2023年甘肃省平凉四中中考化学一模试卷（含解析）.doc

第页共页年甘肃省平凉四中中考化学一模试卷题号一二三四五六总分得分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在试卷上无效考试结束后本试卷和答题卡一并交回第卷选择题一单选题本大题共小题共分年月日时分天宫课堂第三课开播航天员陈冬刘洋蔡旭哲展示了一些在神舟十四号里的生活细节下列细节属于化学变化的是用吸管吸出密封袋里的水密封袋变瘪天宫二号里栽培的生菜进行光合作用一天天长大穿上镶有特制织物的衣服吸附有异味的气体压缩吃剩下的食物使食物的体积变小生活中经常用到下列物质其中属于纯净物的是超市售卖的苏打水医疗常用的生理盐水调味用的食醋降温用的冰水混合物年月日是第个世界环境日主题是共建清洁美丽世界下列做法不符合这一理念的是垃圾分类回收露天焚烧作物秸秆煤炭添加固硫剂合理施用化肥农药关于物质性质和用途的说法不对应的是浓硫酸有脱水性可做气体干燥剂熟石灰显碱性可以用作改良酸性土壤活性炭具有吸附性用于冰箱除异味铁粉可以吸收水和氧气用作双吸剂第页共页阿兹夫定片是一种国产新冠口服药物主要成分是阿兹夫定化学式为下列关于阿兹夫定的说法正确的是由五个元素组成阿兹夫定中含有个原子碳氢两种元素的质量比为碳元素的质量分数为门捷列夫说没有观察就没有接踵而来的前进下列实验现象描述正确的是将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中充分反应后仍有黑色残渣甲烷在空气中燃烧产生淡蓝色火焰产生有刺激性气味的气体将铜丝插入硝酸银溶液中有银白色物质生成同时产生气泡铁丝在纯氧中燃烧火星四射生成红棕色固体硒是人体内的一种必需微量元素有防癌抗癌的作用被誉为抗癌大王可以改善免疫功能增加机体抵抗力根据如图提供的硒的有关信息下列有关说法中正确的是硒的原子结构示意图中硒的相对原子质量是硒属于金属元素硒原子在化学反应中易得电子硒原子的质子数是硒元素位于第四周期用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气下列实验操作不正确的是第页共页量取稀释产生收集中国芯片蚀刻技术国际领先进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体在蚀刻物表面不留任何残留物该反应微观示意图如下下列说法正确的是上述四种物质均由分子构成反应前后各元素的化合价均不变空气中物质丁的质量分数为反应生成的丙和丁微粒数之比为下列区分物质的试剂或方法正确的是用燃着的木条区分氮气和二氧化碳用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体用石蕊溶液区分稀硫酸和稀盐酸用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液第卷非选择题二填空题本大题共小题共分化学用语是学习化学的重要工具请用适当的化学符号填空个氮原子个氧分子个亚铁离子氢氧化钠中钠元素的化合价为价化学与人类生活息息相关请回答下列问题喝了汽水以后常常会打嗝这说明气体的溶解度与有关第页共页厨房里关闭天然气灶阀门火焰立即熄灭此方法的灭火原理是洗洁精除去餐具上的油污利用洗洁精的作用皮蛋是人们喜欢的食品但皮蛋往往带点苦涩的味道这是因为它在制作的过程中加入了碱水呈碱性的物质因而吃皮蛋时要加点填米酒食盐或食醋矿泉水的营养成分表钙镁钾钠是指填单质元素分子或原子生活中汽车尾气和工厂废气是形成酸雨的主要来源酸雨的一些食品常采用真空包装目的是将食品与隔绝地壳中含量最多的非金属元素与金属元素组成的化合物是填化学式如图是三种物质的溶解度曲线时三种物质的溶解度由大到小的顺序是时物质溶于水可以形成溶液分别将时三种物质的饱和溶液降温至此时溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是当中含有少量时可用的方法提纯三推断题本大题共小题共分如图所示是初中化学常见的物质图中表示转化关系表示相互能反应已知是人体胃液中含有的酸是最轻的气体是最常见的溶剂是红棕色粉末是有毒气体且和组成元素相同请回答问题图中部分反应条件已略的俗称为和反应热量填吸收或放出和反应的化学