部编版语文七上期末考试卷（word版，共14页）.doc

部编版初一语文上册期末考试卷语文试卷本试卷包括两道大题共道小题共页全卷满分分考试时间为分钟考试结束后将答题卡交回注意事项1答题前考生先将自己的姓名准考证号填写清楚将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区选择题必须使用铅笔填涂非选择题必须使用毫米黑色字迹的签字笔书写字体工整笔迹清楚请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答超出答题区域书写的答案无效在草稿纸试题卷上答题无效4作图可先使用铅笔画出确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑5保持卡面清洁不要折叠不要弄破弄皱不准使用涂改液修正带刮纸刀一阅读60分一课内基础6分1下列加点字注音完全正确的一项是2分A嗔怪chn吆喝yo诸葛g悄然qioB鏖战l皈依gu愧疚ji案牍dC帷幕wi蟠桃pn姊妹z适宜yD援琴yun饿瘪bi掣出ch筑窠cho2下列四字词语中没有错别字的一项是2分A闲情益致同病相怜虎啸深山欺君网上B兴质勃勃刀砍斧剁桑田苇泊湖光山色C淋漓尽致雁排长空茂林修竹迅若流星D珊珊来迟恶惯满盈鱼游潭底安家落户3下列表述有误的一项是2分A陋室铭的作者是刘禹锡字梦得唐代文学家B黄鹂病期琐事的作者是孙犁原名孙树勋当代作家C会唱歌的火炉的作者是当代女作家迟子建D伯牙善鼓琴一文中卒逢暴雨中的卒的意思是最后二名句积累与运用9分4念天地之悠悠陈子昂登幽州台歌5天涯共此时张九龄望月怀远6无可奈何花落去晏殊浣溪沙7论语告诉我们在学习过程中必须将学习与思考结合起来二者缺一不可的句子是8李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月遥寄对朋友牵挂之情的诗句是9陋室铭中写陋室主人的交往高雅脱俗的句子是三文言文阅读15分甲阅读下文回答问题10分爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣10本文作者是字茂叔号濂溪朝代哲学家1分11解释下列加点的词语在文中的意思2分可爱者甚蕃濯清涟而不妖陶后鲜有闻宜乎众矣12本文题为爱莲说却从菊和牡丹写起这样写有什么用意2分13从文中自李唐来世人盛爱牡丹和牡丹之爱宜乎众矣两句话可以看出当时一种怎样的社会现象2分14作者独爱莲花认为莲才是花中的君子请结合文中对莲的具体描写体会莲都具有哪些君子的品性3分乙阅读下面文言文回答问题5分宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之选自孟子公孙丑上注释闵同悯担心忧虑芒芒然十分疲倦的样子病疲倦非徒不但15解释下列加点的词语在文中的意思1分谓其人曰非徒无益16用现代汉语翻译下面句子2分其子趋而往视之苗则槁矣17你从这个故事中悟出了怎样的道理2分四现代文阅读25分怀念一位国文老师文从维熙多少年了我一直难忘我的文学启蒙老师那是我在通师附中读初中二年级时的1948年开学之后一位风风火火的新老师走进了我们的国文课堂他向同学们问好之后开场白便惊呆了所有的同学他说中国文学界有三峰接着便在黑板上写下这三峰的名字胡风雪峰田秀峰正当同学们不解其意的时候他直白地告诉同学胡风冯雪峰的大名你们一定听说过我就是尾随其后的田秀峰我明白了他是用峰与风的谐音幽默地介绍他自己在我的学生生涯中如此公开张扬个性的老师我还是第一次碰到但就是这位不拘小节的老师给予了我文学上的火种让我义无反顾地走上了从文之路记得这位田秀峰老师在上作文课的时候从来不出题目而是让我们自由命题他的理论依据是同学们来自不同的生活领域个性又各自相异都在一个命题下行文难以发现人才全班的同学对这位老师充满了好奇有人说他在标新立异还有的同学则反串了峰与风的谐音之策将吾师叫成巫师给他起了个巫师的绰号弦外之音意在针砭田秀峰老师离开国文教学的常规当时语文的通称为国文学生们虽然已经不再穿长袍马褂但思想还处于绝对的封闭状态我内心则对这位老师十分欣赏尤其是那天我在他的书架上有了发现一本题为一串念珠的书皮上印有田秀峰的名字对我说来这个发现引起的震撼无异于一声雷鸣因为在我的学生时代里这是第一次看见有个人著作出版的国文老师尽管那本书开本很小书页也不太厚但还是激起我对这位老师的崇敬接下来发生的事情则更出乎我的意料之外了在上作文课的时候他兴冲冲地在全班同学面前朗读了我那篇补交上去的作文记得那篇作文题为青青的河边是记