读书心得

读 《教育新理念》 教育专著心得体会 李丰盛”男”大才中心校下白崖小学 ”数学 ”小学高级 利用课余时间我认真研读《教育新理念》 这本书。通过自学使我 体会到作为个体的人必须要进行终身的学习, 作为教师必须把教育看 作是贯穿与人的各个阶段的持续不断的过程。 这就需要我们不断学习 新的理念, 充实自己的头脑, 使自己的思想不断地更新, 与时代同步。 可谓“活到老学到老"。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是 教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济 时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵 活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是 教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念， 学习和 了解先进的教育理念, 把那些教育理念内化为自己的思想只有如此， 才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。 从这本书中，我认为普通教师可以读出人生道理，教育智慧 教育管理者可以读出管理理念、办学方向; 而思想者读出的更是心灵 的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡的教师，这本书让我感动,更让我 深思。阅读了喜先生的《教育新理念》让我的头脑经历了一番洗礼。 处在应试教育向素质教育转变时期的教师, 需要以一种怎样的密态迎 接这一转变呢? 我个人认为应具有以下理念; 、教师要有良好的人格 教师的良好人格能对学生产生良好的影响, 是形成学生人格的重 要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对于年轻的心  灵来说,是任何东西都不能代蔡的最有用的阳光; 教育者的人格是教 育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因 为只有从教师的人格的活的源泉中, 才能涌现出教育的力量,任何规 章制度，任何人为的机关, 无论设想的多么美妙，都不能代蔡教育事 业中教师的人格。 二、对学生做到尊重与宽容 《一) 教师应尊重学生 作为教师,我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自 由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生主动活泼的呈献。 (二) 教师还要学会宽容学生 宽容,是做人的一种美德，施与这种美德会对受与者会产生意想 不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。 教育需要严师，但更需要“爱”与宽容。对自己的学生宽容，更 是一名教师应必须具备的素质之一。作为教师，应充分理解、体谅学 生的“不成熟” 宽容他们一时的过错。 三、要做伯乐，有具有一双发现人才的慧眼 生活中许多有特殊天赋的人、有着异乎常人的大智慧的人, 一开 始通常不会被人理解，反而被称为愚蠢或傻瓜。 “一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念， 它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生 的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中, 运用自己 的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。  (一) 学会况美他人 工作中, 总有那么一些人, 他们意气风发，通达洒脱, 奋发向上， 总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作; 总有那么 些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新; 总有那么一些人，他们 淡泊名利，虚怀若谷，默默奉献 总有那么一些人，他们佑爱事业， 深爱学生，精益求精; ……我们本该更美他们，我们能够赞美他们， 我们也必须赞美他们 ! 他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺脐的 真诚攀美, 愿学生在教师们的赞美中长大, 愿老师们在赞美之中成熟、 优秀。 (二) 学会享受生活 我们活着，似乎成天在赶路，整天脚步匆匆，不敢稍停一下,，生 怕一旦多怠便再也赶不上别人的步伐,“尾性不可终日”是现代人普 通的心理病症。我们耳边一直回响着两个字“竞争”，将我们的生活 “精踢”为一场又一场的比赛，世界似乎已经成为一个角斗场，自己 则是一台疲于工作的机器, 我们似乎根