2014年浙江省台州市中考语文试题.doc

浙江省台州市年中考语文试卷考试说明全卷共页小题满分分其中卷面书写分考试时间分钟请认真阅读答题纸上的注意事项按规定答题卷面书写要求卷面整洁书写规范工整一语文知识积累与运用分给加点字选择正确读音并根据拼音写出汉字分童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书它珍藏着阿长对哥儿淳朴的关爱童年是丰子恺脑海里一丛参差的竹影它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验童年是琦君笔下一指甲甜甜的春酒它蕴含着孩子的纯真和快乐童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃它目了英子身边亲友的渐行渐远古诗文名句填空分夫战勇气也再而衰三而竭左传曹刿论战江入大荒流李白渡荆门送别有约不来过夜半赵师秀约客面对污浊发臭的河流环保局领导感慨道五水共治工作真是啊填写论语泰伯中的句子自古以来诗人以酒入诗留下许多脍炙人口的名句在酬乐天扬州初逢席上见赠中刘禹锡以表明酬答友人借酒振作的心志在渔家傲秋思中范仲淹以抒发军功未成归家不得的惆怅在醉花阴中李清照以营造日暮独酌幽香满襟的氛围名著阅读分判断内容选出错误的一项分吴承恩西游记中的沙僧既是唐僧惩罚悟空时的求情者也是悟空与八戒闹矛盾时的调节者是一个不可缺少的配角在傅雷家书中傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导书信中还多处表达对傅聪的妻儿的关心古希腊伊索寓言有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的如蚂蚁和蝉借鸣蝉因游手好闲而落得四处乞讨的下场来讽刺人类的好逸恶劳凡尔纳海底两万里中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师他穿着潜水服潜入海底终于发现了阿拉伯海底通道阅读片段回答下面的问题二选一作答分了解前因后果夜晚的宁静和安息被一阵狂野刺耳尖利的声音撕破了这声音划过了整个桑菲尔德救命救命救命夏洛蒂勃朗特简爱这是梅森在小说中的第二次出场他因什么而半夜尖叫这件事对简爱和罗切斯特之间的关系产生了怎样的影响审视人物形象他把两个人头拴做一处再提婆娘尸首和汉子身尸相并他道吃得饱正没消食处就解下上半截衣裳拿起双斧看着两个死尸一上一下恰似发擂的乱剁了一阵他笑道眼见这两个不得活了插起大斧提着人头大叫出厅前来两个鬼我都捉了撇下人头太公哭道师父留得我女儿也罢施耐庵水浒传第七十三回先指出他是谁再结合以上文字谈谈你对他的看法我选做题综合性学习分为进一步增强同学们的环保意识学校开展废旧电池回收的系列活动请你参加并完成相关任务右边是问卷调查结果统计图请用简洁的文字写出该图的主要信息不得出现数字分校园内设置废旧电池回收箱箱上有两句宣传语请你紧扣环保主题运用对偶知识补写下句分上句回收废旧电池下句学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上你赶忙上前劝阻针对小伙子下面这句话请你结合相关链接中的知识对其进行规劝规劝时语言得体内容恰当分相关链接电池主要成份为锰汞锌等重金属被遗弃的废电池腐烂后其重金属成份会随渗液溢出造成地下水和土壤的污染并严重危害人类健康小伙子说小毛孩管什么闲事我只是扔个破电池而已有什么大不了的你说二现代文阅读分阅读下面的文章完成题一分钓虾鲁彦每年一到夏天河水渐渐浅了清了从岸上可以透澈地看到近处的河底早晨的太阳从东边射过来石洞口的虾便开始活泼地爬行伏在岸上往下望连一根一根的虾须也清晰地看得见这时和其他的孩子们一样我也开始忙碌了从柴堆里选了一根最直的小竹竿砍去了旁枝和丫杈在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了拴上一截