载我们几个同学星期天去通县西门外一个叫小闸的水塘去玩水的趣事其中一个家在白洋淀名叫陈景文的同学是个水中超人在游泳比赛中如水中蛟龙把所有参加游泳比赛的同学远远地甩在了后边在文章中我把他誉之为水浒传中浪里白条张顺更有意思的是田老师在朗读我的作文时全然没有了老师之尊一会儿摇头晃脑一会儿停步凝思犹如一个大顽童在与全班的同学嬉戏此举顿时拉近了与同学们的距离同学们有的笑有的叫唯有我的心跳如同擂鼓因为此时此刻同学们的目光都抛向了我从小学到初中虽然作文课也曾受到过老师的表扬但没有被老师朗读过多少年后我感知从那一刻起已然决定了我一生从文的归宿因为我的文学潜能在这一刻被田老师激活了并得到了他的认可第二件难以忘却的事情还是源于作文有一次在自由命题的作文时我写了一篇题为桃花盛开的时候的作文文中叙述了我童年时与山村的小伙伴在遍山的桃花丛林中叠垒石塔的悲怆记忆一个绰号叫小马驹子的童年伙伴是我们中间的头头他不仅臂力过人还曾有过骑在一匹没有马鞍的马驰骋过家乡的北山到山后一个村镇去看皮影戏的纪录可是当我们用石头垒起一个个石塔后悲剧降临到了他的头上他脖子上长了一个疔疮没过三天他就与世长辞了他走了之后让这个小小山村失去了宁静有的乡亲说他不该在山巅上垒塔让山神背上驮着它山神恼火了有的乡亲说那石塔正好对着他的家宅冒犯了地下神灵阴气便顺着地下中轴线进了他的家我年纪小心中没有那么多迷信传说只是再看那满山桃花时感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆我之所以写出这样一篇作文全然因为通师附中院内盛开的桃花勾起了我对童年生活的一段回忆田秀峰老师看了我这篇作文后没有像上次那样在班上进行通读而是拿着我的作文去找了我的家叔从陆人去了家叔毕业于北平辅仁大学国文系曾在当时的天津大公报冯至主编的副刊上发表过模仿莎士比亚十四行诗体之诗作此时家叔在通师任教导主任之职当天我叔叔便把我叫到了他的办公室并把我写的作文从抽屉里拿了出来问我说XKB1COM这真是你写的吗我答叔叔你该知道咱们村小马驹子这个人呢他真的死了长疔毒死了家叔告诉我这篇作文是田老师送来的他认知你身上蕴藏着有待生发的文学细胞我看了你的作文之后也认同他的意见你以后要多多向田老师请教他是个有见识的国文老师从此田秀峰老师的宿舍成了我常去的地方他一边用拳头敲击着木桌一边激励我要多读多写多投稿他说他虽然不是算命的先生但他能管窥到我的未来有可能是与文学结缘的人生尽管这位老师难与胡风雪峰相比但他那百无禁忌心口如一的个性还是在我少年时播下了行文的种子和做人的罗盘可惜他只执教了我们一年国文课就被调往天津去任教了一年之后我也来到北京师范学校求学并于两年之后的1951年在报刊上发表了处女作所以我对这位老师给我的文学初步加薪助燃之情一直牢记于心十分巧合的是在上个世纪的九十年代有一次我接受报纸记者的采访时曾提到了这段往事不曾料想到的是这篇记者的报道被一个认识田秀峰老师的人看到将报纸转给了田老师他通过报纸给我写来一封长信除了与我叙说别情之外还用他年轻时任教师时的幽默在信中问我我能算上个识别千里马的当代伯乐吗我给他任教的天津财经学院复信说田老师您是一个杰出的教师凡是好的老师都是识马的伯乐但您在我眼里是伯乐中的伯乐之所以这么说因为我不是千里马而是一条只会拉车的笨马您把一匹笨马调教成一匹奔马不是需要更多的精力和智慧吗适逢教师节到来写此文向催生我文学起步的老师表达一片真挚的感怀之情一个优异的教师除了教人丰腴的知识之外还有一个重要天职那就是善于发现学生的素质和潜能摘自北京青年报有删改18给下列词语中加点的字注音2分1谐音2绰号3归宿4驰骋19文章第二段中的在我的学生生涯中如此公开张扬个性的老师我还是第一次碰到但就是这位不拘小节的老师给予了我文学上的火种让我义无反顾地走上了从文之路一句在文中起到了怎样的作用4分20请从人物描写的角度赏析下面语句4分更有意思的是田老师在朗读我的作文时全然没有了老师之尊一会儿摇头晃脑一会儿停步凝思犹如一个大顽童在与全班的同学嬉戏21阅读文章请用简洁的语言概括田老师所做的给予了我文学上的火种的两件事4分22人们常以桃花比喻美好的事物比如少女的脸颊第五自然段中作者却以再看那满山桃花时感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆来抒发自己的感受原因是什么3分23田老师是作者一直难以忘怀的文学启蒙老师请结合文中具体内容谈谈田老师是一位怎样的老师4分24通读全文后谈谈你对文章结尾一个优异的教师除了教人丰腴的知识之外还有一个重要天职那就是善于发现学生的素