部编人教版七年级上册语文期末考试试卷（含答案）.doc

部编人教版七年级上册语文期末考试试卷满分分时间分钟一语文积累与综合运用分下面加点字注音有误的一项是分干涸废墟抽噎拈轻怕重坍塌慷慨殉职刨根问底虐待嗔怪戳穿哄堂大笑滑稽收敛惩戒漠不关心下列词语中没有错别字的一项是分安祥匍匐神采弈弈人迹罕至云霄流淌花团锦簇各得其所纯粹怂恿翻来复去恍然大悟蜷伏叮嘱油然而生迫不急待依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是分警方提醒市民要提高警惕增加自我保护意识学会辨识的骗子以免上当每逢节日看到同学们与亲人团聚的场面他总会深深思念远在家乡的母亲古人讲究称呼对象不同称呼不同对自己用谦称对别人要用尊称不能形形色色触景生情混为一谈五花八门触景生情混淆是非形形色色睹物思人混淆是非五花八门暑物思人混为一谈下列句子没有语病的一项分作家杨绛先生的晚年仍然精力充沛充满创作激情中国制造要与世界接轨离不开大师级工匠高超技艺的支撑能否彻底治理环境污染留住碧水蓝天关键在于有关部门严格执法京包高铁全线贯通后包头至张家口的运营时间大概差不多缩短三个小时名著阅读阅读下面的文字按要求作答分行者笑道嫂嫂勿得悭吝是必借我使使保得唐僧过山就送还你我是个志诚有余的君子不是那借物不还的小人罗刹又骂道泼猢狲好没道理没分晓夺子之仇尚未报得借扇之意岂得如心你不要走吃我老娘一剑选段中的行者是罗刹是分姓名班级座位号学校罗刹说的夺子之仇是指什么分古诗文默写分子曰三人行论语述尔水何澹澹曹操观沧海断肠人在天涯马致远天净沙秋思我寄愁心与明月李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下一诗中描写了时序交替中的景物并暗示时光的流逝蕴含自然理趣的诗句是李益在夜上受降城闻笛中以两句写出了登城所望见的景色李商隐的诗意境奇美夜雨寄北中两句突破时空局限憧憬着与亲人秉烛欢聚的情景综合性实践活动分家是什么落叶说土壤是家潮水说海岸是家夕阳说天边是家归雁说乌巢是家家是香千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿七班正在举行以我爱我家为主题的语文实践活动如果你也参加了这次活动请完成以下任务请你拟一条标语张贴在教室里分请你写出两句含家的诗句分如果要你向大家推孝一首歌你最想推荐哪一首分歌名推荐理由二阅读分一阅读下文完成第题分丑猫每一次瞥见院子里有猫跑过我就会想起以前我们这个院子里生活的一只小猫邻居们对这只猫很熟悉叫他丑猫固然谁也说不清楚他是从哪儿来的不过有一点可以肯定这是一只被抛弃的猫因为他对人心存依恋这只被叫做丑猫的猫真的很丑只有一只左眼右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞右耳也残缺不全了一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上右后腿不知何时折断又接上了但已经严重弯曲尾巴早就没了只剩下短短的一截总是翘着全身暗灰色的毛脏兮兮的黑色的条纹已经很难分辨出来凡见过这只猫的第一反应就是这只猫真丑因为这只猫的丑陋所以邻居们都不喜欢它孩子们看见他远远地就绕开了更别提摸摸它抱抱它了大人们看见它就吓唬它驱逐它甚至还用石头砸它丑猫有时候想进到楼道里去但人们只要一发现它想进来就用浇花的水管子冲它或用楼门夹它的爪子但不管人们怎样对待它丑猫从不对抗如果人们用水管子冲它它不跑也不躲只是呆呆地站在那儿任凭冷水淋到身上如果人们扔东西砸它它也只是轻轻的抬抬爪子好像在请求人们的谅解与人亲近一直是丑猫的一个幻想如果有哪个大胆的孩子瞥见它没有躲开它就赶忙跑过去用头蹭人家的手一边蹭还一边喵喵地高声叫着希望能得到一点点温柔的抚摸如果有谁愿意破