读书心得

:: 人 胡 、 < 读书心得《走进学者 倾听法语》 存瑞小学 卢志杰 三年级 数学 教师的职责就是使自己的教育教学质量有所提高，达到教育最优化，于此我辞读了 苏截姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益罪线，结合其“建议”谈谈我的想法。 一、信任是儿童送给教师最珍贵的礼物 “教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热 情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的 接触. ”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会足下来看学生, 使 他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生 没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励，在学生做的不好的 时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步- 不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很 痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪 感和尊严感。 二、教学相长，取长补短 “如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个 明显的征兆， 在这个班级里学生可以学到许多东西” 想一想，我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一 面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良 好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习懂，真正 得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自 我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。 “学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去， 而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.” 三、教师的教育素养 “关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常 识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教 育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，