读书心得

读书心得体会 六年级: 吴攀涛 曾子有句话,“各日三省其身”。 “三省”而后知道所得所失， 如果有得, 心中不胜欣慰, 如有所失, 必当明日加倍努力以弥补所失。 每日“三省”而每日都有所神益，有所进步。在这里，我通过寒假读 书后对自己的教学进行了深刻的反思，深深明白活到老学到老的道 理，为了明日的进步，我做了一下反思: 一、认真钻研教材了吗? 我们常对学生说:读书百遍, 其义自见;朗读便于记忆;默读便于思 考……一套套的理论强加于孩子，自己真的懂了，做了吗?对于教材 的把握又是如何呢?自认为有点儿知识，有点儿能耐，教这帮小孩没 啥问题常常夹着书本就进课堂, 随心所欲地发挥还为自己暗鸣得意， 以为自己能力无限。然而从自己对读书一事中所获所感，深刻的明白 对教材的认真研读，对教学策略的思考和改进,这样才能使学生的学 习效果得到增强，才能使学生真正意识到“开卷有益”的好处! 二、跟上时代进步的步伐了吗? 时代在进步，人的观念在变化。我们的知识体系、思维理含有没 有与时俱进呢?过去，我们对乖巧、听话的孩子赞不绝口，现在大家 更欣赏个性张扬的孩子;过去教学注重基础知识的学习与训练，现在 教学则强调知识能力，过程与方法,情感态度价值观的三维一体。 过  去我们依赖师范学校学的东西将远不能满足现在教育教学的需要了。 数学新课标的颁布实行，对数学教师而言，既是一种机遇，更是一种 挑战， 数学课堂教学的改革，不仅是课程改革的热门，更是课程改革 的难点。我们教师既要努力学习新课标，同时又要进行不断的探索和 改进。广泛搜集信息，学习大量知识，掌握教育教学新技能，树立终 生学习的思想才能不被时代淘汰，才能迎合现在和未来学生的需求。 三、真正尊重学生了吗? 记得在国培的课堂上，老师讲了这样一个例子:一位老师叫一位 学生回答黑板上的问题，这位学生说:我近视，看不见。老师说:哩， 你看不见，就请坐下吧!培训老师分析:这位老师对学生客客气气的， 看上去是对学生的尊重，其实，你是他的老师，对他应该非常了解， 你把他喊起来又请他坐下, 对学生来说是一种对学习权利的剥夺, 是 一种伤害。老师可以请他往前走一走，看看问题，也可以把问题读给 学生听, 使他拥有和其他同学一样的回答问题的机会。听了这个例子， 回想自己对学生又是什么样的态度呢?对于学生好的表现教师则满面 春风，似乎这一切都是自己的功