线从屋角里找出鸡毛来扯去了管旁的细毛把鸡毛管剪成几分长的五截穿在线上加上小小的锡块用铜丝捻成小钩钓竿就成功了然后在水缸旁阴湿的泥地掘出许多黑色的小蚯蚓用竹管或破碗装了拿着一只小水桶就到墙外的河岸上去又要忙啦钓来了给谁吃呀母亲每次总是这样的说但我早已笑嘻嘻地跑出了大门把钩子沉在岸边的水里让虾儿们自己来上钩是很慢的我不爱这样我爱伏在岸上把钓竿放下不看浮子单提着线对着一个一个的石洞口上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子这样洞内洞外的虾儿立刻就被引来了它颇聪明并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送它只是先用大钳拨动着作一次试验倘若这时浮子在水面就现出微微的抖动把线提起来它便立刻放松了但我只把线微微地牵动引起它舍不得的欲望它反用大钳钩紧了扯到嘴边去但这时它也还并不往嘴里送似在作第二次试验把钩子一推一拉地动着我便把线搓动着一紧一松地牵扯使钩尖正对着它的嘴巴看见它仿佛吞进去了但也还不能立刻提起线来有时还须把线轻轻地牵到它的反面让钩子扎住它的嘴角然后用力一提它才嘶嘶嘶地弹着水到了岸上把钩子从虾嘴里拿出来把虾儿养在小水桶里取了一条新鲜的小蚯蚓放在左手心上轻轻地用右手拍了两下拍死了便把旧的去掉换上新的放下水里第二只虾子又很快地上钩了你这孩子真会钓这许多大人们望了一望我的小水桶都这样称赞说到了中午我的小水桶里已经装满了看你怎样吃得了母亲又欢喜又埋怨地说她给我在饭锅里蒸了五六只但我照例地只勉强吃了一半有时甚至咬了半只就停筷了到了第二天早晨水桶里的虾儿呆的呆了白的白了很少能够养得活母亲只好把它们煮熟了送给隔壁的人家吃你只是给人家钓还要我赔柴赔盐赔油葱她老是这样地埋怨我算了吧大热天坐在房子里不好吗你看你面孔你头颈全晒黑啦但我又早已拿着钓竿蚯蚓提着小水桶悄悄地走到河边去了夏天一到没有什么比这更快乐空水桶出去满水桶回来直至秋天来到天气转凉了河水大了虾儿们躲进石洞里不大出来我也就把钓竿藏了起来但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段当柴烧了还留到明年吗一年比一年大啦明年还要钓虾吗明年再钓虾不给你读书啦把你送给渔翁一生捕鱼过活待下一年的夏天到时我的新钓竿又做成了比上年的长比上年的直比上年的美丽钓来的虾也比上年的多母亲老是说着照样的话老是把虾儿煮熟了送给人家吃选自散文钓鱼题目有改动文章有删改注释鲁彦浙江镇海人著名乡土小说家翻译家读完全文请你简要写出我一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些分文章第二段中连续使用了一系列动词请你说说这些动词有什么作用分比较鲁彦钓虾与下面四篇课文的语言特色根据要求完成相关表格的填写表格第一栏仅填写一项字母序号分安塞腰鼓刘成章端午的鸭蛋汪曾祺海燕高尔基那树王鼎钧与钓虾语言特色最接近的课文钓虾与你所选课文的共同语言特色抄录钓虾中能体现其语言特色的一个句子你喜欢文中的母亲吗请结合文章内容说说你的看法分二分童年都去哪儿了案例回放某电视台一档少儿才艺节目让一位岁的小女孩穿上性感露背装学扭臀接着主持人问小女孩你在幼儿园里有没有交上男朋友啊在一则儿童食品电视广告中一个小男孩学着古代皇帝的样子一边背着手踱步一边用极其成人化的口吻说吃方块酥享皇帝福我是小皇帝某市新华书店一本名为令人战栗的格林童话的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台其中充斥着暴力色情惊悚等不堪入目的内容调查统计儿童对电视广告的反应调查求购行为无明显反应模仿广告词不相信其他网友声音小黄蜂在这个泛娱乐时代儿童难以摆脱被看的命运成为大众逗乐的工具大众有一种畸形的癖好他们愿意观看儿童对成人的戏仿这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