网络文化对中学生作文的影响.doc

网络文化对中学生作文的影响摘要网络时代网络文化既对青少年心理健康产生影响也对青少年的写作能力产生深刻的影响作为社会学校家庭及广大的教育工作者应如何应对网络文化种种不利影响和如何正确引导青少年学生学习利用网络这既关系到青少年的未来也关系到民族语言文化的未来关键词网络文化写作能力思想人生观价值观影响网络技术作为新技术革命的一个重要标志自诞生以来其发展速度之快是难以想象的据第次中国互联网络发展状况统计报告显示截至年底我国网民人数已达亿占中国人口总数的网络已经深入到社会各个角落广泛影响着各类人群特别是对于喜欢追求新鲜事物的广大青少年来说网络的影响就更大生活学习思想等各个方面都深受网络文化的冲击网络对青少年来说到底是洪水猛兽还是良师益友我想这应该辨正的来看本文只是从一个小方面网络对青少年写作的影响来进行探讨主要从正反两方面来探索网络文化为什么会对青少年的写作产生影响网络文化对中学生写作影响的表现针对不良影响如何采取对策一网络文化为什么会对中学生的写作产生影响网络也是青少年获取知识信息重要通道知识与信息又是写作的基本素材写作是一种静态语言它是对一个人思想人格人生观价值观等方面的体现网络文化深刻地影响着青少年的思想品德人格修养价值取向等因此它也必将从根本上对青少年的写作产生影响一有利影响开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界信息量大信息交流速度快自由度强实现了全球信息共享中学生在网上可以随意获得自己的需求在网上浏览世界认识世界了解世界最新的新闻信息科技动态极大地开阔了中学生的视野给学习生活带来了巨大的便利和乐趣开拓青少年全球视野提高青少年综合素质上网使青少年的政治视野知识范畴更加开阔从而有助于他们全球意识的形成同样又可提高青少年综合素质通过上网可以培养他们和各式各样的人交流的能力通过在网上阅览各类有益图书触类旁通提高自身文化素养加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界在这个新世界里每一名成员可以超越时空的制约十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流讨论共同感兴趣的话题网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新如学习观念效率观念全球意识等它使中学生不断接触新事物新技术接受新观念的挑战中山大学心理学系主任杨中芳教授认为除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外网络带给孩子正面的东西远比负面的要多并且对于中学生来说网络是不可回避的东西无论你喜不喜欢它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域实现交流交友的自由化同时现在的中学生以独生子女为多在家中比较孤独从心理上说是最渴望能与人交往的现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松平等的环境促进中学生个性化发展世界是丰富多彩的人的发展也应该是丰富多彩的因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境中学生可以在网上找到自己发展方向也可以得到发展的资源和动力利用因特网就可以学习研究乃至创新这样的学习是最有效率的学习网上可供学习的知识浩如烟海这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域为创造性思维不断地输送养料一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力拓展当今中学生受教育的空间我们的问卷调查中有的人因为上网而提高了学习成绩这也是我们上网值得骄傲的一点因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料甚至是合适的学校和教师这一点已经开始成为现实如一些著名的网校这里值得提出的是有许多学习困难的学生学电脑和做网页却一点也不叫苦可见他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