部编版语文 三年级上册 期末试卷 （ 含答案）.doc

第页共页第页共页学年第一学期期末质量监测三年级语文试卷一词语盘点分看拼音写词语分同学们穿着音乐家们在台上出十分动听的乐曲我在草地上仔细的蒲公英一阵沉默后教室里响起了的用给带点字选择正确的读音分黎明睡觉欣赏药材答应满载换个偏旁组成新字再组词分摇没城怒待摘把词语补充完整分成结春秋实面红赤景美百百中提吊胆二句子万花筒分可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了改为把字句美丽的菊花在秋雨里频频点头仿写拟人句今天考试小明怎么可能不来呢改为陈述句他常常每天到公园散步修改病句三有礼者敬人一个篱笆三个桩山行的作者是诗中最能表达作者对深秋时节枫林美景喜爱之情的诗句是我们常用谚语劝勉大家只要齐心协力再大的困难也能克服四语言运用分过马路时这群人正在做的事情是分如果你遇到了这群人你会对他们说些什么呢写一写分五快乐阅读分一课内阅读分海滨小城节选小城的公园更美这里栽着许许多多榕树一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞树叶密不透风可以遮太阳挡风雨树下摆着石凳每逢休息的日子石凳上总是坐满了人小城的街道也美除了沥青的大路都是用细沙铺成的踩上去咯吱咯吱地响好像踩在沙滩上一样人们把街道打扫得十分干净甚至连一片落叶都没有这座海滨小城真是又美丽又整洁请用将能概括第段意思的句子画出来分请用将文中的一个比喻句画出来这个比喻句把比作分请用将第段写小城整洁的句子画出来分第页共页第页共页请用校园的早晨真开头写几句话分校园的早晨真二课外阅读分美丽富饶的大兴安岭在大兴安岭的峰锋峦沟壑中到处是由高大的落叶松构成的林海在茫茫林海中还生长着针叶樟子松阔叶树白桦栎树杨树水曲柳红柳等树木大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木它的木质坚硬耐腐可以用于建筑桥梁粱矿山铁路等建设上它的树皮还可以提取栲胶在林区众多的植物中杜香蔷薇榛子山丁都是人造板的好原料黄芪柴胡沙参都是极好的药才材各种野花遍布山岭大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者大兴安岭地下的矿藏也相当丰富已探明的有黄金铅锌铍等茫茫大兴安岭满山遍野都是宝美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪毫啊用划掉括号里不恰当的字分短文写了大兴安岭中的植物和说明了大兴安岭的特点表达了作者分短文写了大兴安岭中的这几类动物分找出第自然段的关键句画上分人造板的好原料有多选分杜香蔷薇榛子山丁六快乐作文分年初新型冠状病毒席卷全国受疫情的影响人们只能暂时宅在家然而任何事都有正反两面虽然被困在家里但人们依然可以做自己喜欢的事平时没时间做的事现在都有时间做了请把你所做的自认为最骄傲最欣喜或最令人感动的一件事写出来要求题目自拟注意语句要通顺把事情的经过写具体书写工整不写错别字字左右第页共页第页共页学年第一学期期末质量监测三年级语文试卷参考答案评分标准一词语盘点分每小题分共分鲜艳服装演奏美妙观察合拢热烈掌声分分遥遥远投投入诚诚实努努力持持有滴水滴分群队华耳风优发心二每题分共分分大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了分略分今天考试小明肯定会来分他常常到公园散步他每天到公园散步三共分分仁者爱人分一个好汉三个帮分杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花分人心齐泰山移四共分分过马路玩手机分言之有理即可示例叔叔阿姨们过马路时玩手机是一件很危险的事情容易引发交通事故我们要对自己和别人的生命负责过马路时不玩手机五阅读理解分一分分小城的公园更美分一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞榕树绿绒大伞分人们把街道打扫得十分干净甚至连一片落叶都没有略二分分锋粱才毫分动物矿藏美丽富饶对大兴安岭的赞美和热爱分大型的珍贵动物珍贵的毛皮动物鸟类分大兴安岭的动物种类也是繁多的分六快乐作文分略附作文评分标准内容分结构分语言分卷面分一类文分主题明确内容具体感情真实符合作文要求结构严谨条理清晰分段表述语言流畅用语准确形象生动不写错别字卷面整洁书写工整二类文分主题较明确内容具体感情真实符合作文要求结构完整层次较分明分段表述语言较通顺用语较准确形象较生动不写错别字卷面整洁书写规范三类文分主题基本明确内容比较具体有感情表达基本符合作文要求结构较合理层次较清楚分段表述语言较通顺用语较准确有形象刻画少许错别字卷面较整洁书写较规范四类文分主题基本明确内容不够具体偏离作文要求结构较乱层次欠清楚语言基本通顺有少量语病卷面较整洁书写较规范五类文分中心不明确内容不具体偏离题意条理不清结构混乱语句不通顺卷面杂乱字迹不清说明没写标题扣分只写标题得分满分分酌情按分值打分一个错别字扣分重现不计扣满分为止每少字扣分特色加分最多分且不超过满分分达到下列三项之一者可加分特别突出可加分感情真挚有自己的深切感悟构思或选材新颖见解独到有个性语言生动有文采第页共页第页共页学年第一学期期末质量监测三年级语文试卷命题说明命题的基本情况测试的目的这份试卷坚持力求体现新课标精神拓宽语文教学领域打通课内外学习语文的渠道检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力依托语文课程标准对中低年段的目标要求和语文学科的性质本次测试以考核词语的掌握运用诗句的积累句段的理解和习作为重点从字词句段和写作的能力出发设计六大题第一大题词语盘点第小题考查学生对拼音的掌握情况其中第小题根据语境拼写词语这些词语来自于本册书的第单元在完成时要关注学生的书写情况根据书写的质量来判分第小题在正确的读音下面打勾第小题组词和填空注重书上基础知识考查学生对本册所学的词语的掌握运用情况考查范围较广第二答题句子万花筒这个题不同形式考察学生的知识积累包括了句子训练句型转换仿写句子有扩句修改病句等第三答题日积月累这个题为古诗词积累考查需要背诵的古诗山行还分别考查谚语的阅读理解情况第四大题口语交际根据图片对生活中的见闻能有礼貌地表达自己的想法进行劝说表达清楚明白并努力用语言表达打动他人这个题考察学生平时的交流表达能力第五大题阅读理解这个题包含了课内阅读和课外阅读各一篇课内阅读能结合上下文正确理解课文内容对祖国优美语言有一定的积累感悟感受大自然的美好课内阅读节选海滨小城的第自然段通过理解课题勾画中心语句比喻句仿写句子等考查语文综合素养包括理解概括分析等各方面能力并能从中感受语言的美好课外阅读考查学生能积极阅读课外读物自主学习并能独立运用所学知识所拿握阅读方法理解短文在阅读过程中体验情感领悟内容通过阅读促进良好习惯的养成包括划掉不恰当的字概括短文写了哪些东西表达的思想感情勾画关键句考查学生自我课外阅读的内化积累考查独立运用所学知识和方法读懂内容体验感情的能力第页共页第页共页