意胡桃夹子儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟形成真正意义上的小大人没枝叶的树许多家长高呼不能让孩子输在起跑线上在这种急躁的拔苗助长的心态里儿童的天性被摧折了发展的基础断裂了像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎校园童谣作业最多的人是我书包最重的人是我每天起得最早的睡得最晚的是我是我还是我找点空闲找点时间找个朋友到校园转转带上球鞋戴上护腕套上队服到球场玩玩专家看法陈沉中国海洋大学文学与新闻传播学院真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与而应该确保正确的参与形式和评价标准越不符合儿童身份年龄的表演内容越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止陈智雄心理咨询师儿童成人化倾向同时受到家庭学校以及社会的影响人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害姚倩广西大学新闻传播学院网络中大量的色情暴力恐怖的内容使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门在情感经历上便越来越早熟缩短了由儿童走向成人化的时间张雪梅未成年人保护专业委员会秘书长在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里孩子们互相打杀可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来实施一些报复行为或者说伤害行为最终导致违法犯罪这种现象的发生尼尔波兹曼娱乐至死的作者正是现代传媒影响才使童年过早消逝儿童的天真无邪可塑性和好奇心逐渐退化然后扭曲成伪成人实在令人痛心和尴尬下列关于童年过早消逝原因的概述与以上材料不相符的两项是分大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇是社会发展的必然结果网络世界里成人化的内容使儿童容易在情感经历上越来越早熟学校的过度教育与超前教育能显著提高学生的成绩仔细阅读以上材料请你简要写出儿童过早成人化的危害有哪些分避免孩子过早成人化传媒应该负起相应的责任请你结合以上材料在出版社电视台互联网三个传媒中选择两个向它们各提一条有针对性的合理建议分向建议向建议针对专家看法中尼尔波兹曼的观点请你站在儿童的立场发表不同的观点讲明相应的理由分三古诗文阅读分阅读下面古诗文完成题一分田舍宋范成大呼唤携锄至安排筑圃忙儿童眠落叶鸟雀噪斜阳烟火村声远林菁野气香乐哉今岁事天末稻云黄注释田舍农家筑圃修筑打谷场菁水草天末天边这里是指稻田一望无际全诗洋溢着一种的气息请用原诗中的一个词作答分请你展开想象用生动的文字描绘出儿童眠落叶鸟雀噪斜阳的画面分二分满井游记节选明袁宏道廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有风力虽尚劲然徒步则汗出浃背凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春而城居者未之知也夫不能以游堕事潇然于山石草木之间者惟此官也而此地适与余近余之游将自此始恶能无纪己亥之二月也解释下列句子中的加点词分廿二日天稍和柔梢披风麦田浅鬣寸许呷浪之鳞与潇然于山石草木之间的于字意思相同的一项是分贤于材人远矣伤仲永每自比于管仲乐毅隆中对于是鸱得腐鼠庄子惠子相梁欲有求于我也邹忌讽齐王纳谏用现代汉语写出文中画单横线句子的意思分晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也此地适与余近中的近字言浅而意深请你细读原文说说它的内涵分三分琢冰清唐甄