方程式为生成的的化学方程式为和发生反应的反应类型为反应为填化学式其主要的用途有第页共页四实验题本大题共小题共分请结合图示回答问题仪器的名称是实验室选用装置制取氧气气体收集完毕时应先填将导管移出水面或熄灭酒精灯反应的化学方程式为实验室制取可选择发生装置和收集装置填字母反应的化学方程式为若将发生装置由改为其优点是该装置中有孔隔板可以使用铜隔板但不能使用铁隔板盛放固体的原因是用化学方程式表示用装置收集氧气时验满的方法是已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气应选择的发生和收集装置分别为填字母五探究题本大题共小题共分小军从试剂柜中拿出一瓶标签破损的无色溶液发现只能依稀看到的字样提出问题这瓶试剂到底是什么溶液呢标签受损的原因可能是做出猜想同学们根据药品柜中保存的药品做出如下猜想猜想一可能是溶液猜想二可能是溶液猜想三可能是溶液猜想四可能是溶液讨论交流经过讨论大家一致认为猜想二四不成立理由是查阅资料溶液呈中性实验探究分别取少量瓶内试液于试管中进行如下实验第页共页实验操作实验现象实验结论取适量液体于试管中向其中加入紫色石蕊试液猜想三不成立该溶液不是溶液取适量液体于试管中向其中加入铁粉有产生猜想一成立该溶液是溶液为进一步证实猜想一是否成立同学们又取两份瓶内试液进行了下列实验实验操作实验现象实验结论加入少量不能是单质有气泡产生猜想一成立溶液是硫酸溶液加入一根生锈的铁钉硫酸除铁锈的化学反应方程式为六计算题本大题共小题共分实验室将一定质量分数的稀盐酸与质量分数为的氢氧化钠溶液混合恰好完全反应请计算稀盐酸的溶质质量分数是多少反应后剩余溶液中溶质的质量分数是多少第页共页答案和解析答案解析解用吸管吸出密封袋里的水密封袋变瘪该过程中没有新物质生成属于物理变化故错误光合作用过程中有新物质氧气等生成则该过程属于化学变化故正确衣服吸附有异味的气体该过程中没有新物质生成属于物理变化故错误压缩吃剩下的食物使食物的体积变小该过程中没有新物质生成属于物理变化故错误故选有新物质生成的变化叫化学变化没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是是否有新物质生成本考点考查了物理变化和化学变化的区别基础性比较强只要抓住关键点是否有新物质生成问题就很容易解决答案解析解超市售卖的苏打水是碳酸钠溶液含有碳酸钠和水属于混合物故错医疗常用的生理盐水中含有氯化钠和水属于混合物故错调味用的食醋中含有乙酸和水属于混合物故错降温用的冰水混合物是由一种物质组成属于纯净物故正确故选本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物宏观上看只有一种物质组成在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成答案解析解垃圾分类回收能节约资源减少污染做法符合环境日的主题故选项错误露天焚烧作物秸秆会产生大量的空气污染物做法不符合环境日的主题故选项正确煤炭添加固硫剂能减少二氧化硫的排放能减少酸雨的形成做法符合环境日的主题故选项错误第页共页合理施用化肥农药有利于防止水体土壤污染做法符合环境日的主题故选项错误故选年月日是第个世界环境日主题是共建清洁美丽世界要减少污染保护环境进行分析判断本题难度不大了解我国环境日的主题的含义保护环境的措施是正确解答本题的关键答案解析解浓硫酸有吸水性可做气体干燥剂故选项说法错误熟石灰显碱性可以用作改良酸性土壤故选项说法正确活性炭具有吸附性可吸附异味和色素可用于冰箱除异味故选项说法正确铁粉可以吸收水和氧气用作双吸剂故选项说法正确故选物质的性质决定物质的用途根据常见物质的性质与用途进行分析解答本题难度不大物质的性质决定物质的用途了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键答案解析解元素只讲种类不讲个数故选项说法错误阿兹夫定是由阿兹夫定分子构成的个阿兹夫定分子中含有个原子故选项说法错误碳氢两种元素的质量比为故选项说法正确碳元素的质量分数为故选项说法错误故选根据元素只讲种类不讲个数进行分析判断根据阿兹夫定的微观构成进行分析判断根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