读书心得

读书心得 读 《有效教学的基本策略》心得体会 王能志 如何让我们的课堂有效率、有魅力，让我们的课堂成为教师和学生共同经党的知识、能 力、情感、价值观的交流的平台，是我们一线教师的梦想。然而，课演的现实是严峻的， 它正失去了往日的构力，成为教师和学生章受折磨的地方。但现在不是抱怨的时候，我们 要做的是改变它，重建课堂的技力，让日常的课堂能够成为学生快乐生活和成长场所。这 需要教育的智慧。这需要行之有效的课堂教学行动策略。工作之余我读了《有效教学的基 本策略》一书。这本书正适应了当前基础教育课程改革日益深入发展的实际需要。本书根 据对课堂教学的深入研究，通过整合与创造，总结出了行之有效的课堂教学行动策略。一 方面，从“传统课堂教学的主要问题是什么”入手，对间题形成的原因进行了齐析，另一 方面，通过对课堂教学奥型案例的分析、总结，技到理论与实际的结合点，总结出实践孝 学中的成熟经验，通过学习，使我们的教育理论素质、尤其是课堂教学技能得以提高- 1、原名摘录 〈P158) 新一轮基础教育课程改革突出强调学生在教学过程中的体验， 这不仅仅是教学方式的改革，更根本的是教学思维方式的转换。原来的知识中心教学是以 知识为教学的起点和终点，追求统一的普遍有效的操作程序，忽视学生内心世界的体验, 我的感情，每个人都希望自己被关注，特别是未成年的学生。如果在每一个活动，每一 个舞台，每一个空间都以学生为本，关注学生，尊重学生的意见，让他们拥有被重视的感 觉。教学过程应该成为学生一种答悦的情绪生活和积极的情感体验。唯有“学生为本，学 生中心”的价值取向，才能培养出一批自信、阳光、用于担当、需智机化、热情仁爱。教 学的设计、活动的安排必定要时刻从学生的出发点进行，将学生作为一切的焦点。此外, 教师要带着丰富的情趣情感走向学生，与学生建立起真诚、和谐、温苹的情感关系。沐浴 在教师美好的情感里，儿童的心灵就拥有了一片最灿烂的阳光，为学习和生活营建了一个 安全的情感环境。 2、原句摘抄: 《P159) 成功的教学需要教师成为学生的良师益友，让学生感到学校的 温暖，教师的人和情味。教师要全面深入地了解学生，“以爱换爱”。 我的感悟，要准确把握学生的思想及排，了解学生的真实状况与需求就必须有一个在党 坊下与学生保持沟通的名道。了解学生的想法，就一定要走近学生，平易近人，成为他们 的朋友，与他们亲密无间。在轻松自如的氛围中，与学生随意的沟通中能更加了解他们的| 真实想法，以增强教育教学的针对性和实效性- 3、原句摘抄: 《P169) 真正的好教师应该有一定的教育理想，能站在学生发展的角 度，站在整个学科的制高点上，能够把思维过程呈现给学生，让学生感受方法选取的过 程，从而领司其中的思想，获得有价值的思维。 我的感情，牛顿曾经说过“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的启膀 上”，名家大师拥有丰富的阅历，积累了大量的智意和人生感司，站在这样的观景台怎么  会感受不到更寅阔的视野?若教师在重视知识技能的传授同时，更重视学生智意的生产和 人格的塑造，便可使他们理清志向，从而导航他们的人生。 4、原名摘抄: 《P2) 一切知识者是从感官开始的。在可能的范围内，一切事物应尽量 地放在感官的跟前，一切看得见的东西应尽量地放在视觉的中前，一切听得见的东西应尽 量放到听觉眼前。 我的感情，知识本身是具有丰富生动的实际内容的，而表征它的语