科学六年级上册复习资料
第一单元
在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作 。复杂的机械是由
组成的。各式各样的工具就是 。
2、像撬棍这样的简单机械叫做 。它有三个点,用力的位置叫 ,克服阻力的位置叫 ,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫 。
3、当 时,杠杆费力。
当 时,杠杆不省力也不费力。
当 时,杠杆省力。
4、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做 。
如: ,在轮上用力,轮越 越省力。
6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 。可以随重物一起移动的滑轮叫做 。
7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了 。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做 。
9、斜面都能 。斜面越 、坡度越 ,越省力,斜面越 、坡度越 ,越费力。生活中的斜面有: 。
链条与两个齿轮啮合,起到 的作用。
大齿轮带动小齿轮转动,小齿轮转动比大齿轮 ;小齿轮带动大齿轮转动,大齿轮转动比小齿轮 。
简单机械
举例
杠杆
省力杠杆
不省力也不费力
费力杠杆
轮轴
斜面
11、
滑轮类型
作 用
举例
滑轮
动滑轮
定滑轮
滑轮组
12、
13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械?
机械的位置
类型
机械的位置
类型
车把手
车上的螺丝钉
刹车
车轮和车轴
大齿轮和小齿轮
后架上的弹簧夹
车铃的按钮
脚蹬
第二单元
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时, 比 容易弯曲和断裂,所以,如何增强 抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。柱比梁的抗弯曲能力 。
2、材料的宽度越 ,抗弯曲能力越强;材料的厚度越 ,抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中, 更多地影响材料抵抗弯曲的能力。增加纸的 度比增加 度更有效。
3、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的 度而增加了材料的 度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
4、拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。拱形受到压力时会产生一个 的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。
5、圆顶形可以看成 的组合,它具有拱形 的优点,而且不产生 。球形在各个方向上都可以看成 ,这使得它比任何形状都要坚固。
6、生物体中的拱形:人的 骨近似于 形,可以很好地保护 ;拱形的 骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个拱形—— ,它可以更好地承载人体的重量。还有贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
7、像铁塔这样骨架式的构造叫做 。框架结构的优点是 、
、 。框架结构中,三角形框架具有 ,比四边形框架更加稳固,四边形框架容易变形。
8、不容易倾倒的塔结构往往是 , 的。
9、桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住了 ,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦,方便通行。桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。
第三单元
1、1820年, 科学家 把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生 ,为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用 和 可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。
3、由 和 组成的装置叫电磁铁,它具有
的基本性质。电磁铁的磁性是可以 的。(做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上。)
4、 或 会改变电磁铁的南北极。
5、电磁铁的磁力大小与 有关: ;电磁铁的磁力大小与 有关: ;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
6、电动机由 、绕着线圈的 、 、 组成。换向器的作用是 。小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
7、 是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异,但电动机的工作的基本原理相同: 。
8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量,叫 。
9、能量有 、 、 、 等不同的形式。运动的物体也有能量,叫 。能量还储存在 、 和一些化学物质中,叫 。
任何物体工作都需要 。如果没有 ,自然界就不会有 和
,也不会有生命了。
10、所有的用电器都是一个 的转化器,能够把输入的 转化成 。
用电器名称
输入的能量形式
输出的能量形式
电灯
电能
电视机
电冰箱
电吹风
空调
洗衣机
取暖器
电风扇
11、通过发电机,人们能把其他形式的能量转化成电能。
用电器名称
输入的能量
输出的能量形式
普通电池
电能
光电池
蓄电池
水力、风力发电站
火力发电站
12、煤是几亿年前 被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的压力、高温的共同作用下,慢慢形成的。 和 是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
13、 、 、 等大多数能源最终都来源于 。它们是不可再生能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。
第四单元
1、用 的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据 对植物进行分类的。地球上现存的物种有 种。
2、科学家把植物分为两大类: 和 。在已经发现的40万种植物中, 约占一半以上。不开花的植物