比进行分析判断根据化合物中元素的质量分数相对原子质量原子个数相对分子质量进行分析判断本题难度不大理解题意灵活运用化学式的含义有关计算等是正确解答本题的关键答案第页共页解析解生铁是铁碳合金铁能和盐酸反应而碳不能则将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中充分反应后仍有黑色残渣故选项说法正确甲烷在空气中燃烧产生蓝色火焰生成能使澄清石灰水变浑浊的气体故选项说法错误将铜丝插入硝酸银溶液中铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜能观察到有银白色物质生成不会产生气泡故选项说法错误铁丝在纯氧中燃烧火星四射生成黑色固体故选项说法错误故选根据生铁是铁碳合金铁能和盐酸反应而碳不能来分析根据甲烷燃烧产生蓝色火焰生成能使澄清石灰水变浑浊的气体来分析根据将铜丝插入硝酸银溶液中能观察到有银白色物质生成不会产生气泡来分析根据铁丝在纯氧中燃烧火星四射生成黑色固体来分析本题主要考查物质的性质解答时要根据各种物质的性质结合各方面条件进行分析判断从而得出正确的结论答案解析解硒的原子结构示意图中错误硒的相对原子质量是单位不是错误硒是石字旁属于非金属元素错误硒原子的质子数原子序数硒元素的原子核外有层电子位于第四周期正确故选根据元素周期表中一个单元格的意义以及粒子结构示意图的知识进行分析解答即可加强对粒子结构示意图的知识的掌握是正确解答本题的关键答案解析解量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平图中所示操作正确稀释浓硫酸时要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中同时用玻璃棒不断搅拌以使热量及时的扩散一定不能把水注入浓硫酸中以防止酸液飞溅图中所示操作正确实验室制取氢气属于固液常温型图中所示装置正确氢气的密度比空气的小应从短导管通入将空气从长导管排出图中所示装置错误第页共页故选根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断根据浓硫酸的稀释方法酸入水沿器壁慢慢倒不断搅进行分析判断根据实验室制取氢气的注意事项进行分析判断根据氢气的密度比空气的小进行分析判断本题难度不大熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键答案解析解由物质的构成可知乙物质是由原子构成的故错误该反应有单质参加反应又有单质生成反应前后一定有元素化合价的变化故错误丁是氮气空气中物质氮气的体积分数是故错误由反应的微观示意图可知该反应的方程式是一定条件由方程式的意义可知该反应生成的丙和丁微粒数之比为故正确故选根据物质的构成分析根据化合价原则分析根据空气的成分分析根据微粒的变化分析本题考查的是化学反应的微观模拟表示完成此题可以依据已有的知识进行答案解析解不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳因为氮气和二氧化碳均不能燃烧不能支持燃烧均能使燃着的木条熄灭故选项错误用水可区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水温度升高的是氢氧化钠溶于水温度降低的是硝酸铵故选项正确稀硫酸和稀盐酸均显酸性均能使紫色石蕊溶液变红色不能鉴别故选项错误稀盐酸均能与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液发生中和反应分别生成氯化钠和水氯化钙和水均无明显现象不能鉴别故选项错误第页共页故选鉴别物质时首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性再根据性质的不同选择适当的试剂出现不同的现象的才能鉴别本题有一定难度解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质然后选择适当的试剂或方法出现不同的现象即可鉴别答案解析解符号前面的数字表示原子分子或离子的个数个氮原子表示为故答案为符号前面的数字表示原子分子或离子的