人教版七年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料(重核)20110402.doc

人教版七九年级语文古诗词文积累考查专题复习一古诗词文积累考查的篇目根据自治区语文教研员李泽淇老师年中考语文命题说明解读分析今年宁夏地区的中考古诗词文言文的篇目仍然以课内为主古诗词重点考查初中语文课程标准推荐的首文言文重点考查语文版人教版苏教版三个版本的共同篇目篇宁夏中考语文重点考查的古诗词文言文篇目共有篇一古诗词考查的篇目首木兰诗观沧海次北固上下钱塘湖春行天净沙秋思望岳春望石壕吏归田园居其三使至塞上渡荆门送别登岳阳楼其一游山西村酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头明月几时有山坡羊潼关怀古饮酒行路难茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京己亥杂诗望江南渔家傲江城子密州出猎武陵春破阵子为陈同甫赋壮词以寄之关雎蒹葭送杜少府之任蜀州夜雨寄北二文言文考查的篇目篇论语鱼我所欲也生于忧患死于安乐曹刿论战邹忌讽齐王纳谏出师表桃花源记三峡马说陋室铭小石潭记岳阳楼记醉翁亭记爱莲说记承天寺夜游送东阳马生序愚公移山课标中无与朱元思书课标中无二古诗词文积累考查的内容能准确地背诵默写人教版语文课本中语文课程标准推荐的古诗文篇目了解教材涉及的重要作家作品包括名著导读三古诗词文积累考查的题型包括例题古诗词文背诵默写的考查一般有四种题型填空式默写给出古诗文名句的上句或下句要求默写出与之相应的上句或下句例如海内存知己天涯若比邻理解性默写给出要求背诵的语句的文意或其在文章中所起的作用要求考生据此写出原句来例如苏轼水调歌头中道尽了千载离人心愿的词句是但愿人长久千里共婵娟迁移性默写从现实生活中切入找出其与古诗文名句的相关点彼此联系相互嫁接例如人们常说近墨者黑其实在实际生活中近墨者也未必黑正如周敦颐在爱莲说中所言出污泥而不染濯清涟而不妖拓展性默写以一句古诗文名句为引子引出与此意境相近的一组句子来例如生命是什么生命就是范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐的远大抱负生命就是文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青的舍生取义生命就是龚自珍落花不是无情物化作春泥更护花的献身精神古诗词文复习建议熟背准确熟练地记住要求背诵的内容会写要反复默写不写错字强化训练落到实处理解要在理解的基础上记忆这样才能牢固四古诗词文分册专题复习人教版七年级语文上册古诗词文积累专题复习第一部分古诗词文背诵默写一课内古诗词文背诵默写一填空式默写潮平两岸阔风正一帆悬王湾次北固山下海日生残夜江春入旧年王湾次北固山下几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥白居易钱塘湖春行乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄白居易钱塘湖春行明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉辛弃疾西江月枯藤老树昏鸦小桥流水人家马致远天净沙秋思沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风志南和尚绝句忽闻海上有仙山山在虚无缥缈间白居易长恨歌子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎论语十则曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎子曰温故而知新可以为师矣论语十则学而不思则罔思而不学则骀论语十则三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之论语十则士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎论语十则子贡问曰有一言而可以终身行之者乎子曰其恕乎已所不欲勿施于