统编版小升初语文现代文专题复习——成语故事（含答案）.doc

小升初语文现代文专题复习——成语故事 阅读角。 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有踩一踩冻僵了的脚。 过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？” 程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 1．用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。 2．文中哪一句话最能概括故事的主要内容，用波浪线画出来。 3．再写2个与古人读书求学故事有关的四字词语：_______、________。 课外阅读。 杯弓蛇影 晋朝制有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒，聊天。可是有长时间，不见那个朋友来家中做客了。乐广很思念他，便前去看望，登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，使便关心地问道“你怎么病成啦？好些了吗？”那夜朋友有气无力地回答说：“上次去你家作客，端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后总觉得恶心，不知怎的就病倒了。” 乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。 看罢朋友，乐广归家。为了医治朋友的病，乐广又在原地置酒招待那位朋友。当把那位朋友请来后，乐广硬扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈。 后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。 4．解释下列词语的意思。 （1）原委：_________________________________________________________ （2）豁然开朗：___________________________________________________ 5．乐广朋友得病的原因是什么？ ___________________________________________________ 6．乐广是怎样治好朋友的病的？ __________________________________________ 7．用“﹏﹏”在文中画出“杯弓蛇影”的比喻义。 8．谈一谈“杯弓蛇影”给你的启发。 ______________________________________________ 阅读短文，回答问题 孟母三迁 孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。 孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。 盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（yī）唔唔（wú）地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。 孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。 这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。 孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。 9．联系上下文解释下列词语。 情不自禁：________________________ 彬彬有礼：________________________ 10．填空。 （1）中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是____，名叫____；“孟”指的是____，名叫____。 （2）孟子总共搬了三次家，第一次住在____，第二次住在______，第三次住在____ 。 11．按要求改写句子。 什么样的新鲜事他都看到了。 （1）改成“把”字句：__________________________ （2）改成“被”字句：__________________________ 12．给第3～5自然段各加一个小标题。 _____ _____ ____ 13．对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。 事不过三（ ） 知错就改（ ） 三人行必有我师（ ） 择邻而居（ ） 投机取巧（ ） 知子莫如父（母）（ ） 阅读短文，完成练习。 叶公好龙 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上（ ）着龙，住的房子也一样，墙壁上（ ）着龙，柱子上（ ）着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。 14．根据语境，选择恰当的字填入文中的括号里。 镶 画 雕 15．《叶公好龙》这个故事的小古文中，有这样一句话：“叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。”这句话对应上面短文中的哪一句？请用“ ”画出来，并解释加点的两个字。 “之”的解释： “走”的解释： 16．《叶公好龙》这个故事讽刺了______________的人。 纸上谈兵 赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将的人才，千万不要担任将军的职务。如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运。” 公元前262年，秦国进犯赵国。赵王听信谗言，任命赵括为大将。有人劝赵王说：“赵括虽然兵书读得很熟，但是不会灵活运用。”赵王不听。 赵括接受任命后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军。 公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直引诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。 秦军不忙于攻击赵军，只是将赵军紧紧围困，并切断赵国的援军和粮草救济。几十万赵军内无粮草，外无援军，成了瓮中之鳖。 九月的一天，赵军断粮已有四十六天，秦军的包围圈也越来越小，赵括决心孤注一掷地向外突围。可还没跑到秦国阵地前，他就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃。饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后，整整四十万大军全被秦军活埋。 赵国的精锐部队早这次长平战役中全军覆灭，从此以后，赵国便一蹶不振。 17．用“＼”划掉下面加点字的错误读音。 谗言（chán cán） 引诱（xiù yòu） 骚扰（sāo shāo） 崩溃（guì kuì） 18．根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。 （1）比喻逃脱不了的人和动物。 （__________） （2）比喻一遭到挫折就不能再振作起来。 （__________） （3）比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。 （__________） 19．赵军是如何成为秦军的瓮中之鳖的？在文中找出相关语句，写在下面的横线上。 ______________________ 20．赵国的四十万大军全被秦军活埋的原因有（ ）。（多选） A．赵王顽固，用人不当。 B．秦国兵强马壮。 C．赵括纸上谈兵，他不根据实际情况调整战术，而是生搬硬套兵书上的条文进行作战。 21．读了这个故事，你觉得赵括是一个怎样的人？ _________________________ 阅读 风雨同舟 春秋时，吴、越两国相邻，但彼此之间争端不断，战争频繁。有一次，两国的人同乘一条船渡江，船到江心，狂风突起，大浪滔天，眼看着就要翻船。在这危急时刻，人们忘记了过去的仇恨，齐心协力，共同排除险情，使渡船安全地到达了岸边。在船上的两国人就像一家人一样。 22．文中划线句子中环境描写的作用是（ ） A．深化文章主题 B．渲染氛围 C．烘托或反衬人物形象 23．船上的两国人像家人一