个数个氧分子表示为故答案为符号前面的数字表示原子分子或离子的个数个亚铁离子表示为故答案为元素正上方的数字表示元素的化合价氢氧化钠中钠元素的化合价为价表示为故答案为书写元素符号时第一个字母要大写第二个字母要小写化学符号周围的数字表示不同的意义符号前面的数字表示原子分子或离子的个数右上角的数字表示一个离子所带的电荷数右下角的数字表示几个原子构成一个分子元素正上方的数字表示元素的化合价本考点考查了化学式和离子符号的书写元素符号化学式化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一要加强练习理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中答案温度清除可燃物乳化食醋元素氧气解析解喝了汽水以后常常会打嗝这说明气体的溶解度与温度有关气体的溶解度随着温度的升高而减小故答案为温度厨房里关闭天然气灶阀门火焰立即熄灭此方法的灭火原理是清除可燃物故答案为清除可燃物洗洁精除去餐具上的油污利用洗洁精的乳化作用故答案为乳化皮蛋是人们喜欢的食品但皮蛋往往带点苦涩的味道这是因为它在制作的过程中加入了碱水呈碱性的物质因而吃皮蛋时要加点显酸性的物质食醋显酸性故答案为食醋物质是由元素组成的矿泉水的营养成分表钙镁钾钠是指元素故答案为元素生活中汽车尾气和工厂废气是形成酸雨的主要来源酸雨的故答案为第页共页食物变质是食物与空气中的氧气发生缓慢氧化的结果一些食品常采用真空包装目的是将食品与氧气隔绝故答案为氧气地壳中含量最多的非金属元素是氧元素地壳中含量最高的金属元素是铝元素在化合物中铝元素显价氧元素显价则二者组成的化合物的化学式为故答案为根据影响气体溶解度的因素来分析根据灭火的方法与原理来分析根据除油污的原理来分析根据中和反应的原理来分析根据物质的组成来分析根据酸雨的概念来分析根据保存食物的方法来分析根据地壳中元素的含量以及化学式的写法来分析化学来源于生产生活也服务于生产生活要学好化学知识为生产生活服务答案降温结晶解析解由溶解度曲线可知时三种物质的溶解度由大到小的顺序是时物质的溶解度是即在该温度下水中最多溶解则水中最多溶解所以时物质溶于水可以形成溶液分别将时三种物质的饱和溶液降温至和的溶解度都变小都会析出晶体降温后溶液的溶质质量分数大小取决于降温后溶解度的大小所以降温后溶液的溶质质量分数大于溶液的溶质质量分数物质降温后溶解度变大变为不饱和溶液溶质质量分数不变因为物质的溶解度大于时的溶解度所以降温后溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是物质的溶解度受温度影响较大所以当中含有少量时可用降温结晶的方法提纯故答案为降温结晶根据固体的溶解度曲线可以查出某物质在一定温度下的溶解度从而确定物质的溶解性第页共页比较不同物质在同一温度下的溶解度大小从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小判断物质的溶解度随温度变化的变化情况从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的本题难度不是很大主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题从而培养分析问题解决问题的能力答案生石灰放出高温通电复分解灭火解析解由分析可知是氧化钙俗称为生石灰和的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙该反应放出热量和的反应是氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳反应的化学方程式为高温生成的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气反应的化学方程式为通电和发生的反应是氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水该反应符合双交换价不变的特征反应类型为复分解反应为二氧化碳化学式为其主要的用途有灭火合理即可故答案为生石灰放出高温通电复分解灭火是初中化学常见的物质是人体胃液中含有的酸则是盐酸是最轻