人论语十则二理解性默写第课论语十则阐述学习与思考辩证关系的句子是学而不思则罔思而不学则殆在生活中表示既要善于学习他人好的东西又要善于从不好的方面吸取教训时我们常会引用论语中的话择其善者而从之其不善者而改之孔子借题发挥教育弟子勤学好问的句子是敏而好学不耻下问孔子强调只要善于学习到处都会有老师的句子是三人行必有我师焉在现实生活中表明自己周围随时都有值得学习的人常引用三人行必有我师焉阐述正确的学习态度是实事求是告诉人们不要不懂装懂的名句是知之为知之不知为不知是知也阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是知之者不如好之者好之者不如乐之者三重境界知之者好之者乐之者赞美松柏坚强品格的句子是岁寒然后知松柏之后凋也孔子感叹时光易逝以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫不舍昼夜当别人不了解甚至误解自己时在论语中孔子认为应当采取的正确态度是人不知而不愠不亦君子乎论语论读论语是记录孔子及其门徒的言行的书文中告诉我们学习必须要有正确的学习方法和学习态度会议在重庆召开山城百姓喜迎各国嘉宾论语十则中有一句话可以表达这种喜悦心情这句话是有朋自远方来不亦乐乎全国中学生夏令营大连会场开营仪式上主持人说孔子说过有朋自远方来不亦乐乎面对着远道而来的朋友我们感到由衷的高兴欢迎大家来到美丽的大连美国总统曾在年来中国上海参加一个国际会议当时上海大学生送了一份特殊的礼物论语给了美国总统你能说出其中的寓意吗只要言之有理即可孔子心目中君子的标准句是人不知而不愠谈知识的巩固与创新的句子是温故而知新士不可以不弘毅的原因是任重而道远用原文句子填写曾子鼓励门人要一生为实现仁的理想而奋斗的句子是仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎文中揭示儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是己所不欲勿施于人唐太宗有一句名言以人为鉴可以知得失由此可以联想到论语十则中孔子的话见贤思齐焉见不贤而内自省也或择其善者而从之其不善者而改之孔子认为可以终身奉行的一句话是其恕乎已所不欲勿施于人第课古代诗歌四首观沧海中抒发作者远大抱负的句子是日月之行若出其中星汉灿烂若出其里描写大海的句子是水何澹澹山岛耸峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起你知道抒发壮志的诗句还有杜甫望岳中的会当凌绝顶一览众山小唐诗人王湾的次北固山下描写江河之景句是海日生残夜江春入旧年表达时光匆匆之句是海日生残夜江春入旧年表达思乡之愁句是乡书何处达归雁洛阳边请你再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处白居易的钱塘湖春行描绘出了一幅西湖春景图你认为其中最能表现初春景象的诗句是几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥你还知道哪些描写西湖的诗句宋词人辛弃疾的西江月中描绘农村夏夜清新景色晴朗夏夜的句子是明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉写丰收喜悦的句子是稻花香里说丰年听取蛙声一片在元代戏曲家马致远的天净沙秋思中描绘秋景的句子是枯藤老树昏鸦小桥流水人家表达作品主旨的句子是夕阳西下断肠人在天涯二课外古诗词文背诵默写一填空式默写老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已曹操龟虽寿绿树村边合青山郭外斜孟浩然过故人庄开轩面场圃把酒话桑麻孟浩然过故人庄曲径通幽处禅房花木深常建题破山寺后禅院山光悦鸟性潭影空人心常建题破山寺后禅院杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄我寄愁心与明月随风直到夜郎西李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时李商隐夜雨寄北烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