天荒地抱抱它他就急忙舔舔人家的衣角或者它能够的着的东西渴望能留住这一刻难得的温情但更多的时候丑猫得到的都是厌弃和驱赶有一天一个更大的不幸降临到丑猫的头上孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去它大概是太寂寞了想和那几只狗交个朋友吧但没想到那几只狗却毫不留情的咬伤了它我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声急忙跑了出去等我跑到丑猫跟前时丑猫正躺在地上身子蜷缩成了一团全身血肉模糊脸上挂满了泪痕已经岌岌可危了丑猫不幸的一生就要走到尽头了我把它从地上抱了起来它声音嘶哑艰难的喘着气我双手抱着它一动也不敢动唯恐再弄痛了它但它却挣扎着要舔我的手我把它搂到了胸前它的头紧紧地贴到我的手掌上用那只黄黄的小眼睛注视着我突然我听到它微弱的声音喵地叫了一声显然这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后仍然渴望着一丝怜爱或是一丝同情当时我觉得我怀里这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物它从没想过要咬我要挠我或者挣脱开我的怀抱它只是默默地看着我完全相信我能够减轻它的痛苦丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了没能等我把它抱回家丑猫只是身体残疾而我们人类是心灵残疾我们对那些形象优美的生物关爱有加而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心世间的大爱应该是对一切生命的尊重不因其美丽而关怀庇护不因其丑陋而鄙视厌弃简要说明第自然段对丑猫的描写在全文中的作用分分析第段中加点的字赶忙急忙的表达效果分第自然段中作者说丑猫是它一生中见过的最可爱最英俊的动物请简要概括说明其理由分第段运用哪种表达方式在结构和内容表达上有什么作用请分别概括分联系全文用自己的话说说丑猫的命运引发你哪些思考分二阅读下文完成第题分人生是一场场目送陈柏清我还记得人生的第一场目送那年我六岁一个暖意融融的春日母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上围着家里那床大红花的被子毛驴车驶过院外的桃花树一阵风来粉红的桃花瓣纷纷飘落落在她的灰白头发和新穿的淡青色碎花衬衫上她只是挥着手脸因为瘦削而越发显得笑得夸张可她就那样笑着离开我们的视线再也没有回来目送者站在自家院子的土墙旁看着母亲渐行渐远无奈地抽泣一个六岁的孩子无法主宰自己更无法主宰别人的命运第二次目送我是作为被送者十七岁第一次真正意义上的离开离开小镇离开县城到省城求学清晨赶火车夏末秋初的凉风中乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧长长的铁轨从远方来又延伸到远方去我拖着行李挤上车站在过道上向窗外看去时看见父亲寻找的目光孤单的身影垂下头时眼泪已滴在行李箱上列车启动哐当哐当声中越来越远的是故乡和父亲还有曾十二万分盼着离开的家如今都因离别而蒙上了暖色调就像渐起的朝阳暖橘人生最大意义的那次目送发生在六年后我要嫁到远方去独自一人出发行李已先行托运只随身携带一个小包早春二月天才蒙蒙亮我赶早车父亲早起送我他站在简陋的门楼下黑漆的大门半掩在他身后启明星在遥远的天际寂寞闪烁我摇摇手爸爸回去吧爸爸嗯了一声我回头看不清他的表情于是我转过头来一直走去街上空寂无人父亲的目光在孤单中无限地拉长心里稍稍有了酸涩又觉无聊多年的独立让我知道我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子我的情绪给