小学数学教师教材教法模拟考试题02

小学数学教师教材教法模拟考试题 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空：（第1—4小题，每空0.5分，其余各题每空1分，共35分） 1、学生是数学学习的 主体 ，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 2、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为 数与代数 、空间与图形 、统计与概率 、时间与综合应用 四大领域；将数学教学目标分为知识与技能 、数学思考 、解决问题 、情感与态度 四大方面。 3、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括 基础知识 、 基本技能 、 基本思想 、 基本生活经验 ；“两能”包括发现问题和提出问题的能力、 分析问题和问题的能力 。 4、教学中应当注意正确处理：预设与 生成 的关系、面向全体学生与 关注学生个体差异 的关系、合情推理与 演绎推理 的关系、使用现代信息技术与 教学手段多样化 的关系。 5、课标实验教材中“时间单位”与“质量单位”属于 数与代数 学习领域的内容；“求简单数据的平均数”属于 统计与概率 学习领域的内容；“正比例反比例”属于 数