家杜牧泊秦淮商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花杜牧泊秦淮无可奈何花落去似曾相识燕归来晏殊浣溪沙莫言下岭便无难赚得行人空喜欢正如万山圈子里一山放过一山拦杨万里过松源晨炊漆公店常记溪亭日暮沉醉不知归路李清照如梦令问渠那得清如许为有源头活水来朱熹观书有感二理解性默写曹操的龟虽寿一诗中最能体现诗人曹操慷慨激昂壮怀激烈情感雄心壮志的诗句含比喻是老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已出自本文的成语是老骥伏枥比喻有志向的人虽然年老仍有雄心壮志孟浩然过故人庄写农村优美风光的诗句是绿树村边合青山郭外斜写农村劳动生活句是开轩面场圃把酒话桑麻表现对朋友对乡村的依恋之情的句子是待到重阳日还来就菊花唐代诗人常建的题破山寺后禅院写出优美意境的句子是曲径通幽处禅房花木深李白对朋友寄托满怀思念的诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄抒发思念之情的句子是我寄愁心与明月随风直到夜郎西其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些李商隐的夜雨寄北表现离别之情的诗句是何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时唐诗人杜牧常常感叹国事衰败他在泊秦淮中含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花你知道的抒发家国忧思的诗句有哪些晏殊的浣溪沙一诗是伤春感时之作这首诗中被誉为千古奇偶的诗句是无可奈何花落去似曾相识燕归来说明季节的变换年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去似曾相识燕归来宋代诗人杨万里的过松源晨炊漆公店中蕴含人生哲理之句是正入万山圈子里一山放过一山拦或莫言下岭便无难赚得行人空喜欢同为婉约派的济南名士宋代女词人李清照早期作品清新典雅如梦令常记词中写词人满心欢快饶有趣味的场景句是争渡争渡惊起一滩鸥鹭朱熹的观书有感一诗借景喻理说明只有思想永远活跃接受种种不同新思想新知识方能才思不断新水长流在这首诗中用来比喻不断学习新知识才能达到新境界的句子是问渠那得清如许为有源头活水来出自本文的成语是源头活水原比喻读书越多道理越明现指事物发展的动力和源泉雪花是千百年来诗人吟咏的对象写出两句咏雪的诗句忽如一夜春风来千树万树梨花开岑参的白雪歌送武判官归京白雪却嫌春色晚故穿庭树作飞花韩愈咏雪第二部分古诗词文阅读理解第课童趣沈复一词语解释项为之强项颈脖颈强读通僵读僵硬徐喷以烟徐慢慢地以用果如鹤唳云端果果真果然唳鸟鸣以从草为林林树林兴正浓兴兴趣方出神方正鞭数十驱之别院鞭用鞭子打抽打驱赶必细察其纹理细仔细察观察昂首观之昂抬首头之它代蚊子为之怡然称快怡然愉快的样子二句子翻译夏蚊成雷私拟作群鹤于空中翻译夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样我把它们比作鹤群在空中飞舞昂首观之项为之强翻译仰起头来观察这种景象脖颈因此都僵硬神定捉吓蟆鞭数下驱之别院翻译心神安定下来捉住蛤蟆鞭打了它几十下把它赶到别的院子里去了三简答文章围绕物外之趣写了哪几件事答写了观蚊如鹤神游山林鞭打虾蟆三件事余时有物外之趣的原因是什么答见藐小之物必察其纹理本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中答明察秋毫怡然称快怡然自得庞然大物夏蚊成雷文章开篇用余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察纹理故时有物外之趣这段文字在全文中起了什么作用答总领全文或引起下文庞然大物拔山倒树而来这里指癞蛤蟆是否恰当为什么答恰当这时的作者已陶醉在他联想的境界之中眼前实物已经被放大千倍万倍与蚊虫相比癞蛤蟆自然成了庞然大物它的突如其来即被形容为拔山倒树而来就很好理解了第课论语十则一词语解