工作总结

工作总结 我叫何梅，2018-2019 学年我一直担任语文的教学任务。在工 作中，我坚持"教育即服务"的原则 ，勤届尽责 言传身教，一丝不 苟，为人师表 ,教书育人。现将我这一年的工作情况总结如下 : 一、政治思想方面 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马 列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护 改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策 法令， 忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加 强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表 ，教书育 人。 二、教学科研方面 在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导 自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校地理 学科组的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲 和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材 的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一 节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施 教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养 ; 既夯实对知识的 掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课 党教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极 探讨地理教学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德 育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人 为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和  途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展 需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。 2012 年至 2016 年间我一直担任班主任，在此期间，我积极抓 好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记 教书育人“之宗旨。作 为一名班主任，我深深懂得班主任是一个教学班的组织者和领导者 ， 班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健 康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都 根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习 《中学生日常行为规范》和《中学生守则》, 从思想上、行为上规范 和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进 生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视 ， 而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常 ， 谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满 腔热情去温暖他们的心田。 选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班 级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多 表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误 ，我也以宽容的态度 对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建 议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。在多年的教学 中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验。历 年来，我无例地完成了各项教学任务和育人职责 ，我任教的学生地 理成绩的合格率和优秀率居区镇上游水平。 针对学生地理素质不平衡的现象，我遵循"因材施教"的教学原 则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生"吃得 饱”，又使差生"消得了“。经过精心教学，在教育实践中，我深深体 会到 : 只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能  做好教育工作。为贯彻"德、智、体、美、劳全面发展"的原则 ，我 积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。 在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法 的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说 是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益 ， 并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。 同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总 结， 扬长避短，共同提高。 为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于 创新，致力于教学改革。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌 握了一定的电脑技术，学会了课件制作。 三、履行职责方