赴南京参观学习考察报告没有终点的旅行.docx

赴南京参观学习考察报告没有终点的旅行大美自然这是我在南京南火车站的广告牌上看到的宣传语介绍的是河南云台山美轮美奂雄浑大气的自然风光原生态的自然景色是美的对我们来说原生态的课堂更是美丽的一直致力于追寻一种理想的原生态的课堂原生态课堂应该是怎样的呢虽然这几年听到太多的关于课堂建设的概念和词语我却一直没有一个明晰的认识到百度上查了一下课堂是学生学习的场所何为原生态课堂没有查阅到有关部门的权威注解记得著名特级教师周一贯在新课程语文课堂的诗情追寻一文中强调原生态的课堂是绿色的课堂和谐平衡是其根本特征美国学者教育家德利在自主课堂一书中也大力提倡创造原生态的课堂环境即和谐民主平等活跃自然的教学环境大家的经验告诉我我理想中的原生态课堂不是高效课堂优质课堂的对立面而是对新课程理念的发展理解和具体体现它应该是一群自由的思想者展示自我的舞台是生命成长的原野带着对原生态课堂的追问在名师办老师的组织下我们一行人来到了南京为期天的学习之旅很短却让我着实体验了一番大美自然的原生态风光印象最深刻的有两点一教育智慧伴随学生成长南京的学习中吴正宪老师的一个具体的例子开启了我的灵光我意识到原生态课堂需要以教育智慧伴随学生成