式可以说因特网为这些差生提供了一个发挥聪明才智的广阔天地科技发展史不断证明科学技术像一把双刃剑既有有益于人类发展的一面也有危害人类利益的一面网络作为信息社会的技术新生儿也毫无例外地具有这种双面特征同时由于中学生身心发展的不成熟性网络的特殊性和网络发展的不完善性我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时更应该看到它的消极影响并引起足够重视二不利影响网络信息的丰富性易对中学生造成信息污染网络是一个信息的宝库同时也是一个信息的垃圾场网上各种信息良莠并存真假难辨由于缺乏有效的监管网上色情反动等负面的信息屡见不鲜有关专家调查网上信息与色情有关六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息蛊惑青少年这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识污染青少年心灵误导青少年行为同时网络的互动性与平等性又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息这些不良信息对于身体心理都正处于发育期是非辨别能力自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说难以抵挡不良信息的负面影响个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点包庇纵容支持他们登陆色情暴力网站使他们沉迷于网上不能自拔一些中学生也因此入不敷出直至走上偷盗抢劫强奸杀人的犯罪道路网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界但是由于信息传播的任意性形形色色的思潮观念也充斥其间对于自我监控能力不强极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力导致丧失道德规范同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性使中学生在网络上极易放纵自己的行为完全按照自己的意愿来做自己想做的事忘却了社会责任部分中学生并不认为网上聊天时说谎是不道德的认为在网上做什么都可以毫无顾忌等使得中学生对自我行为的约束力大大减弱网上不良行为逐渐增多网络的诱惑性易使中学生形成网瘾网络到处都是新鲜的事物而且在不断地增加着因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋男性中学生是网迷的主要人群由于他们心理素质不强自制能力相对较弱所以成为网络性心理障碍的多发群体患者因为将网络世界当作现实生活脱离时代与他人没有共同语言从而表现为孤独不安情绪低落思维迟钝自我评价降低等症状严重的甚至有自杀意念和行为医学上把这种症状叫作互联网成瘾综合症二网络文化对青少年写作影响的表现中学生作文基本要求有三个重要因素就是写好字写通文章写出具有新意创见和特色的好文章正确写字用词准确句子完整句意明确句子与句子之间在结构语意和语气上下连贯层次清楚思路明晰汉字是我国几千年来优秀传统文化最重要的文字工具中学阶段应当在小学的基础上继续进行写字教学中学生写作能力的提高是与他的阅读听话和说话环境紧密配合联成一体的因此语言环境是中学生作文的基础网络的发展极大地影响了中学生的语言环境汉字符号化随意使用缩略语谐音等网络文化对中学生作文的影响也很明显一网络语言对汉语的冲击这是什么东东东西你怎么那么唐僧啰嗦不会这么菜鸟不行吧如今后见面时经常会冒出一连串网络词汇就连中学生写作文青年人发手机短信都满是言语网络语言越来越渗透于现实生活中影响着青少年的学习和生活后一代人从小看着卡通漫画长大普遍熟于电脑技术喜欢把感受心得用图案来表示他们需要更加简单形象的交流工具网络语言的出现正迎合了这一代的需要对他们来说网络语言不仅代表高效率更表现出突破陈规的潮流感随着互联网的迅猛发展年轻一代的网民们在键盘上劈里啪啦创造出一连串有别于正常含义的新奇词语如意为决胜意为男朋友表示在睡觉则为再见这些网络语言来源广泛多取材于方言俗语各门外语缩略语谐音等等网络语言以其便捷快速的输入方法受到年轻网民的青睐这可以理解但是语言的使用应受环境限制离开了网络这个平台使用网络语言有失妥当学生作业时看