的气体则是氢气是最常见的溶剂则是水是红棕色粉末则是氧化铁是有毒气体且和组成元素相同则是二氧化碳是一氧化碳能和盐酸水反应则是氧化钙据此分析解答本题考查了物质的推断在解此类题时首先将题中有特征的物质推出然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可第页共页答案铁架台将导管移出水面可以控制反应的发生和停止将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则已收集满解析解仪器的名称是铁架台故答案为铁架台装置的试管口处有一团棉花所以是高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气化学方程式为加热高锰酸钾制取氧气用排水法收集实验结束先撤离导管后熄灭酒精灯目的是防止水槽中的水倒吸故答案为将导管移出水面二氧化碳的密度比空气大能溶于水用装置收集实验室中用大理石或石灰石主要成分是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳化学方程式为若将发生装置由改为其优点是可以控制反应的发生和停止铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气化学方程式为故答案为可以控制反应的发生和停止氧气能够支持燃烧验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则已收集满故答案为将带火星的木条放在集气瓶口若木条复燃则已收集满实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气反应需要加热选择作为发生装置氨气密度比空气小极易溶于水选择进行收集故答案为根据仪器的名称来分析根据高锰酸钾制取氧气的注意事项与原理进行分析根据装置的特点反应的原理进行分析根据氧气的性质进行分析根据反应的原理和气体的性质进行分析本题主要考查仪器的用途化学方程式的书写实验装置的选择选择发生装置时要考虑反应物的状态反应条件等因素选择收集装置时要考虑气体的水溶性能否和水发生化学反应密度能否和空气中的物质发生化学反应等因素答案倾倒液体时标签没有向着手心硫酸钡不溶于水硫酸铜溶液是蓝色溶液溶液变红色气泡碳酸钠溶液红棕色固体逐渐消失溶液由无色变为黄色第页共页解析解提出问题标签受损的原因可能是倾倒液体时标签没有向着手心故答案为倾倒液体时标签没有向着手心讨论交流经过讨论大家一致认为猜想二四不成立理由是硫酸钡不溶于水硫酸铜溶液是蓝色溶液故答案为硫酸钡不溶于水硫酸铜溶液是蓝色溶液实验探究实验操作实验现象实验结论取适量液体于试管中向其中加入紫色石蕊试液溶液变红色溶液显酸性猜想三不成立该溶液不是溶液取适量液体于试管中向其中加入铁粉有气泡产生铁能和酸反应生成氢气等物质猜想一成立该溶液是溶液实验操作实验现象实验结论加入少量碳酸钠溶液有气泡产生碳酸钠和酸反应生成二氧化碳等物质猜想一成立溶液是硫酸溶液加入一根生锈的铁钉红棕色固体逐渐消失溶液由无色变为黄色氧化铁和酸反应生成铁盐等物质硫酸除铁锈过程中稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水化学反应方程式为故答案为溶液变红色气泡碳酸钠溶液红棕色固体逐渐消失溶液由无色变为黄色为了防止腐蚀标签倾倒液体时标签要向着手心硫酸钡不溶于水硫酸铜溶液是蓝色溶液显酸性溶液能使石蕊变红色稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气和碳酸钠反应生成硫酸钠水和二氧化碳和氧化铁反应生成硫酸铁和水本题主要考查物质的性质解答时要根据各种物质的性质结合各方面条件进行分析判断从而得出正确的结论第页共页答案解反应消耗氢氧化钠的质量为设稀盐酸的溶质质量分数是反应后生成氯化钠的质量为反应后剩余溶液中溶质的质量分数为答稀盐酸的溶质质量分数是反应后剩余溶液中溶质的质量分数是解析根据反应消耗氢氧化钠的质量结合反应的方程式计算反应消耗氯化氢的质量和反应后生成氯化钠的质量据此分析本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力有一定难度