学前教育学试题

1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是(教育物质资源) 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是(相互依存的统一体) 3.一般衡量社会文化水平的指标是(人口的受教育水平) 4.我国传统教育的最高目标是(道德完善) 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是(文化) 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有(阶段性) 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等 心理原因，这表明（心理发展影响身体发育） 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是(格塞尔) 9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是(福禄贝尔) 10.进步主义教育家杜威的教育著作是(《民主主义与教育》) 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于(前运算思维阶段 ) 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是(整个教学法) 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明(遗传素质为儿童发展提供前提) 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是(初生儿) 15.