到诸如美眉恐龙等网络词语感觉规范词正在受到挑战网语中大多存在不规范的简体字或用字母简称某个词语等有失规范缺乏语言文化特征更别谈有什么文化底蕴网语没有方言的地域特点也没有俚语的哲理语境网络语言简单便捷有其积极的一面但如果对网络语言不加以控制很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响近日网络语言使用频率排行榜中顶字位居第一位一些跟帖的用语也入围强通过分析网络语言的专家还发现在网络里符号使用率明显多于汉字这不免让人有些担忧实际上网络语言都比较口语化简单化但一些词语出现了不正确的简化情况甚至用符号代替如果虚拟与现实发生混淆势必会导致语言的不准确和不规范有关专家已经发出呼吁对于虚拟世界的文化我们更需要弃恶扬善网络语言尤其是对于正处于青春期与成长期的青少年而言具有强烈的吸引力青少年永远是时尚和流行的载体与传播者网络上的个性也在他们身上表现的淋漓尽致网络语言这些独特的表达方式反映了青少年的个性和联想能力这从一个侧面反映了网络使用者的特征年轻的心态和不拘一格的想法面对网络语言的大范围来袭上海广西等地纷纷出台地方法规规定国家机关公文教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言为保护母语建起法律屏障每个时代有每个时代的语言体系和时尚内容对于网络语言的发展宜疏不宜堵在这种情况下我们必须把守网络这个重要阵地对网络语言发展加强引导弘扬主流价值文化二网络文化给中学生作文的冲击网络以其深广的影响给中学生作文带来了前所未有的多方面的冲击无论是立意选材构思还是语言表现形式修辞方式等都受到了其或多或少的影响学生的个性和表现欲望也得到了充分的张扬因此举双手热情呼唤网络作文者大有人在诚然网络是给我们传统作文教学带来了一股清新的空气让我们有种山重水复疑无路柳暗花明又一村的感觉但它同时也不可避免地带来一些负面的东西这需要我们在平时作文教学过程中倍加注意扬长避短促使中学作文教学健康地发展中学生生活圈子原本就比较狭窄学校家庭生活单调沉闷因此每次作文他们首先觉得无话可说题材陈旧难以出彩网络的出现及随之蜂拥而来的信息让他们眼睛一亮喜出望外却又不知取舍网络是虚拟世界是万花筒大河奔流泥沙俱下其中也夹杂着太多的消极颓废色情暴力游戏人生病态自嘲不负责任等不良信息而中学生常对此缺少辨析自控拒绝的能力他们脆弱的人生观正在形成有时是不堪一击的若处理不好则会毁了一个人的成长令人担忧的是这些负面消极的因素正确确实实地侵蚀着中学生纯洁的心灵影响了他们写作的选材立意作为传道授业的教师特别是我们语文老师应该加强对网络文化的辩证分析引导好学生在选材立意上把好关明确该写什么怎么写歌颂什么和鞭挞什么我们不能为作文而教作文它还牵涉到为人处世立德立人等等由于现在电脑输入法琳琅满目方便快捷有些学生的电脑输字速度已超过手写有的还能盲打不看键盘打字网络作文使得他们失去了许多手写汉字的锻炼机会造成了他们书写能力越来越差所写的字体间架结构全无传统的书法教学受到了前所未有的挑战假若一个学生连汉字书写都不过关他的语文能力会好吗这也是我们语文老师的无奈网络阅读风靡一时故传统的经典名著阅读受到冷落甚至打入冷宫现在中学生已很少去读那些长篇小说传记等了他们中有些人甚至将网络视为作文生命的源泉我们知道一部名著可以影响一个人甚至一代人它蕴藏的精神语言财富是那些网络文章无法比拟和取代的加强经典名著的阅读应成为中学生课余生活的一道亮丽的风景线也是改变现状的一条有效途径网络文学比传统文学有了更多的交互性和相对自由性但充溢更多的矫情和伪饰谐谑和怪异其消极的因素不可避免但却导致许多中学生感染了这一病毒调查中许多专家老师都反映现在中学生的作文消极因素偏多主题明显低调缺乏时代青年应有的朝气活力和进取精神另外由于网络文学本身的良莠不齐过度自由使得许多受网络文学影响较大的中学生写作上的语言形式都太随意虽然很贴近生活趋于聊天色彩活泼自如平易亲切个性化强却明显低谷缺乏雅洁气息不能算真正的文学素养在统计结果中的同学仅把看网络文学当作娱乐消遣所以我们更提倡多一些实实在在的卷面交流应摒弃那些不规范不文明重复繁琐的语言于中学生作文之外网络阅读作文的代价高网络知识库是取之不尽用之不竭的但在目前的状况下对于个别的人来说它的费用成本仍居高不下包括软硬件的添置上网费等代价高有些人付出了损害视力或其他健康的代价读与写的限制条件