读书心得

一个数学教师的读书心得 干山中学 生施铭 我是个普通的数学老师，忙忙碌碌中不觉已虚度几年。几年来 我不敢说已经读了多少多少书，更不敢说把阅读作为了我的行走方 式,但至少有一点可以令我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不 开阅读了。因为我虽是个普通的数学老师，但我很想能做一个比普通 更好一点的数学老师，是阅读让我知道了自己的不足，更是阅读让我 找到了改变的方法，给了我前进的动力。 第一次那么真切地感觉到自己需要阅读源于我上的一节数学课。 在此之前，我从来不认为自己缺乏阅读，更不觉得自己需要阅读,不 就是一帮毛孩子吗? 有什么对付不了的，况且我只是个数学老师， 阅 读的事情就让语文老师去做吧。记得那节课讲的是圆周率，由于课前 准备还算充分，又是硬币，又是细线，一番实验过后，学生们很快得 出了结论。我一看，离下课时间还早，那就给学生讲讲圆周率的其他 知识吧，比如祖冲之与圆周率。学生见我要给他们介绍伟大的数学家 祖冲之了，个个精神拌拖，竖直了耳共。见学生们这副架势，我反倒 有点心虚了, 因为有关祖冲之与圆周率的知识, 我也并不比他们多知 道多少,只是依稀还记得以前看过的一些关于祖冲之的资料, 不过要 让我当着全班学生的面准确陈述，那是表定做不到了。没办法，说出 去的话，总不能往回撤吧。硬着头皮，开始了我的介绍: “祖冲之是 我国古代一位著名的数学家，他的成就十分伟大”，考虑到自己了解 的也不多, 我尽量讲着一些不太会出错的话, 没想到尾漏偏逢连夜雨， 没等我讲完，一个学生抛出了第一个问题: “老师，他是哪个朝代的  呢? ”是呀,他是哪个朝代的呢? 我快速地想从脑袋中提取出学生想 要的答案，无耐脑袋中存货容窗，实在记不起来了，跑，只怪自己读 书太少，当时那个悔呀。不过考虑到自己刚做他们的老师不久,要是 下子被学生考倒, 那以后岂不是没了威信。正在痛苦而尴认的时候， 一个学生举起了手, “老师，我知道，祖冲之是我国南北朝时车名的 数学家和天文学家，他远在一千五百年以前就推算出了圆周率在 3. 1 415926 和 3. 1415927 之间，我还知道月球背面有一座环形山，被称 为祖冲之环形山……” 学生们显然被他滔滔不绝的讲述吸引了,， 他们 并没有注意我这个被尴众地旷在一边的老师。 学生们是宽容的,之后他们继续喜欢着我的课，喜欢着我这个不 能给他们足够多知识的老师。然而，那种被掏空的感觉一次次地提醒 着我要拿起书来，静下心来，多阅读，多记录，多思考。于是阅读的 日子真正走进了我的生活，从一开始的为了不被学生问倒而阅读, 到 后来的为了解惑而阅读,为了成长而阅读, 为了做一个比普通老师好 一点的老师而阅读,阅读在悄悄改变着我的生活。于是在教学中我知 道了反思,知道了分析，知道了一个好的老师应该是一个会阅读有思 想的老师