昔京师有琢冰为人物之形者被以衣裳缀以丹碧神色如生形制如真京师天寒置之堂背逾日不变变则修饰之往观者日数百人皆叹其巧惊其神一日语众曰孰能与我三斗粟吾授之以吾技人无应者乃问之曰子之技诚巧矣子何不范金琢玉为夏殷周汉之器可以宝而不坏今乃琢冰为玩物其形虽有不日而化矣吾甚惜事之技巧而非真心劳而无用可以娱目前而不可以传之远也选自潜书注释范金把金属浇在模子里范模子用作动词宝珍藏真实际给文中画波浪线的部分断句停顿处用划开限断两处分往观者日数百人皆叹其巧惊其神下列加点词语意思不同的一组是分被以衣裳同舍生皆被绮绣送东阳马生序置之堂背且焉置土石愚公移山子之技诚巧矣此诚危急存亡之秋也出师表子何不范金琢玉吏呼一何怒石壕吏用现代汉语写出文中画单横线句子的意思分孰能与我三斗粟吾授之以吾技文中有人认为琢冰者这种技艺心劳而无用你赞成这种看法吗为什么分四写作分从下面两个题目中任选一题按要求作文分题目一得太快题目二原来还在要求根据自己的理解把题目补充完整写一篇作文诗歌除外文体不限文中不要出现含个人信息的地名校名人名等不少于字年浙江省初中毕业生学业考试台州卷语文参考答案及评分标准书写分根据作文书写情况评分一类分正确工整卷面整洁二类分书写较正确工整卷面基本整洁三类分书写潦草涂画多一语文知识积累与运用分缝睹评分标准共分每空分若前两空用正确的拼音填写也可一鼓作气山随平野尽闲敲棋子落灯花任重而道远今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神浊酒一杯家万里燕然未勒归无计东篱把酒黄昏后有暗香盈袖评分标准共分每空分加字漏字错别字均不得分或尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼从而发现了阿拉伯海底通道评分标准分示例梅森被姐姐伯莎咬伤这起事件使简爱和罗切斯特关系更加亲密了评分标准第一问分答出被咬伤即可第二问分意对即可他是李逵这是拿剁尸来消遣娱乐这是赤裸裸的残暴野蛮嗜血行为这种行为丧失了人性评分标准第一问分第二问分每点分答对其中两点即可若答到嫉恶如仇爱憎分明勇猛鲁莽等只得分大多数人把废旧电池当垃圾扔掉只有少数人将其投入专门回收箱极少数人将其存放在家评分标准分每点分答案中每出现图中的现成数字一次扣分扣完为止示例创建文明校园争当环保卫士创建绿色校园建设生态校园增强环保意识评分标准分符合主题和对偶要求即可若形式符合对偶要求但内容言及其他的环保行为得分类似共享蓝天碧水的形式和内容的也得分一个错别字扣分扣完为止示例叔叔小区是我们共同的家我们有责任一起爱护它你别小看一节废电池它腐烂后对地下水和土壤的污染可大了还会危害我们的身体健康评分标准分语言得体分能指出这是大家的责任分能结合链接知识说明废旧电池危害之大分劝说内容的顺序不影响得分二现代文阅读分一分孩子好玩的天性可以享受跟虾斗智的乐趣钓到的虾多可以得到大人们的称赞钓到的虾多母亲拿我的虾和邻居分享让我有成就感在河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐评分标准分答对其中两点即可满分只答出喜欢钓虾得分写出我做钓竿动作的娴熟写出我想出去钓虾的迫切心情写出我对自己动手做钓竿的喜爱和自豪写出农村孩子的能干评分标准分答对两点即可满分若只答准确形象生动不得分朴素朴实质朴散淡自然清新细腻平淡而有味示例伏在岸上往下望连一根一根的虾须也清晰地看得见在水缸旁阴湿的泥地掘出许多黑色的小蚯蚓用竹管或破碗装了拿着一只小水桶就到墙外的河岸上去但我只把线微微的牵动引起它舍不得的欲望它反用大钳钩紧了扯到嘴边去看你怎样吃得了母亲又欢喜又埋怨的说母亲老是说着照样的话老是把虾儿煮熟了送给人家吃评分标准共分分分前面三点中能答出其中两点的得分答出平淡而有味或语意接近的即得分分示例一分我喜欢母亲因为从母亲劝我别出去钓虾心疼我晒黑可以看出她的慈爱从母亲老是埋怨甚至折断钓竿却始终放任我出去钓虾可以看出她的宽容从母亲老是把煮熟了的虾送给人家吃可