太多它束缚了学生大量地吸取经典名著的精华以纸张和手写方式方便快捷地表达自己的思想我们不应在经济健康上为难学生因此网络阅读作文尚不宜推向大众特别是中小学生我觉得还是要以读书为主读写结合并以此为途径来扩大学生的阅读量提高学生的写作能力网络是把双刃剑我们老师在教学实践中应更全面地认识网络关注网络文化对广大青少年作文的影响三采取措施电脑网络对中学生心理发展及写作能力培养的影响是双重的有消极影响更有积极影响关键在于广大心理卫生工作者学校家庭社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应控制和减少其消极作用这是面临的一个全新课题我们根据调查的数据和结果来就如何正确引导和防治上网带来的弊端提出如下建议中学生自身要遵守网络道德规范养成上网的良好习惯中学生不要沉浸于网上聊天游戏等虚拟世界不浏览制作转播不健康信息不使用侮辱谩骂语言聊天不轻易和不曾相识的网友约会尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力在上网之前最好能拟个小计划把要做的事情先写下来一件一件的去做中学生要在学校和家长的教育下在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝一是拒绝不健康心理的形成二是拒绝网络侵害三是拒绝不良癖好不良行为四是拒绝黄暴力的毒害五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧总之中学生要自觉遵守互联网道德规范自觉抵制不良网络信息的侵蚀家长要积极主动关心孩子正确引导上网作为家长一定要关心自己孩子的学习和生活情况避免学生在不被父母知道的情况下私自去网吧上网另外部分中学生往往在家中使用互联网家长应该对网络有一定的认识要正确引导孩子上网的目的同时也要关心孩子到底看些什么学到了什么并且要和孩子一起学习交流成长心理咨询实践表明许多家庭教育失败的原因就是家长对孩子之间缺乏有效的沟通家长与孩子上网可以提供两代人交往探讨的话题共同上网查找信息评论是非这就是一个实施家庭教育的好机会家长要有超前意识不断学习提高自己各方面的修养和能力争取成为自己子女最佩服的人加强对孩子上网监管更是每个家长责无旁贷的事情严格控制孩子的上网内容上网时间只有这样才能充分发挥网络作用既借助网络帮助中学生成才又消除它的负面影响同时父母应该加大对孩子的网络安全教育加强与学校的信息沟通避免孩子在家或在网吧登陆不良网站以免受到网络侵害或引发违法犯罪学校要以理想信念教育为重点加强中学生全面素质教育学校是法制教育的主渠道要加强对学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育丰富学生的课余文化生活各学校的法制校长和德育教师要结合学生实际在学生中以专题讲座等形式开展网络法制教育并组织专题讨论同时要用邓小平理论教育和引导广大中学生充分考虑中学生的身心特点以生动活泼的形式开展理想信念教育使他们坚定走社会主义道路的信心树立起正确的人生观世界观价值观增强他们道德判断能力指导他们学会选择识别良莠提高自我约束自我保护能力鼓励他们进行网络道德创新提高个人修养养成道德自律同时有条件的学校还可以建立校园网吧提供学生安全健康的上网环境网络社会已经悄然而至我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用而忽视它所带来的种种问题也不能因为它的负面作用而敬而远之我们应该加强对中学生上互联网的研究探索新情况创造新方法解决新问题增强中学生上网的成效我们要引导和规范相结合使中学生养成良好的用脑和上网习惯通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性信息的庞杂性对其上网继续指导和适当规范使其有防范意识学会区分现实生活和网络世界的区别培养他们的网络道德意识面对着虚拟网络对现实生活的入侵我们更需要取其精华去其糟粕网络文化才会形成良性循环网络文化才会更有利于广大青少年学生的身心发展和写作能力的提高注释引自写作教学科学发展的探索张传宗中国课程教材研究所年期引自中国语言生活状况报告国家语言生活报告课题组编商务印书馆年参考书目语文教学与研究晓苏主编华中师范大学出版社年期青少年网瘾治疗对策刘炳伦主编人民军医出版社年