谁看呢那天早晨我坐上车车在晨曦微明中驶出小城我不知父亲站在门口目送了我多久那是意义重大却简约的目送生命里最无法忘怀的目送发生在去年父亲走了幼年时目送母亲她笑着在桃花纷落的春日离开这一次目送父亲却在深冷的浓秋父亲躺在玻璃棺里似乎在一个梦境中微皱着眉慢慢沉落下去只剩下无数不知所措的白色百合痛苦像铅海又重又黑深不见底压制了撕心裂肺的哭喊我只有沉默似乎才能表达一切我目送了生我养我的两个人的离开目送自己真正意义上的孑然一身的到来目送便是离别即使有时它也意味着出发可对另一方仍是离别人生不过是一场场目送成长或衰败你是目送者或者被目送本文按顺序以为线索行文分第段画波浪线的句子运用了什么描写方法有何作用分按要求赏析下面的语句分街上空寂无人父亲的目光在孤单中无限地拉长加点的词语可否删去为什么分痛苦像铅海又重又黑深不见底压制了撕心裂肺的哭喊从修辞手法的角度赏析分本文以人生是一场场目送为题有何妙处分三阅读文言文完成题分诫子书诸葛亮夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及解释下列加点的词分广才广淫慢淫治性治年与时驰驰将下面句子译成现代汉语分静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远选用原文同语填空分文中指出修身养德的方法就是和无论是明志还是成学作者强调获得成就取决于则导致失败用自己的话说说这本文给你的启示是什么分三写作分爱的滋味需要品尝只有品尝才能知道我们并不缺乏爱因为永远有人一直默默地深爱着我们只有品尝才能回忆曾经那些看似简单的举动也包含着艰辛的付出无数的努力只有品尝才能撞碎冷漠的空间让我们内心萌生感激只有品尝才能让爱我们的人感到付出定有收获真情遍布人间请以品尝爱的滋味为题写一篇作文要求除诗歌外文体不限不少于字注意抒发真情实感文中不得出现真实的地名校名人名答案一语文积累与综合运用分分孙悟空铁扇公主她的儿子红孩儿捉了唐僧要吃唐僧肉孙悟空请观音菩萨帮忙后来被观音菩萨降服收为善财童子所以称夺子之仇意思对即可分必有我师焉山岛竦峙夕阳西下随君直到夜郎西海日生残夜江春入旧年回乐烽前沙似雪受降城外月如霜何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时分分家生命的港湾分枯藤老树昏鸦小桥流水人家分吉祥三宝这首歌通俗易懂清新自然表现了一家三口的幸福生活二阅读分一分分突出丑陋说明人们不喜欢丑猫的原因为下文其悲惨结局埋下伏笔分表现了丑猫想与人亲近的强烈愿望希望能得到人的抚摸和温情的急切心情分它对人的冷漠欺凌不怨恨不报复只求得到一丝关爱就很满足即使在最痛苦的生命尽头也避免伤害到我猫的心灵是美好的所以作者说丑猫是它一生中见过的最可爱最英俊的动物分第段运用了议论的表达方式在结构和内容上有总结表明主题中心的作用分答案示例世间的大爱应该是对一切生命的尊重不因其美丽而关怀庇护不因其丑陋而鄙视厌弃二分分时间目送分环境描写分描写夏末秋初清晨的凉风小站铁轨点明了目送的地点及环境渲染了伤感的氛围分烘托了我既热切盼望离开又略带伤感的心情分分不能删去分无限地强调了父亲深情凝望女儿远嫁他乡背影的时间之长分突出父亲目送我时内心的不舍与难以释怀的落寞分运用比喻的修辞手法分将痛苦比喻成又重又黑深不见底的铅海分生动形象地表现了作者目送父亲离世时的悲痛之情分分概括了文章的主要内容揭示文章的主旨分点明叙事线索表明我由目送经历中生发出的人生感悟分把人生比作一场场目送富有哲理引人深思分三分分增长放纵修养疾行指迅速逝去分从宁静来提高自身的修养以节俭来培养自己的品德不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向不能够平和安静就不能实现自己远大的理想分静俭静躁分意对即可