释学而时习之不亦说乎说读通悦愉快吾日三省吾身日每天三省读多次进行自我检查反省三泛指多次学而不思则罔思而不学则殆罔迷惑意思是感到迷茫而无所适从殆有害见贤思齐焉见不贤而内自省也齐相同看齐由诲女知之乎知之为知之不知为不知是知也女读通汝人称代词你是此这知通智聪明温故而知新故旧的知识士不可以不弘毅弘毅刚强勇毅其恕乎己所不欲勿施于人其大概也许恕指儒家的推己及人仁爱待人欲想做的事情施施加二句子翻译温故而知新可以为师矣翻译温习学过的知识可得到新的理解与体会这样的人可以做老师了学而不思则罔思而不学则殆翻译只读书学习不知道思考就迷惑不解只思考却不去读书学习就会疑惑而无所得默而识之学而不厌诲人不倦翻译默默地记住所学的知识学习却不感觉满足教导他人不知疲倦三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之翻译几个人在一起行路一定有可以作为我的教师的人在中间选择他们的长处来学习他们的短处自己如果也有就要改掉它知之者不如好之者好之者不如乐之者翻译懂得它的人不如喜爱它的人喜爱它的人又不如以它为乐的人逝者如斯夫不舍昼夜翻译逝的时光像这河水一样呀日夜不停三简答学而时习之不亦悦乎你是怎样理解孔子所说的学与习之间的关系答孔子将学习与复习即学与习两个密切结合起来在学学习中掌握基本的知识和技能在习复习中巩固和加深所学的知识和技能学而不思则罔思而不学则殆这句话阐述了学习和思考的哪种关系答阐述了学习和思考的辩证关系认为二者不可偏废从第六七则中你得到了怎样的启示答在生活中作为个人要善于学习善于反省不但要学习别人的长处还要借鉴别人的短处孔子说岁寒然后知松柏之后凋也这句话揭示了松柏怎样的品质你从中获得怎样的启示答高洁傲岸不畏严寒我从中获得的启示是君子的风度和才能只有经历考验后才能体现出来请至少写出个出自论语十则的成语并正确理解这些成语的含义答不亦乐乎温故知新知之为知之不知为不知见贤思齐三人行必有我师择善而从任重道远死而后已己所不欲勿施于人不耻下问学而不厌诲人不倦不亦乐乎不也是很快乐吗现也用来表示事态发展已达到极限或过甚的程度并带有诙谐意味温故知新温习学过的知识可得到新的理解与体会也指重温历史经验更好地认识现在知之为知之不知为不知知道就是知道不知道就是不知道指要老老实实不要不懂装懂见贤思齐看见贤人就向他学习希望能和他看齐三人行必有我师几个人一同走路其中必定有我的老师表示要善于向别人学习择善而从选择好的向他学习也指采纳并实行正确意见任重道远担子沉重路途遥远比喻责任重大需要长期奋斗死而后已死了以后才停止形容为事业奋斗到底的决心己所不欲勿施于人自己不想要的不要施加于别人不耻下问不以向不如自己的人请教为耻学而不厌学习总感到不满足形容好学诲人不倦教导人特别耐心从不厌倦请你摘录两个与诚信有关的古代著名的故事答曾子杀彘商鞅立木为信刘邦约法三章请你从论语十则中摘录出谈学习态度和学习方法的句子谈学习态度的学而不厌诲人不倦学而时习之敏而好学不耻下问三人行必有我师焉知之者不如好之者好之者不如乐之者逝者如斯夫不舍昼夜谈学习方法的学而不思则罔思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食终夜不寝以思无益不如学也四仿写示例有勤才有了孔子韦编三绝的佳话也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉参考答案有勤才有曹雪芹批阅三载增删五次的壮举也才有了文学史上不朽的名著红楼梦五文学文体常识背记论语是早期语录体散文是记录孔子和他的弟子言行的一部书共篇约章是儒家经典著作之一论语与大学中庸孟子合称四书是儒家学派的经典著作孔子前前名丘字仲尼春秋时期鲁国陬邑今山东曲阜东南人我国古代伟大的思想家教育家儒学学派的创始人后人尊为至圣圣人其思想核心是仁反对残暴统治同情人民疾苦六作业课内作业己所不欲勿施于人是最早由儒家提倡的待人接物的处事之道对此曾经有过不同的看法联系自己的生活体验你是怎样看待己所不欲勿施于人课外作业观看于丹老师的论语心得视频第课古代诗歌四首观沧海曹操东汉次北固山下王湾唐钱塘湖春行白居易唐西江月辛弃疾南宋天净沙秋思马致远元一生字注音碣石澹竦峙堤二词语解释次北固山下次停泊客路青山外客路旅途最爱湖东行不足不足不够