读后感

《窗边的小豆豆》读后感 最初听说《窗边的小豆豆》这本书，是我的大学教育学老师提到的，虽然当时老师一再叮嘱：如果将来你变成我，想成为孩子心中无比崇敬的老师，一定要记得读一读哦。当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今,在这紧张的工作之余，特别是自己真正成为“育人”者之后，才真正体会到这本书的精髓：几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气,难道不是我们的教育应该“纠正”的问题吗？ 作为教师，我们自己似乎也忘记了，成长的过程是个循序渐进的微妙过程，孩子在成长过程中所有可贵的天真特质，我们都忽略了，我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。虽然自己是个小学老师，但是这个阶段的学生依然有着他们这个年龄阶段特有的“调皮”与“不听话”，但似乎自己太急于让他们“乖巧”，太希望他们能像自己所期望的那样，具备理想化的行为方式。记得刚刚走上讲台不久，带着我的孩子们出去参加学校课本剧表演。一起就餐的时候，孩子们一直兴奋地为自己的表演而滔滔不绝。显然在有领导的场合，显得我的孩子们是多么的没有素质啊。当时的