历年浙江省衢州市化学中考真题.docx

年浙江省衢州市中考真题化学一选择题本题有小题题每小题分第小题分共分请选出各题中一个符合题意的选项不选多选错选均不给分小柯给校园里植株矮小叶色发黄的植物用尿素尿素是一种复合肥氮肥磷肥钾肥解析含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮磷钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥答案规范操作是科学实验成功的关键下列操作正确的是倾倒液体稀释浓硫酸测液体检查气密性解析取用液体药品时瓶塞要倒放标签要对准手心瓶口要紧挨图中所示操作错误稀释浓硫酸时要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中同时用玻璃棒不断搅拌以使热量及时地扩散一定不能把水注入浓硫酸中图中所示操作错误用试纸测定未知溶液的时正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上与标准比色卡对比来确定不能将试纸伸入待测液中以免污染待测液图中所示操作错误检查装置气密性的方法把导管的一端浸没在水里双手紧贴容器外壁若导管口有气泡冒出装置不漏气图中所示操作正确答案小柯做了一个趣味实验他先将鸡蛋壳碾碎装入气球再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中装置的气密性良好实验过程如图下列对该实验的分析正确的是不能验证质量守恒定律因为气球受到浮力冷却至室温时瓶内气体分子间空隙变大反应没有气体生成反应没有热量放出解析不能验证质量守恒定律因为气球受到浮力该选项说法正确冷却至室温时由于反应生成二氧化碳导致瓶内压强增大气体分子间空隙变小也可能内外压强相等瓶内气体分子间空隙不变该选项说法不正确反应生成了二氧化碳气体该选项说法不正确冷却至室温时气球缩小说明反应过程中放热该选项说法不正确答案小柯为比较三种金属的活动性顺序进行了如图甲所示的实验实验后把两试管中的物质倒入烧杯中如图乙发现烧杯内的红色固体明显增多充分反应后过滤滤液中含有的金属离子可能的组成有和和和解析由于镁的活动性大于铁铁不能与硫酸镁反应铁的活动性大于铜铁能将铜从其溶液中置换出来由题意可知实验后把两试管中的物质倒人烧杯中如图乙发现烧杯内的红色固体明显增多说明了乙中的铁完全发生了甲中的铁又与硫酸铜发生了反应若硫酸铜完全反应了溶液中的阳离子是和若硫酸铜没有完全反应溶液中的阳离子是和由以上分析可知正确答案二填空题本题有小题每空分共分在通常状态下氨气是一种无色具有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水溶于水后可得到氨水如图甲所示试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花实验前止水夹处于关闭状态实验时将少量浓氨水滴在试管的棉花上观察到白色棉花变红说明氨水呈碱性再打开止水夹几秒钟后观察到的现象是说明氨气分子在运动氨气在纯氧中燃烧的化学方程式是把图乙中第三个方框补充完整解析如图甲所示试管中各有一团用无色酚欧试液湿润过的棉花实验前止水夹处于关闭状态实验时将少量浓氨水滴在试管的棉花上观察到白色棉花变红说明氨水呈碱性再打开止水夹几秒钟后观察到的现象是试管中白色棉花变红说明氨气分子在运动由在纯氧中燃烧的化学方程式可知根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变第三个方框中缺少个水分子和个氮气分子答案试管中白色棉花变红甲烧杯中盛有溶质质量分数为的饱和硫酸铜溶液克进行如图所示实验不考虑水分蒸发乙中溶液填是不是或可能是饱和溶液丙中溶液的溶质质量分数为结果保留一位小数解析乙中溶液不是饱和溶液因为在该温度下又加了无水硫酸铜粉末全部溶解丙中溶液的溶质质量分数答案不是一款名为史莱姆的水晶泥玩具其主要成分是普通胶水硼砂晶体和水查阅资料知道硼砂晶体是一种易溶于水的白色固体可用作清洁剂杀虫剂人体若摄入过多的硼会引发多