路转溪头忽见见通现出现三诗歌赏析曹操的观沧海思想内容这是一首写景抒情诗诗人勾画了大海吞吐日月包蕴万千的壮丽景象表现了开阔的胸襟抒发了统一中国建功立业的抱负名句赏析日月之行若出其中星汉灿烂若出其里日月的运行好像从海里升起又落到海里灿烂的银河斜贯天空那远远的一端伸向大海好像发源于沧海日月星辰的运行都离不开大海的怀抱大海宛若日月星辰的母亲这是诗人丰富而奇特的想象诗人创造出这样一个宏伟的意境也最能表达自己博大的胸襟艺术手法写景的十句中前六句写的是实景后四句写的是虚景这首诗借景抒情将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起诗人以沧海自比开阔的意境雄浑的气势也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现诗里洋溢着饱满的激情意思又很含蓄中考真题链接诗中对景物作总写的句子是水何澹澹山岛竦峙详细写诗人见到的景象的句子是树木从生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起描写诗人想象中的景象的句子是日月之行若出其中星汉灿烂若出其里诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是日月之行若出其中星汉灿烂若出其里本诗的主要表达方式是描写但是也有两句诗是叙事的这两句诗是东临碣石以观沧海王湾的次北固山下思想内容这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟名句赏析海日生残夜江春入旧年当残夜还未消退之时一轮红日已从海上升起当旧年尚未逝去江上已呈露春意新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现任何事物不是尽善尽美时序交替时光匆匆不可待黑暗困难是暂时的前途是光明的给人以积极乐观向上的鼓舞力量中考真题链接诗中写时序更替道出新旧更替的生活哲理的名句是海日生残夜江春入旧年写青山绿水的诗句是客路青山外行舟绿水前最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情诗句是乡书何处达归雁洛阳边诗中既是写景又是诗眼的句子是潮平两岸阔风正一帆悬运用对偶的两个名句是海日生残夜江春入旧年潮平两岸阔风正一帆悬运用设问的名句是乡书何处达归雁洛阳边白居易的钱塘湖春行思想内容这首歌咏西湖的诗从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意炼字炼词几处早莺尚少故曰几处不多几处谁家哪一家不是家家几处谁家极有分寸地展现出初春景致渐欲渐渐就要才能刚刚能够都表现事物在发展变化渐欲才能两个字眼富于动态表现出乱花和浅草的勃勃生机名句赏析乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄诗人看到路畔野花似开未开但看势头不久就会开得五彩缤纷使人眼花缭乱已是绿草如茵但草地还不够深骑马走过马蹄刚刚被它埋没起来此句句对仗工整写出了西湖初春到处都是生机勃勃渲染了清新明丽的气氛给人以喜悦的感受艺术手法在行进途中展开景物描写开始从孤山寺写到贾公亭结尾又写到东湖白沙堤诗人足迹遍及大半个西湖选取典型与分类排列相结合中间四句写莺燕花草四种最能体现春色的景物莺燕是禽鸟属动物花和草是植物这样的选择组合独具匠心善于把握景物特征运用最准确最具表现力的词语加以描绘和渲染中考真题链接白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度直接描写禽鸟莺燕报春的优美诗句是几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄表明观景处所的诗句是最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤以对偶拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象抒发了诗人的喜悦之情的句子是几