浅谈幼儿园自主式园本培训.docx

浅谈幼儿园自主式园本培训 江苏省淮安市淮海路小学新区实验幼儿园 张昕 幼儿教师的专业素养是当今教育改革的一个热点问题。在全社会倡导“以人为本”的今天，园本培训是提高在职幼儿教师专业化水平的重要渠道。为了更好地促进教师的专业成长，我园新学期改变原有的常态培训模式，充分挖掘园本资源，积极探索自主式园本培训新模式，摒弃了以往以僵化的书本知识为“本”，转为以活生生的教育教学实践需要为“本”，满足了幼儿园和幼儿教师的发展目标和需求，提高了幼儿园整体办学实力和教育质量，促进了幼儿园的可持续发展。 　　 一、自主式园本培训的意义 （一）提升园所文化，历练教师的适应能力 幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。 幼儿园教师、保育员或管理人员适度流动在所难免，为了使教职员工尽快适应和接受新的环境或岗位，我们归纳了园本文化的方方面面，包括“师德风采” “常规性制度”“物品管理流程”“岗位职责”“课程结构”“教职工考评细则”等作为园本培训的教材，并汇编