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处示例二分我不喜欢母亲因为她唠叨我每次出去钓虾她都要说上几句我不喜欢母亲因为她严厉她曾恶狠狠地折断我的钓竿当柴烧了示例三分我不喜欢母亲因为她吝啬她老是埋怨我只是给人家钓让她赔柴赔盐赔油葱评分标准分分层赋分按同级水平给分示例一中答对其中两点得分答对其中一点得分若答到从唠叨或严厉中读出了母爱并能结合文章内容分析得分若发现答既喜欢又不喜欢并能结合文章内容分析言之成理分左右示例二和示例三只要言之成理即可得到相应分数二分选项表述的是儿童阅读成人化的原因不是童年过早消逝的原因选项表述的观点材料中没有谈及评分标准共分答对一项得分答对两项得分超过两个选项不得分容易引起孩子语言情感思想的早熟或天真无邪可塑性和好奇心逐渐退化可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害儿童的天性被摧折发展的基础断裂容易导致违法犯罪现象的发生评分标准分答对其中两方面即可满分其中第一方面仅答早熟只得分答到两点及更多的早熟得分示例向出版社建议要让出版的书籍的内容对儿童负责避免不宜儿童的信息传播和扩散向电视台建议电视娱乐节目和儿童节目应该确保儿童正确的参与形式和评价标准或儿童电视广告中的儿童应该避免言行的成人化电视台主持人应该提高自身的职业素养向互联网建议要加强对网络信息的分级如对成人和儿童的区分等与监管评分标准共分三选二每条分只要针对材料中揭示的问题提出合理的建议即可示例现代传媒不一定使童年过早消逝因为它可以让儿童看到一个丰富多彩的世界反而可以增强儿童的好奇心激发儿童的求知欲等评分标准分表明态度或观点得分抓住天真无邪可塑性和好奇心中的某一点未必会退化进行阐述言之成理即可三古诗文阅读分一分乐或乐哉分忙1分评分标准分答乐或乐哉得分若答忙字得分示例小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍或在厚厚的落叶堆里酣然入睡夕阳西下一群群鸟雀在稻田上空飞翔喳喳喳地叫得正欢评分标准分仅作诗句的简单翻译得分二分略微稍微开分散上下左右光景代鱼鱼评分标准共分每小题分例句和选项中的于字都是在的意思评分标准分亮晶晶的好像明镜刚打开清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样评分标准分意对即可指满井和我住处的空间距离相近指我对满井自然山水的喜爱和亲近指满井山水具有和我相近的性情品格人和山水就像是一对情投意合的好朋友评分标准共分仅写出第一点得分仅写出第二点得分能写出第三点即可满分三分往观者日数百人皆叹其巧惊其神评分标准分每处分多断不得分前一个何意思是为什么后一个何意思是多么评分标准分谁能给我三斗粟米我就把我的技艺传授给他评分标准分意对即可要准确翻译孰和以每错一处扣分示例一不赞成这种说法因为这种技艺创造出来的冰雕作品深受人们的喜爱带给人们美的享受示例二赞成这种说法因为花了很大的功夫雕出的作品却不能保存久远白白地浪费人力和物力评分标准分言之有理得分仅判断得分四写作分评分标准评卷建议采用两人独立评分取其平均得分的方法当两人评分差距在分以上含分时应交阅卷组仲裁教师审核因对书写单独评分故作文内容评分不受书写影响评卷以分为基准分酌情增减鼓励给好文章打高分分以下的评分应慎重错别字每三个扣分重复错误不扣分最多扣分标点使用错三处扣分最多扣分病分文章一类分符合题意立意深刻新颖中心突出有自己的生活体验感情真切有自己的思考和看法选材有个性内容充实层次分明结构紧凑表达精当语言富有文采二类分符合题意立意正确中心明确有一定的生活感受感情较真切有一定的思考和看法选材合理内容具体层次清楚结构完整三类分符合题意有一定感情有一点思考和看法内容较具体层次较清楚结构基本完整四类分以下不符合题意中心欠明确内容空泛结构混乱不成篇或字数不足字句两处扣分最多扣分感情不健康宿构套题等酌情降级评分