《综合素质》2答案

参考答案 1. [答案]C 解析：快慢班把学生分成三六九等，不利于教育公平。 2. [答案] B 解析：刘老师符合素质教育理念，有利于学生创新意识培养。 3. [答案] D 解析：不符合全面发展的要求。 4. [答案] A 解析：体现了研究者的角色。 5. [答案] B 解析：课程标准是统一要求。 6. [答案] A 解析：教育行政机关。 7. [答案] A 解析：行政处罚或者解聘 。 8. [答案] C 解析：未成年人保护法。 9. [答案] C 解析：侵犯了受教育权。 10. [答案] B 解析：《预防未成年人犯罪法》第49条 11. [答案] D 解析：《学生伤害事故处理办法》第28条 12. [答案] C 解析：教师没有罚款的权利。 13. [答案] B 解析：《中小学职业道德规范》中的爱岗敬业，要求教师要甘为人梯。 14. [答案] D 解析：工作武断，伤害学生自尊 15. [答案] D 解析：没有探索创新 16. [答案] A 解析：学生互帮互助 17. [答案] B 解析：曹操望梅止渴 18. [答案] B 解析：17-18世纪，建立东印度公司主要是荷兰、英国、法国。 19. [答案] A 解析：凯库勒是德国有机化学家，主要研究有机化合物。 20. [答案] D 解析：山梨酸钾是防腐剂。 21. [答案] C 解析：柳宗元。 22. [答案] C 解析：出自《洛神赋》，作者曹植 23. [答案] C 解析：临安是指杭州。 24. [答案] C 解析：武穆是谥号 25. [答案] A 解析：巴赫是德国人 26. [答案] B 解析：显示满足条件的，隐藏不满足条件的。 27. [答案] C 解析：即不限定类型也不限定版式。 28. [答案] D 解析：北京是首都。 29. [答案] A 解析：数字排列方式是×ƒ+（+‚）׃+‚׃ 二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。 30.【参考答案】 李老师的教育教学行为践行了科学的素质教育观。 第一，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。李老师在教授学生美术知识的同时，还积极组织变废为宝等各项课余活动，拓展了学生视野和其它领域的知识，促进了学生的全面发展。 第二，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段，引导学生观察体会，同时开展“变废为新”等个性化教学活动，关注学生的个性成长。 第三，李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。李老师在教学中注重学生动手实践能力，鼓励学生创新思维，培养了学生的创新能力。 第四，李老师的教育教学行为坚持以学习者为中心，鼓励学生参与教学，创设智力活动，激发学生的参与意识与主体意识，注重学生的思维训练和实际动手能力。 31.【参考答案】 材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。 首先，杨老师的行为体现了教书育人的道德规范。教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，利用动与静对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。所以体现了教书育人的道德规范。 其次，杨老师的小额外体现了为人师表的道德规范。为人师表要求教师做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的行为榜样。杨老