2021年浙江省湖州市中考语文试题（word解析版）.doc

浙江省湖州市2021年中考语文试题语文试题卷请考生注意1全卷分试题卷和答题卷试题卷6页共18题全卷满分120分含全卷书写4分考试时间120分钟2请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上做在试题卷上无效作文不能另加附纸温馨提示请仔细审题细心答题相信你一定会有出色表现一积累16分1读下面文字完成题目4分青春不是年华而是心境青春不是桃面丹唇柔膝而是深沉的意志恢宏的想象炽热的感情青春是生命的深泉在yng动青春勇锐盖过怯弱进取压倒苟安如此锐气二十后生有之六旬男子有之年岁有加并非垂老理想丢弃方堕m年人心中皆有一台天线只要你从天上人间接受美好希望欢乐勇气和力量的信号你就青春永zh风华长存选自睞望周刊副刊珍珠滩略有改动1根据拼音写出汉字2根据语境为空白处选择成语最恰当的一项是A气势汹汹B气贯长虹C气急败坏2根据下表中的提示写出最恰当的古诗文名句连续的两句8分情境古诗文名句作者与出处钱壮飞献身革命永垂史册12文天祥过零丁洋袁隆平斯人已逝仍泽世人34龚自珍已亥杂诗其五繁华易尽但美好终会重现56晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯鸟的翅膀系上黄金就再也不能飞翔78诸葛亮诫子书3在逐梦星辰学习活动中某同学找到下面材料请你和他一起完成下面任务4分2021年中国航天日启动仪式4月24日在南京举行启动仪式上中国首辆火星车名称揭晓经全球征名网络投票专家评审祝融脱颖而出提议的名称中入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色如祝融弘毅麒麟哪吒赤兔风火轮等5月22日祝融号已随天问一号到达火星表面开始巡视探测1祝融是中国古代神话中的火神下面名称与祝融号一样都源自中国古代神话的一项是A东方红一号B嫦娥五号C长征七号2他想知道中国首辆火星车最终以祝融命名的原因有哪些请你结合上面材料和对祝融二字的理解进行探究二阅读50分一文学类文本阅读15分向前行的小龙虾意大利詹尼罗达利中一只小龙虾想我家族里的人为什么全都向后退着走我真的想开始向前走像青一样如果不成功我就不要尾巴们他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习头几天的练习把他给累坏了他四处碰撞虾壳撞肿了脚也被自己踩疼了不过情况一点一点地好起来了这就像你可以学会任何东西只要你真的想学等他信心十足时他跑去对家人说你们看看我然后他向前行走了一小段路儿子啊他母亲哭了起来你是不是脑子出问题了回到你原来的那个样子吧像你哥哥们那样行走吧他们都是非常爱你的他的哥哥们什么也没说只是在冷笑他父亲严肃地站在那里看了他一会儿然后说够了如果你真的想跟我们呆在一起那你就必须像其他龙虾那样行走如果你想自行其是这条溪很大你可以离开永远不要再回来小龙虾爱自己的家人但他觉得自已完全正确这是毫无疑问的所以他拥抱了母亲对父亲和哥哥们说了再见就出去闯世界了当他从一群青蛙身边经过的时候他们感到十分惊讶他们围坐在睡莲叶上闲言闲语地聊起来世界真是颠倒了一只青蛙说你看那只龙虾如果可以的话请告诉我我错了再没有什么尊重可言了另一只青蛙说啧啧啧啧第三只青蛙说但小龙虾用他自己的方式继续向前行走当他走到一个地方时他听到一只很老的大龙虾叫他大龙虾独自一人呆在一块石头旁边一副很伤心的样子早上好小龙虾说老龙虾盯着他看了很久然后才说你认为你这是在做什么呢我年轻时也曾经想教龙虾向前走这就是我所得到的我终生孤独其他龙虾宁愿咬断舌头也不愿意跟我说话现在你还来得及请听我说接受事实像其他龙虾那样行走吧总有一天你会感谢我给你的这个建议的小龙虾不知道怎样回答就保持沉默他内心想道我是对的小龙虾向老龙虾告别后又继续他的旅程他能走远吗他能成功吗他能纠正这个世界所有的错误吗我们不知道因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走我们只能是衷心祝福他旅程愉快选自美文2021年第一卷陈荣生译注释詹尼罗达利意大利著名儿童文学作家曾获得国际安徒生奖4在下面空白处填入合适的词语概括小龙虾向前行的过程中遇到的阻力3分5画横线的句子看似重复但重复中有变化请推断作者这样写的用意3分6在讨论文中画波浪线句子的重音时同学们出现了分歧下面两种读法你赞同哪一种写出理由4分A我年轻时也曾经想教龙虾向前走B我年轻时也曾经想教龙虾向前走7我们只能是衷心祝福他旅程愉快结合全文探究这句话的内涵5分二非文学类文本阅读15分同样是看手机你sh了吗新华网思客新华网5G富媒体实验室4月23日是世界读书日思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯累计回收有效问卷6660份调查结果显示43的受众认为大部分读书时间被短视频即时通讯等娱乐活动占据截至2021年2月中国短视频用户规模达873亿刷短视频已经成了杀时间第一利器被短视频霸屏的你有多久没读书了我们分析了这6660份调查数据为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变理想很丰满可现实并非如此把书念下去然后走出去7145的受访者表示读书是为了获得新知识新技能最近登上热搜的中科院博士的致谢让我们更加坚信知识改变命运的道理近七成受访者认为读书主要可以开阔眼界提高修养有受访者说读书是认识世界的捷径想读书但多数受访者表示心有余而力不足7991的受访者认为读书的时间和精力不足影响阅读完成率有受访者说下班回家还要做饭看孩子没时间念书阅读要动脑子但有时候累了脑子就不转了51的受访者平均每天阅读时长低于1小时3060岁的中年阅读群体平均每天阅读时长在12个小时的比例较高43的受访者表示空余时间被短视频游戏等活动占据读书成为相对靠后的选择有受访者说不是不想读书实在是短视频太吸引人手机刷着刷着天就黑了但也有受访者表示短视频里别人分享的书我会找来读玩手机虽然占用时间但也为读书提供了新入口受访者中超八成是地铁读书人从一卷在手到一屏万卷电子阅读成为很多人的首选调查显示8218的受访者选择用手机读书7039的受访者会读纸质书有声书阅读的比例则超过三成2020年度中国数字阅读报告显示2020年人均电子书阅读量91本人均有声书阅读量63本人均纸质书阅读量62本比2019年减少26本2020年电子阅读付费用户中268的人每月平均花费100元及以上越来越多的用户愿意为高质量内容买单充分利用碎片化时间书成了通勤路上最好的陪伴调查显示854的受访者会在地铁公交等交通工具上阅读且集中在2049岁年龄段城市化的进程滚滚向前人们通勤的时间也有所增长在每日枯燥无聊的上下班路上时间完全属于自己人们通过读书来充电放松1722点是阅读的晚高峰超七成受访者一个月能读完13本书对多数人来说白天的阅读时间趋于碎片化晚上时间相对完整没有太多社会活动在这个时间段用来读书的人也更多75的受访者表示一个月能读完13本书13的受访者每月能读完至少4本书20岁以下受访者平均每月读完13本书的受访者比例最高为83硬核书籍与心灵慰藉是多数入的阅读选择过去的一年人们重新审视自己的书单据京东大数据显示2020年以来小说文学励志与心理学类书籍在不同性别不同年龄段的读者群中都更受欢迎法律类童书教辅学与自然历史政治理财投资等功能型或学习型书籍也在不同人群中各有增长且集中度更高经历了疫情的洗礼寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要思客调查显示2029岁的年轻人更偏好文学艺术类人文社科类专业学习资料书籍20岁以下的受访者中文学艺术类娱乐休闲类专业学习类资料书籍更受青睐9095后的年轻人爱读哪些红色著作京东大数据显示红星照耀中国苦难中国等书籍受到许多年轻人的青睐1985年以后出生的读者越来越愿意读毛泽东选集等著作无论是寻求心灵慰藉还是追求新知识读书的真正目的都要回归生活来观照在充满诱惑与忙碌的时代读书对于你的意义或许时间能给出答案摘自新华网2021年4月23日略有删改注释受众新闻媒体的传播对象和各种文化艺术作品的接受者包括读者听众和观众等通勤乘坐公共交通工具上下班8下面结论与上文信息完全符合的一项是3分A短视频用户规模暴增是由疫情导致的B中年群体的空余时间完全被短视频占据C通勤者用完整的时间来读的都是电子书D年轻人有着较为集中的阅读方向和兴趣9同样是看手机你shi了吗题目中藏着奧秘结合全文谈谈你的理解3分10有同学认为上文只呈现客观事实没有体现作者的态度与倾向你是否同意这种说法结合上文阐述你的看法和理由4分11联系上文和下面资料结合你阅读教材中某一部名著的真实体验写出你对硬核书籍的理解5分资料硬核指面向核心受众有一定难度和欣赏门槛的事物近年来其含义进一步引申人们常用硬核形容很厉害很彪悍很刚硬如硬核规定硬核妈妈硬核玩家硬核人生等等摘自2019年十大流行语咬文嚼字2020年第1期三古诗阅读4分碛中作唐岑参走马西来欲到天辞家见月两回圆今夜未知何处宿平沙万里绝人烟醉里送裴子赴镇西唐岑参醉后未能别待醒方送君看君走马去直上天山云选自高适岑参诗选注上海古籍出版社注释这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作碛qi沙漠天形容极西的地方镇西安西大都护府12辛文房评价岑诗超越常情任选上面一首诗歌从内容情感等角度分析其超越常情的体现4分四文言文阅读16分范文正公文集叙节选宋苏轼庆历三年轼始总角入乡校士有自京师来者