中学生早恋现象的预防和疏导.docx

中学生“早恋”现象的预防和疏导 " 一、“早恋”现象的成因及行为表现 心理学研究表明，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。中学阶段正是十三、四到十七、八岁的时候，人生经历了“第二次诞生”，心理接受了第二次“断乳”。中学生的性生理的萌发与逐渐成熟，引起了性心理的变化，也给不少学生带来了苦恼。特别是有些青少年学生受社会上某些不良影响的侵袭，则很容易受到不良性意识的诱或。有的学生看了有关异性生理的书刊，由此浮想联翩；有的男生为博得女同学的好感，热衷于扮演“保护人”角色，显示自己的“英雄气慨”；有的女生随着令人羞涩初期的来潮，在经过一段惊喜、害羞、傍徨的心理过程之后，产生了一种朦胧的交友渴望。从这些现象可以看到学生由于进入青春期，不但产生了青春期的新奇感，甚至产生了生理冲动与体验欲望，他们开始注意异性，亲近异性，容易产生爱慕和追求的情感，出现了一系列的思想问题。 尤其处于开放、改革最早、商品经济发达的珠江三角地区，中学生更趋于提前进入青春期，他们接受的信息量大，对青春、友谊和爱情的信息特别敏感。改革开放，无疑给两个文明建设带来巨大成就，然而也带来了一些