的促进作用从学生培养角度出发管乐团对学生的专业技能审美能力沟通能力协作意识均有帮助同时对学生自我教育与突破创新进行引导为学生的能力结构的优化与全面发展起到促进作用一促进学生自我教育能力高校教育的目的不仅是专业知识的传递更多的是培养学生的自我教育自我学习自我成长的能力而这些能力的培养不仅需要个体的探索和努力更需要团队的引导和激发管乐团是由具有共同兴趣和爱好的个体组成最终实现个人能力提高与团队水平提升的目的是以兴趣为引导以促进为途径的自我教育过程此外管乐团的训练与活动对学生的信心建立个性塑造自我认识均具有促进作用二培养学生专业技能与审美能力管乐团是一个学生感受美表现美欣赏美创造美的平台通过从听觉上感受旋律的优美进而深层次从作品文化背景方面理解音乐启发思想达到培养学生审美情感审美感知的能力这种审美能力的培养不仅局限于管乐团成员同时也能够传递给管乐团表演的每一个观众此外作为一项艺术特长管乐队丰富学生专业技能优化能力结构均具有积极的意义三培养学生协作意识与沟通能力随着社会的发展对写作意识与沟通能力的要求也越来越高管乐团活动的开展是学生学习化被动为主动的过程经费的募集场地的协调活动的指挥排练的磨合演出的配合管乐团活动的各个环节均是对学生沟通能力与团队意识的考验也是学生接触社会适应社会的机会管乐团不仅能够让学生体会沟通与协作的方式也能收获团队力量的成果对学生集体精神的建立具有重要意义四结语实践证明管乐团对高校教育的推进与学生能力的培养均具有重要的作用在高校教育从应试教育向素质教育转变的重要时期更要发挥好其应有的效果和作用在现阶段高校管乐团已有一定的经验和基础之上应努力完善和优化管乐团的管理与推广通过校方与学生双方面的努力推进管乐团的规范化形成于整体水平的提升为学生提供更多更好的平台使管乐团在高校素质教育中的作用真正得以发挥