质和潜能这句话的理解4分五名著阅读5分阅读选段完成下面试题一朝闲暇众监官都安排酒席一则与他接风一则与他贺喜正在欢饮之间猴王忽停杯问曰我这弼马温是个什么官衔众曰官名就是此了又问此官是个几品众道没有品从猴王道没品想是大之极也众道不大不大只唤做未入流猴王道怎么叫做未入流众道末等这样官儿最低最小只可与他看马似堂尊到任之后这等殷勤喂得马肥只落得道声好字如稍有些尫羸还要见责再十分伤损还要罚赎问罪猴王闻此不觉心头火起咬牙大怒道这般藐视老孙老孙在那花果山称王称祖怎么哄我来替他养马养马者乃后生小辈下贱之役岂是待我的不做他不做他我将去也忽喇的一声把公案推倒耳中取出宝贝幌一幌碗来粗细一路解数直打出御马监径至南天门众天丁知他受了仙箓乃是个弼马温不敢阻当让他打出天门去了25选文出自名著作者是明朝小说家1分26出世的猴王从师学艺后升到上界天庭玉帝将其封官为弼马温阅读上面的选文说一说猴王为何在众监官为其摆酒席接风贺喜之时打出天门2分27从选文中可以看出孙悟空怎样的性格特点2分二综合实践与作文60分一综合实践10分28阅读下面材料按要求完成语言表达在成长的路上你一定读过不少名著其中一些作品的主人公你一定印象依然深刻他或激励你前行或给予你鞭策或让你时时反省请写出你最欣赏的一部名著及其主人公并写出你喜欢该主人公的理由不少于100字29以下文题任选其一文题一我的初一故事xkb1com文题二阅读下面材料自拟题目写一篇文章2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯评选委员一致认为其获奖得主实至名归与其他作家不同的是他每年只写两三首诗隔几年出一本集子从1954年出版第一部诗集至今他总共发表了163首诗他说完成一首诗需要很长时间诗不是表达瞬间情绪就终结的产品他的163首诗被译成50多种文字全世界的诗歌爱好者捧读再三奉为典范托马斯除了写诗他还是一名翻译涉猎地质学与植物学精通乐理和钢琴他1990年右身瘫痪口齿不清但用左手练琴仍是每天的必修课孜孜不倦精益求精顽强乐观这是常人所缺乏的品质和精神因而更加为人们所钦佩要求以上两题任选一题写作抒写真情实感力求有新意文体不限诗歌除外字数不少于600汉字书写整洁清晰美观不要出现真实的人名校名语文试卷答案一一1A2C3D二4独怆然而涕下5海上生明月6似曾相识燕归来7学而不思则罔思而不学则殆8我寄愁心与明月随风直到夜郎西9谈笑有鸿儒往来无白丁三甲10周敦颐北宋1分111多2洗涤3少4应当2分12围绕用菊来正衬用牡丹反衬突出莲高洁质朴不随流俗的特点回答即可2分13围绕趋炎附势追求功名利禄的世风回答即可2分14围绕从出淤泥而不染濯清涟而不妖可以看出莲作为君子高洁傲岸洁身自好不与世俗同流合污也不孤高自许的品性从中通外直不蔓不枝可以看出莲作为君子豁达正直不苟的品性从香远益清要可以看出莲作为君子美名远播的品性从亭亭净植可远观而不可亵玩焉可以看出莲作为君子的清高风度回答出三点意思对即可3分乙15对说好处1分16他的儿子小步奔去看那些禾苗的情况禾苗却都枯萎了意思对即可2分17围烧尊重自然规律违背事物的发展规律反而欲速则不达回答即可2分四现代文阅读25分181xi2chu3s4chng2分新课标第一网19围绕本句起到了承上启下的作用承接上文老师别出心裁的自我介绍引出下文田老师在文学上指导鼓励我的情节回答4分20围绕本句运用了动作神态描写生动形象地写出了田老师沉浸在我的作文中声情并茂地朗读我的作文时的样子表现出了老师对我作文的欣赏以及老师上课时的投入回答即可4分21围绕他曾在课堂上朗读我的作文使我感到自豪喜悦他认定我是一个有文学天赋的孩子鼓励我进行文学创作回答即可4分22围绕桃花盛开的情景使我联想到一个童年伙伴的死亡我们曾在桃花丛林中叠垒石塔这种特殊的人生经历在我的头脑中挥之不去所以见到桃花艳丽的花瓣就想到了童年的伙伴表达了对伙伴的怀念之情回答意思对即可3分23围绕从田老师的自我介绍可见他的幽默风趣作文课上让学生自由命题可见田老师教学方法独特从题为一串念珠的书皮上印有田老师的名字可见田老师有真才实学从当堂朗读我的作文并鼓励我进行文学创作可以看出他尊重学生欣赏学生并能激发学生的潜能等方面回答出两点即可4分24围绕优异的教师不仅能教书更要有善于发现学生的素质和潜能赞美了田老师的人格魅力表达了作者的感激之情回答言之成理即可4分五名著阅读5分25西游记吴承恩1分26因为猴王在席间听众人一说才知道自己的官衔是最低最小的认为玉帝在藐视他2分27围绕神通广大桀骜不驯回答意思对即可2分二综合实践与写作28参看中考评分标准29参看中考评分标准