六年级语文小学毕业升学训练考试试题及答案

六年级语文小学毕业升学训练考试试题及答案 第一部分  基础知识（35分） 一、看拼音写词语。（10分） zhàng ài             mài lǒng    zhàng peng            hé xié （      ）   （      ）    （       ）    （      ） bǐng bào                   dī lián          zhū hóu         wú gū （      ）    （     ）    （      ）     （      ） tóng chóu dí kài       wàn lài jù jì （            ）    （            ）        二、选择正确的读音或字。（5分） 要（挟  胁）    （泄  泻）露    勘（查  察）    （委  娓）婉 脊梁（jǐ jí）     乘虚而入（chéng  chèng）             供应（gōng gòng）       固执（zhí zhì）  教诲（huì huǐ）                                      执著（zhuó zhù） 三、解释下列词语中加点的字。（4分）       情不自禁__________________    卓有成效_____________________       顾名思义__________________    疾恶如仇_____________________ 四、按照课文填空。（12分） 1．不入虎穴，_____________。从善如流，_________________。 2．“常记溪亭日暮，_________。”“沉醉”的意思是________，原因可能是________________。 3．“活跃了一天的太阳，依旧____________。它歪着____________，_________，_______地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被_________感染了，金红一色，热烈一片。”从填词语可以看出__________________。 4．《三打白骨精》选自我国古典文学四大名著之一的《______________》，书中的主要人物有___________、____________等。 其余三部名著是：     《________________》，其中主要人物有_____________、______________等：     《________________》，其中主要人物有_____________、______________等；     《________________》，其中主要人物有_____________、______________等。 五、思维表达。（4分） 1．①为了学生的一切  ②一切为了学生  ③为了一切学生     如果把这三句话按照“倡导宗旨、面向全体、立足发展”三个意思依次排列，那么正确的顺序应该是（       ）（填序号）。 2．如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清清的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是_________，那么快乐就是______________；如果你是__________，那么快乐就是________________…… 第二部分  阅读（30分） （一）孩子，我为什么打你 毕淑敏 有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。      在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。     你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。     第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。     如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。     我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都 要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。       我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。     我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久逸而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……     孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。     孩子，打与不打都是爱，你可懂得? 1．结合文章理解下列词语。（4分） （1）“我行我素”指的是____________________________                _______。 （2）“臂系千钧”指的是________________________________________________  _。 2．根据文章内容用简要的话填空。（6分） （1）“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为____________； （2）“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，是因为____________________________。 （3）“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为___________________。 3．请你用三个精练的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。（3分）       ____________、______________、_______________ 4．为什么说“打与不打都是爱”?（3分）          ___________________________________________________________________________ （二）忆读书 冰·心     一谈到读书，我的话就多了!     我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。     那时我的舅父杨予敬先生每天晚饭后必定给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“桃园豪杰三结义，斩黄巾荚雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下，去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我咬咬牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。     读到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候把全书读到“分久必合”的结局。     这同时，我看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“铆州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。      因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞的数目，勉勉强强地写满了一百零八人，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。     《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首。还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，写尽了“若有所失”的寥落情绪。     到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的桌上看到林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买译文小说来看，这又使我知道了