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥马致远的天净沙秋思思想内容这首诗描画了秋天黄昏的景色烘托浪迹天涯的游子思念故乡傍惶悲苦的情怀名句赏析枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马三组自然景物意象中一共列出九种景物枯藤老树昏鸦古道西风瘦马都是色彩灰暗气氛苍凉的它们对游子的悲苦心清起到烘托作用而小桥流水人家印画出宁静幽美安逸舒适的村落人家风光它们从反面衬出游子思乡的愁绪这句话渲染了悲凉气氛烘托了游子的思乡之情中考真题链接诗中描写景物的氛围是萧条冷落凄凉的诗句是枯藤老树昏鸦古道西风瘦马表明游子飘泊在外思乡心情点明主旨直接道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下断肠人在天涯马致远在天净沙秋思中用富有特征的个景物描绘了一幅秋原黄昏行行驶图即枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马三重点诗歌背诵默写背诵默写钱塘湖春行一诗孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤四文学文体常识背记观沧海选自乐府诗集是一首乐府诗作者曹操字孟德东汉末年朝代的政治家军事家诗人称谓他的诗以慷慨悲壮见称次北固山下选自全唐诗作者是唐朝诗人王湾钱塘湖春行选自白氏长庆集作者白居易字乐天号香山居士唐朝大诗人西江月明月别枝惊鹊选自稼轩长短句从词的常识看西江月是词牌名这首词的作者是辛弃疾字幼安号稼轩宋朝著名爱国词人词风以豪放著称天净沙秋思选自全元散曲从曲的常识看天净沙是曲牌名秋思是题目其作者是元朝著名戏曲作家马致远第课山市蒲松龄一词语解释奂山山市邑八景之一也山市山中蜃景与海市蜃楼相似数年恒不一见数几恒经常相顾惊疑念近中无此禅院相顾你看看我我看看你念想起近中近处附近中有楼若者堂若者坊若者历历在目以亿万记楼若者像楼一样堂若者像堂一样坊若者像坊一样历历在目清晰地出现在眼前既而风定天清一切乌有惟危楼一座直接霄汉既而不久一会儿乌读通无没有层层指数楼愈高则明渐少数至八层裁如星点数数数裁读通才副词而楼上人往来屑屑屑屑忙碌的样子或凭或立不一状或有的人凭依靠不一状形状不一倏忽如拳如豆倏忽突然二句子翻译孙公子禹年与同人饮楼上翻译公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒或凭或立不一状翻译有的靠着有的立着形状不一然数年恒不一见翻译但是经常是多年看不见一次三简答作者是借哪些人的观察描写山市的答借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的由本文的内容及危楼一词你能联想古代哪一首著名的诗歌答唐朝李白的夜宿山寺危楼高百尺手可摘星辰不敢高声语恐惊天上人为什么蒲松龄时代的人把山市叫做鬼市答当时的人们不能对山市这种自然现象作出正确的理解所以只能用迷信的不科学的说法来解释出自本文的成语有哪些答子虚乌有历历在目直冲霄汉风定天清找出文中描绘山市的关键词语体会山市形成的过程答孤塔宫殿城市危楼请你用一两个词语概括山市的特点答奇异奇妙神秘瑰丽变化多端第课世说新语两则刘义庆咏雪陈太丘与友期一字词注音及解释字音谢太傅柳絮雪骤无奕女尊君在不非人哉谢道韫凝多音字形似字通假字尊君在不不通否一词多义古今异义与友期行期古义约定今义日期相委而去委古义舍弃今义委托去后乃至去古义离开今义到往与儿女讲儿女古义子侄辈今义儿子和女儿与儿女讲论文义文义古义诗文今义文章二句子翻译与赏析兄子胡儿曰撒盐空中差可拟译文哥哥的长子谢朗说差不多可以比作空中撒盐赏析运用比喻修辞生动形象地描写了雪的颜色和下落的姿态兄女曰未若柳絮因风起译文哥哥的女儿说不如比作柳絮迎着风在空中飞舞赏析把雪比作柳絮它给人以春天即将到来的感觉正如英国大诗人雪莱所说冬天到了春天还会远吗西风颂有深刻的意蕴好的诗句要有意象意象是物象和意蕴的统一柳絮一喻好就好在有意象给人以美的感觉同时兄女抓住了雪的轻柔飘洒的特点友人便怒非人哉与人期行相委而去译文朋友便愤怒地骂道真不是人和别人约好了同行却丢下我走了赏析客人得知太丘已经离去不反省自己的过失反而怒责太丘语言粗