空城计 教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网空城计教案教学目标了解小说有关常识和三国演义理清小说故事情节把握个性鲜明的人物形象能通过细节描写体验人物的思想感情培养对古典文学的鉴赏能力教学重点通过情节分析人物形象的小说阅读方法教学难点理解细节描写对表现人物形象的作用课时课时教学过程第一课时一新课导入三国演义中有这样一个人他骗曹操草船借箭借东风火烧赤壁运粮草木牛流马定南方七擒孟获这个人是谁诸葛亮世纪教育网版权所有诸葛亮历来是中华民族智慧的象征今天让我们共同走进三国演义见识他过人的智慧和超人的胆略我们来学习三国演义之空城计世纪教育网二走进小说三国演义是我国历史上第一部长篇历史白话小说我们有必要先来了解一下小说的知识小说是以刻画人物为中心通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁小说三要素是人物情节环境其中情节又分为开端发展高潮和结局环境分为社会环境和自然环境二走进三国演义三国演义是一部历史演义小说它以三国时代的历史为背景描述了从东汉至西晋约年的政治军事外交的斗争故事它是我国第一部章回体长篇历史小说我国四大古典名著之一来源诸葛亮介绍字孔明外号卧龙先生三国时蜀国的丞相刘备三顾茅庐请他下山助蜀国一臂力孔明出山之后助刘备打了许多胜战仗论才智他无人可比曾多次以智将敌军打退如空城计草船借箭火烧新野等确实是一名难得的贤士司马懿介绍司马懿是魏国的名将才智多变文武双全虽然为魏国立下不少汗马功劳但是一心却想毁灭魏国建立自己的王国以便统一三国建立新王朝四了解时代背景三国时期是一个混乱和割据的时期形成了以魏蜀吴三足鼎立的局面分别由曹操刘备和孙权掌权五检查预习效果注音司马懿旌旗城铺妄行出入擅动鹤氅纶巾焚烧笑容可掬麈尾远遁言迄解释词语妄行出入不遵守规定随便进出笑容可掬形容满脸笑容蜂拥像蜂群一样拥挤本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网分拨分派失色因惊恐不安而变了脸色骇然惊恐的样子言讫说完六观看影片并复述故事尽量用自己的话来讲述故事为什么要施空城计怎样施空城计中计人的反应施空城计的结果空城计故事简要话说魏国的司马懿率十五万大军压进孔明的西城下蜀国的众官员大惊失色惟独孔明不动声色他叫军士把军旗收藏起来叫部队的将士们不能大声喧哗同时大开城门每个城门叫二十个兵扮作百姓打扫街道然后自己带着两个书童在城门上弹琴司马懿到了西城门下发现孔明的城门大开并且看见他悠闲地弹琴的样子以为有埋伏就不听儿子司马昭的劝告赶紧叫部下退兵教育网孔明等司马懿退兵后拍手大笑笑司马懿无能七理清小说情节课文的情节围绕诸葛亮施空城计展开可分为开端发展高潮结局四个部分你能划分出来吗试着用简洁的语言概括各部分的大意提炼词语概括段意步骤精读第一段画出关键语句司马懿十五万大军望西城而来孔明只剩二千五百军在城中把语句组合后进行提炼压缩司马懿十五万大军兵临城下司马懿兵临西城用简洁的语言概括内容兵临西城兵临城下总结方法概括大意提炼概括法画出文章中的关键词句把关键词句组合后进行提炼压缩在保持原意的基础上尽量用简洁的语言概括内容请同学们运用这种方法分别概括其他各层层意第二部分临危施计第三部分司马中计第四部分孔明释计第二课时一回顾上节课内容请用四个字概括出各部分的大意二细读课文分析课文一读第段思考孔明是在怎样的情况下施空城计的司马懿引大军十五万望西城蜂拥而来时孔明身边别无大将只有一班文官所引五千兵已分一半先运粮草去了只剩二千五百军在城中在这种危急时刻众官的表现又怎样写众官的表现有何作用作用对比衬托孔明的临危不惧镇定自若二读第段思考哪些语句再次表明魏军来势汹汹果然尘土冲天魏兵分两路望西城县杀来本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网孔明是如何实施空城计的表现了孔明的什么教将旌旗尽皆隐匿诸军各守城铺如有妄行出入及高言大语者斩之大开四门每一门用二十军士扮作百姓洒扫街道如魏兵到时不可擅动吾自有计孔明乃披鹤氅戴纶巾引二小童携琴一张于城上敌楼前凭栏而坐焚香操琴表现了孔明胸有成竹从容不迫三同桌讨论想一想议一议找出并朗读文中描写诸葛亮三笑的语句并加以分析揣摩诸葛亮当时的心理活动笑容可掬故作轻松想别看你司马懿带来十五万大军我只有一座空城但你决不敢攻进来抚掌而笑如释重负侥幸想别看你司马懿带来十五万大军我只有一座空城但你决不敢攻进来拍手大笑自豪嘲笑来源世纪教育网想我以一座空城就吓退司马懿还要让他吃个败仗司马懿你真是太傻了也诸葛亮巧施空城计弄险成功主要原因是什么作为老谋深算的魏之名将司马懿为什么会中计失败诸葛亮知己知彼对司马懿的心理行为了如指掌更重要的是他能随机应变出奇制胜司马懿谨慎却多疑对诸葛亮的了解并不全面不能灵活变通并刚愎自用不听他人意见你认为诸葛亮司马懿各是怎样的人物形象作者运用哪些方法来刻画人物请找出相关语句加以朗读分析诸葛亮足智多谋神机妙算临危不惧处乱不惊司马懿老谋深算生性多疑骄傲自负不知变通三归纳主题本文通过写诸葛亮面对强敌巧设空城计吓退司马懿十五万大军的故事赞颂了诸葛亮临危不惧足智多谋神机妙算灵活变通的才能四拓展延伸比一比谁找的歇后语多诸葛亮借箭有借无还诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测诸葛亮用空城计不得已关公进曹营单刀直入