2022年安徽省中考化学预测卷（六）（word版 含答案）.doc

学科网zxxkcom年安徽省中考化学预测卷六温馨提示化学试卷共小题总分分化学与物理考试时间共分钟可能用到的相对原子质量请务必在答题卷上答题在试题卷上答题无效考试结束后请将试题卷和答题卷一并交回一本大题包括小题每小题分共分每小题的个选项中只有个符合题意请将选出的选项序号填入答题卡内我们温馨的家庭中处处存在着变化其中是化学变化的是香水芬芳四溢打开节日彩灯米饭制成酒酿开水泡方便面年北京张家口联合举办冬奥会为办成绿色奥运会下列措施不可行的是发展公共交通提倡绿色出行充分利用太阳能风能等清洁能源将煤粉碎使其充分燃烧改进燃煤锅炉烟囱将废气直接排到高空二十四节气是中国农耕文明的宝贵遗产下列说法正确的是谷雨谷雨断霜霜是指液态的水立夏气温升高水中溶氧量升高小满雨水增多雨水属于纯净物芒种小麦成熟小麦粉富含糖类原子序数为的元素下列说法正确的是该元素属于金属元素该原子核内有个电子该元素化学性质不活泼该元素是地壳中含量最高的元素化学实验中经常用到玻璃棒下列有关玻璃棒用途的描述错误的是搅拌溶液过滤引流转移固体蘸取液体宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一下列宏观事实的微观解释不正确的是水烧开后把壶盖顶开分子体积变大金刚石硬度大而石墨质地软碳原子的排列方式不同氯化钠溶液能导电溶液中存在可自由移动的离子掐断蚊香燃烧的一段可熄灭蚊香隔离了可燃物生产核酸检测试剂的原料之一是脱氧三磷酸核苷下列有关说法正确的是该物质是氧化物该物质是由种原子构成的该物质中含有一种金属元素该物质中氢元素含量最高利用电化学装置将二氧化碳转化为乙烯和乙烷原理如下图下列说法正确的是该反应生成种新物质该反应属于复分解反应学科网zxxkcom电源负极通入的气体为甲烷反应前后氢原子数目不变下列反应不属于化学反应基本类型红磷燃烧绿色植物的光合作用高锰酸钾制氧气铜丝插入硝酸银溶液中下列涉及学科观点的有关说法正确的是转化观和在一定条件下可以相互转化微粒观水是由氢原子和氧原子构成的结构观氦原子和镁原子最外层电子数相同化学性质相似守恒观质量分数的硫酸溶液加入水后溶液体积变为如图是甲乙两种固体物质不含结晶水的溶解度曲线下列说法正确的是甲的溶解度大于乙的溶解度点表示甲乙两物质的溶解度相等将饱和的乙物质溶液降温到得到的是不饱和溶液时将甲物质溶解到水中恰好可配制甲的饱和溶液某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时利用数字化传感器测得烧杯中溶液的变化图像如图所示下列说法正确的是图中点所示溶液呈碱性图中点所示溶液中含有的溶质是和该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中由点到点的变化是由于在发生中和反应而产生的二本大题包括小题共分年月日国家主席习近平在气候峰会上发表的重要讲话中提到中国将采取更加有力的政策和措施力争在年前二氧化碳排放达到峰值即碳达峰争取在年前实现碳中和即通过植树造林节能减排等形式以抵消自身产生的二氧化碳排放量实现二氧化碳零排放我国对全世界宣布碳中和目标彰显了大国的责任和担当根据此材料结合所学知识回答以下问题碳排放化石燃料的燃烧是排放的主要因素化石燃料主要包括煤炭和天然气下列燃料在中燃烧时不会产生的是填序号天然气氢气肼石蜡学科网zxxkcom碳吸收自然界有多种途径吸收绿色植物通过吸收风化的岩石如粉末可吸收空气中的和转化为该反应的化学方程式为实验室用氢氧化钠溶液吸收用氢氧化钙溶液检验的存在吸收时不用氢氧化钙的原因是碳利用将作为资源是实现碳中和的有效方法以和为原料再一定条件下可以合成该产物中的质量比为某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题写出标号仪器的名称选用装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式连接制取的氧气不纯的原因是写一点即可选用锌粒和稀硫酸制取氢气的发生装置选择填字母若用装置收集二氧化碳则气体应从端通入填或铁红是一种红棕色难溶于水的粉末广泛应用于油漆油墨橡胶等工业中利用硫铁矿烧渣主要成份等制备铁红的一种工艺如图焙烧的目的是把铁的氧化物转化为填化学式酸溶过程中加入的酸是填化学式操作的名称是沉铁过程中除生成外还生成气体填化学式补充完整煅烧过程中发生的化学反应方程式某课外兴趣小组为探究蜡烛燃烧产物中含有哪些成分于是进行如下实验学科网zxxkcom查阅文献蜡烛的主要成分是石蜡石蜡是由碳氢元素组成猜想与假设蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水设计实验将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方发现烧杯内壁出现浑浊现象证明有二氧化碳生成其反应的化学方程式为另取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方观察到证明有水生成在实验中小华观察到一个异常现象小烧杯内壁上产生少量黑色物质交流与讨论同学们一致认为该黑色物质可能是石蜡不完全燃烧生成的理由是据此他们猜想还可能产生一氧化碳为验证存在该气体小组成员设计图所示的实验设计实验将玻璃管一段伸入蜡烛的焰心部分用带有金属网罩的酒精灯加热另一端的氧化铜一段时间后观察到氧化铜由黑变红证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成对此小明提出质疑由以上现象不一定是生成了一氧化碳导致还可能是同学们又在玻璃管中部放入重新实验观察到黑色的氧化铜再次变红由此确定蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成该兴趣小组欲利用数字化实验测定蜡烛发生不完全燃烧的产物特设计如图装置收集含氧气的气体于钟罩内将蜡烛点燃后放入钟罩塞紧带有传感器的橡胶塞实验过程中记录的相关数据如图所示请回答下列问题在时氧气浓度无明显变化的原因是若正确回答下列问题加分总分不超过分根据图象预测蜡烛发生完全燃烧的时段为结合图象说明理由结合本实验记录的数据写一条你的新认识实验小组的同学称取某纯碱样品平均分成六份依次加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中锥形瓶的质量为每次充分反应后进行称量如图所示得到数据如表学科网zxxkcom第次第次第次第次第次第次加入样品的质量电子天平的示数请计算第六次加入样品后总共生成的二氧化碳质量是纯碱样品中碳酸钠的质量分数参考答案一本大题包括小题每小题分共分每小题的个选项中只有个符合题意请将选出的选项序号填入答题卡内二本大题包括小题共分答案石油光合氢氧化钙微溶于水吸收的二氧化碳气体较少答案长颈漏斗导管口刚有气泡产生就收集了气体合理即可答案过滤答案设计实验烧杯内壁出现水雾交流与讨论炭黑化学反应前后元素种类不变且石蜡中含有碳元素设计实验蜡烛燃烧产生的炭黑还原了灼热的氧化铜棉花蜡烛燃烧后瓶内氧气未充分混合均匀该时间段氧气含量较高并且没有生成一氧化碳当氧气浓度约低于时蜡烛已发生不完全燃烧答案学科网zxxkcom