野不堪入耳这几句语言描写刻画了一个粗野无礼不守信用的客人形象表明了作者的鲜明态度批评了友人无信无礼的行为元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼译文元方说您与我的父亲相约在中午中午您没有到就是您不守信用当着孩子面骂他的父亲就是没有礼貌赏析陈元方则针锋相对一针见血地指出对方无信无礼义正而词严据理力争逼得对方无言可答表现了古代少年守信重礼明晓事理的品质三简答咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛你对此有何感受答营造了一种温暖和谐愉快的家庭气氛和谐平等宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处为什么公大笑乐你从中受到什么启发答公大笑乐是因为孩子们的比喻生动形象我们应该注意培养自己的想像力你认为陈纪陈元方这个孩子怎么样他有哪些特点你受到什么启发答陈元方是一个聪颖机智有礼有节的儿童从他的故事中我们感受到待人接物一定要诚实守信尊重他人咏雪的主旨是什么答勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承陈太丘与友期的主旨是什么通过陈太丘与朋友相约同行的故事告诫我们为人处事要守诚信懂礼貌懂得尊重别人通过陈太丘与朋友相约同行的故事告诉我们面对生活的丑陋要义正词严据理力争通晓事理维护正义四文学文体常识背记世说新语是我国魏晋南北朝时期志人小说的代表作编撰者是南朝宋文学家刘义庆世说新语主要记述东汉末年经三国至两晋时期士人的生活和思想对统治阶级的情况也有所涉及第课寓言四则赫尔墨斯玉雕像者蚊子和狮子伊索寓言智子疑邻韩非子说难塞翁失马淮南子人间训智子疑邻韩非子说难一词语解释天雨墙坏雨下雨坏毁坏智子疑邻智以为聪明疑怀疑不筑筑修补其邻人之父亦云亦云也这样说暮而果大亡其财暮晚上果果然亡丢失其家甚智其子其那家富人家二句子翻译智子疑邻富人认为他的儿子非常聪明而怀疑邻居的父亲三简答智子疑邻的寓意是什么答凡事要尊重事实不能凭主观感情去判断是非听意见只应听正确的而不要看这意见是什么人提出对人不能持偏见塞翁失马淮南子人间训一词语解释近塞上之人有善术者马无故亡而入胡塞读边塞善术者精通术数的人术术数推测人事吉凶祸福的法术如看相占卜等迷信活动亡逃跑人皆吊之吊慰问对其不幸表示安慰此何遽不为福乎何遽怎么就表示反问为是居数月居过经过其马将胡骏马而归将带领胡人大入塞大大规模近塞之人死者十九十九十分之九意思是绝大部分此独以跛之故父子相保跛读瘸腿二句子翻译塞翁失马安知非福翻译边塞有一位老人家的马走失了这的确是一件坏事你怎知这不是一件好事三简答塞翁失马的中心思想是什么这则寓言以塞翁失马安知非福的故事说明了祸兮福所倚福兮祸所伏的道理教育人们要顺应自然不可过分计较得失塞翁失马这则寓言的寓意是什么事物在一定的条件下是可以转化的坏事可以变成好事好事也可以变成坏事人们看问题要全面既要看到事物的正面也要看到事物的反面四文学文体常识背记智子疑邻节选自韩非子说难作者韩非战国末期著名思想家寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示寓言一般比较短小故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物你还知道的寓言故事有本课的除外狐假虎威守株待兔愚公移山刻舟求剑等第三部分名著导读一繁星春水反映母爱童真自然哲理的小诗诗集作者冰心体裁诗歌小诗成因受印度诗人泰戈尔飞鸟集影响写成内容对母爱与童真的歌颂对大自然的崇拜与赞颂对人生的思考与感悟艺术特色兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长善于捕捉瞬间的灵感以三言两语抒写内心的感受与思考形式短小而意味深长语言上清新淡雅而又晶莹明丽明白晓畅而又情韵悠长精彩小诗推荐建议背诵母亲啊童年天上的风雨来了是梦中的真鸟儿躲到它的巢里是真中的梦心中的风雨来了是回忆时含泪的微笑我只躲到你的怀里墙角的花我们都是自然的婴孩你孤芳自赏时卧在宇宙的摇篮里天地便小了二伊索寓言生活的智慧和想像的魅力的寓言集文学价值和地位伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