脏器的蓄积性中毒硼砂中硼元素的化合价为请至少写出一条关于硼砂晶体的物理性质解析钠元素显价氧元素显价设硼元素的化合价是根据在化合物中正负化合价代数和为零可得则价硼砂晶体是一种易溶于水的白色固体属于物理性质答案易溶于水的白色固体三实验探究题本题有小题每空分共分小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异做了如下实验加热高锰酸钾固体分别用两种方法各收集三瓶氧气井使用传感器测定收集到的氧气浓度数据见表小柯用向上排空气法收集氧气时以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准用排水法收集氧气时以观察到为氧气集满的标准以上两种方法中法收集到的氧气更纯净向上排空气法收集到的氧气浓度只有左右的原因有氧气的密度略大于空气的密度加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有左右当观察到带火星木条复燃时集气瓶内还有空气当氧气进入集气瓶时瓶内空气与进入的氧气相互扩散解析用排水法收集氧气时当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时说明该瓶内的气体已集满氧气的密度比空气的密度大不易溶于水因此能用向上排空气法和排水法收集排水法收集的氧气比较纯净由以上信息中也可得到同样结论用向上排空气法收集到的氧气浓度只有左右的原因有很多如氧气密度只是略大于空气很容易出现排不净空气或少量混合的情况当用带火星木条验满复燃时只能说明瓶中的氧气浓度大不能说明集气瓶内一点空气也没有在收集氧气时氧气与空气可能进行少量的扩散混合这些都会造成氧气浓度的减小而加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有左右的说法是错误的答案当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时排水为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质小柯取少量样品配制成溶液再取少量溶液分别装入两支试管中进行了如甲乙两图所示实验注溶液呈中性小柯认为甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质你认为小柯的观点是否正确并说明理由分析乙图实验的现象可以确定样品的变质情况为进一步探究另取少量样品溶液加入一定质量分数的稀盐酸直至过量请在丙图中画出生成的质量随加入稀盐酸质量变化的大致图象解析因为氢氧化钠变质会生成碳酸钠溶液也是呈碱性若部分变质溶液中会有氢氧化钠碳酸钠都呈碱性都会使酚酚变红若完全变质只有碳酸钠也会使酚酚变红滴加溶液中产生白色沉淀有碳酸钡生成说明氢氧化钠变质生成了碳酸钠因滴加的量为足量说明碳酸钠完全反应取上层清液滴加酚酚溶液变红说明溶液呈碱性只能有氢氧化钠由此说明溶液中有碳酸钠和氢氧化钠因溶液中有碳酸钠和氢氧化钠所以在刚开始滴加盐酸时由于酸碱反应优先是盐酸先与氢氧化钠反应此时没有气泡产生在氢氧化钠被盐酸反应完全后盐酸再与碳酸钠反应有气泡产生至反应结束答案不正确无论氢氧化钠是否完全变质都会使酚酞试液变红部分变质如图四解答题本题有小题第题分第题分共分伙食关系着人们的健康许多人喜欢吃油炸食品经检测这些食品中含致癌物质丙烯酰胺丙烯酰胺属于填无机物或有机物丙烯酰胺中各元素的质量比解析有机物丙烯酰胺中各元素的质量比答案有机物科学家尝试通过多种途径减少的排放或将转化为有用的物质其中一种途径是利用溶液来捕捉并将储存或利用反应流程如图所示反应分离室中分离物质的操作是上述反应流程中可循环利用的物质是若反应分离室中有溶质质量分数为的溶液千克求完全反应后理论上可生成的质量要求根据化学方程式计算解析反应分离室中分离的是固体和液体故使用的是过滤的方法根据流程图可以看出氢氧化钠和氧化钙是可以循环利用的物质根据分离混合物的方法反应的流程以及根据化学方程式的计算的知识进行分析解答即可答案过滤和设生成碳酸钙的质量为答生成碳酸钙的质量为