初三学生平时成绩不错,一到考试就出问题怎么办.doc

地点：平盟教育会客厅 咨询者：一位初三学生和她的父母 平盟老师：同学，家长好。下面我们具体谈谈孩子学习上存在哪些问题，我们可以直面沟通。 家长：我家孩子平时上课能够很好的理解老师讲解的内容，课下也会做题。学习也算刻苦认真，但不知道为什么就是一直成绩不稳定，考试发挥和平时表现的有差距。分数不理想。   平盟老师：就目前成绩看，不稳定的趋势势必会对中考造成很大的影响。成绩不稳定反应的实质问题其实就是学生的知识体系不够完善，不健全。   学生：我也很奇怪，平时老师讲解的每个知识点我都理解了，可就是考试得不到高分，原来没有建立起完善的知识体系。把所有的知识融会贯通。   平盟老师：要在自己的脑海形成知识体系是很重要的。不要是知识的片段。让知识像一颗大树一样在自己的脑海里成长，每个知识点的依据就像树根，知识就是树叶，要经常想树根是干什么的，树叶又是干什么的，枝干之间的相互关联是什么，思考这些，知识才会真正成为自己的，也才能提高考试成绩。  家长：我也是认为好学生不怕考，不论考题怎样变幻，他一样可以考到满意的成绩，孩子学习不稳定就是因为她接触的知识还不够全面。知识结构不够完善。    平盟老师：孩子现在初三，面临中考，提高整合知识的整合能力正在当下。在这几年的中考中，一道综合大题考查的知识点是非常多的，它不仅仅考查你对每一个知识点的理解、深度的剖析，还要考查你从初一到初三整个知识体系的网络架构，中考在很大程度上说是需要考生完整还原知识体系的。所以学生如果不能深刻的理解题目考核的重点，不能熟练的掌握整体的知识网络，就无法在考试中取胜。   家长：孩子在学校，老师也很优秀，但他们毕竟精力有限，学生多，一个学生被分配的辅导时间就相当有限，一对一的辅导正好可以解决这个问题。   平盟老师：您的观点正是我想说的，优秀的老师应该具备