一是影响人类文化的本书之一是世界上拥有读者最多的一本书伊索寓言对西方伦理道德政治思想影响最大伊索寓言被誉为西方寓言的始祖它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石内容提要影射当时社会现实揭露当时统治者的残暴和蛮横如狼和小羊表现劳动人民生活的经验与智慧如农夫和蛇借动物形象嘲讽人类缺点如蚯蚓和狐狸艺术特色篇幅短小寓意深刻采用拟人化手法形象鲜明流传谚语狼来了吃不到葡萄就说葡萄酸的学习点拨伊索寓言大部分动物寓言少部分以神或人为主人公往往简洁客观描述一故事最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理精彩寓言推荐蚂蚁和蝉两只口袋驴和狼乌龟和老鹰马和驴狐狸和狗衔肉的狗龟兔赛跑狼来了农夫和蛇赫剌克勒斯和财神蚊子和狮子鼹鼠等探究思考伊索寓言中你最喜欢哪几则故事请说说理由最少两则答乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可结果摔死的悲剧说明任何事物都有自己的规律性不可违背规律农夫和蛇的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软你能从伊索寓言中说出一则警示人们做好事也要看对象以免上当受骗的故事吗狐狸和山羊写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井然后踩着山羊背跳出井底却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象以免上当受骗下面是钱钟书所作的几则伊索寓言新解你觉得是否有道理你还有更好的解释吗狗和他自己影子的故事不自知的东西照了镜子也没用牛跟蛙的故事不与牛比伟大应比娇小驴子跟狼的故事医生也是屠夫的一种中考真题链接冰心中国现代文学史上第一位著名女作家她一步入文坛便以宣扬爱的哲学著称繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的总的说来繁星春水大致包括三个方面的内容一是对母爱与童真的歌颂二是对大自然的崇拜和赞颂三是对人生的思考和感冰心原名谢婉莹诗集繁星春水是人们公认的小诗最高成就被茅盾称为繁星格春水体繁星春水诗集表现了母爱童真自然三大主题这三大主题构筑了冰心思想内核爱的哲学伊索寓言是古希腊寓言的汇编相传为伊索所作它是欧洲最早的寓言集在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础伊索寓言中有许多大家耳熟能详的寓言故事举出三例狼和小羊农夫和蛇龟兔赛跑成功的花人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨这是一首哲理小诗诗人把人生事业的成功比喻为花把成就事业的起步阶段比喻为花的芽儿把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉把自我牺牲比喻为滋润花的血雨生动贴切发人深思残暴和蛮横对恶人千万不能心慈手软做好事也要看对象以免上当受骗遇事应多加思索才不会受骗上当你课外已经读过伊索寓言了请你说说下列寓言的主要寓意狼和小羊猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法揭露了当时统治者的残暴和蛮横农夫和蛇的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井然后踩着山羊背跳出井底却扔下山羊不管的故事警示人们做好事也要看对象以免上当受骗乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可结果摔死的悲剧说明遇事应多加思索才不会受骗上当蚯蚓与狐狸鼹鼠嘲笑任何事物都有自己的规律性不可违背规律吹牛说大话骆驼与宙斯批评贪得无厌这些寓言故事都对人们有教育意义这些故事源于生活又高于生活既带有浓郁的生活气息又闪烁着智慧的光芒是伊索寓言的魅力所在