山东省德州市外研版2016八上英语Module3Unit 2…….doc

一教案背景面向学生中学学科八年级上册课时学生课前准备小组内相互预习新单词各小组派代表讨论自己喜欢的奥运明星利用网络资源收集最新赛事及有关体育明星的最新消息能将自己收集的信息与其他同学共享二教学目标三教材分析大多数学生都喜欢运动因此在教授本模块时教师要充分了解学生的运动爱好然后组织教学此外要利用该主题的教学契机让学生了解并谈论自己喜爱的运动尽量多使用形容词的比较级发表不同的观点教学重点教学难点教具四教学过程设计意图通过问题及游戏引出新课为学习生词奠定基础设计意图学生词时尽量用上比较级对新知识的复习检查学生掌握程度设计意图此环节是对前两个环节的提升让学生自己表述对掌握较差的同学及时纠错对掌握好的同学教师可通过表扬提高学生学习兴趣设计意图听回答问题可以对文章进行整体把握提高听力水平设计意图读后判断对错检查学生对文章细节地把握有效提高学生的阅读理解水平设计意图读后填表再次检验学生对文章的理解对复述文章打好基础设计意图学生提问老师解答最后老师进行补充学生记忆深刻也体现了以学生为主体设计意图有针对性的练习是必不可少的在平时练习中多见中考题可以增加学生的知识储备应对中考游刃有余设计意图复述文章可以使学生对所学知识进行整合有效提升设计意图听说读写落实到写可以检验学生对所学新知识的驾驭能力教师可以从此环节了解学生的优势与弱点找到我们将要努力的方向五教学反思本单元课文以大明参加校足球队训练位主题着重介绍了大明所在的校队积极备战今年的校际联赛的情况主要呈现了形容词和副词的比较级的表达形式这篇短文在文体上属于日记但结尾处没有结论性的话语是英语文章的一个特点一般来说英语文章会先作整体说明最后直接结束文章与中国学生把结论性话语房子文章结尾的方法显著不同如果在教学中多设计一些活动动静结合则可满足具有不同学习风格的学生的需求