以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生轼从旁窃观则能诵习其词问先生以所颂十一人者何人也先生日童子何用知之轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可先生奇轼言尽以告之且曰韩范富欧阳此四人者人杰也时虽未尽了则已私识之矣嘉佑二年始举进士至京师则范公没既葬而墓碑出读之至流涕曰吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤是岁登第始见知于欧阳公因公以识韩富皆以国士待轼曰恨子不识范文正公其后三年过许始识公之仲子今丞相尧夫又六年始见其叔彝叟京师又十一年遂与其季德孺同僚于徐皆一见如旧且以公遺藁见属为叙又十三年乃克为之呜呼公之功德盖不待文而显其文亦不待叙而传然不敢辞者以八岁知敬爱公今四十七年矣彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨若获挂名其文字中以自托于门下士之末岂非畴昔之愿也哉选自古文鉴赏辞典上海辞书出版社注释总角指童年韩范富欧阳指韩琦范仲淹富弼欧阳修了懂得明白许今许昌伸子次子下面的彝叟为范之三子德孺为第四子同僚同事藁同稿诗文草稿属同嘱克能够畴昔过去从前13解释下面句中加点词的意思3分1先生奇轼言尽以告之2既葬而墓碑出读之至流涕3而公独不识以为平生之恨14用给文中画横线的文字断句限断三处3分吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤15为深人理解作者对范仲淹的感情某同学提出了下面四个问题请问哪一个问题是最有价值的填字母3分A韩琦富弼欧阳修是怎样的人B乡先生最初为什么不愿回答苏轼的问题火月C苏轼从旁窃观庆历圣德诗是不是不够光明磊落D苏轼写自己与范仲淹三个儿子相识为什么不合在一起写而要一次次分开写16下面这句话是省略句用现代汉语翻译时你会在空白处补上什么内容从备选项中选择一项并简述理由3分曰恨子不识范文正公备选项A他们B我17上文是叙全文的上半部分根据你对苏轼的了解和上文的感情基调结合范仲淹的诗词文章推测下半部分可能会写哪些内容4分三写作50分18阅读下面文字按要求写作50分方向邵建航人生就像小溪我们都有自己的方向我们会在春天遇见就像树会长大草要发芽灯塔王柏龙海上的光若隐若现却依然明亮就像成长总会找到前进的方向上面两首诗歌均选自大山里的小诗人人民日报出版社请以我们都有自己的方向或总会找到前进的方向为题写一篇文章可讲述经历可阐述观点也可抒发感想要求1除诗歌外文体自选2不少于600字3不得出现含考生个人真实信息的地名校名人名等浙江省2021年初中学业水平考试湖州市语文试题卷请考生注意1全卷分试题卷和答题卷试题卷6页共18题全卷满分120分含全卷书写4分考试时间120分钟2请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上做在试题卷上无效作文不能另加附纸温馨提示请仔细审题细心答题相信你一定会有出色表现一积累16分1读下面文字完成题目4分青春不是年华而是心境青春不是桃面丹唇柔膝而是深沉的意志恢宏的想象炽热的感情青春是生命的深泉在yng动青春勇锐盖过怯弱进取压倒苟安如此锐气二十后生有之六旬男子有之年岁有加并非垂老理想丢弃方堕m年人心中皆有一台天线只要你从天上人间接受美好希望欢乐勇气和力量的信号你就青春永zh风华长存选自睞望周刊副刊珍珠滩略有改动1根据拼音写出汉字2根据语境为空白处选择成语最恰当的一项是A气势汹汹B气贯长虹C气急败坏分析本题考查根据拼音写汉字和成语的意思解答本题需要认真阅读题干结合句意写汉字选择恰当的成语解答注意中的暮年是晚年的意思不能写作墓穆等字形气势汹汹形容态度声势凶猛而嚣张气贯长虹形容正气磅礴像是要贯通天空的长虹一样气急败坏的意思是上气不接下气狼狈不堪形容十分慌张或恼怒根据词义可以明确中的两个成语和句意不符故选答案涌暮驻点评解答此类题目需要我们正确理解词语的意思辨清词语的感情色彩还要结合语境分析其运用是否恰当2根据下表中的提示写出最恰当的古诗文名句连续的两句8分情境古诗文名句作者与出处钱壮飞献身革命永垂史册12文天祥过零丁洋袁隆平斯人已逝仍泽世人34龚自珍已亥杂诗其五繁华易尽但美好终会重现56晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯鸟的翅膀系上黄金就再也不能飞翔78诸葛亮诫子书分析本题考查诗文名句默写根据提示语句写出相应的句子要注意不能出现错字解答答案人生自古谁无死留取丹心照汗青重点字汗落红不是无情物化作春泥更护花无可奈何花落去似曾相识燕归来重点字燕非淡泊无以明志非宁静无以致远点评诗文积累需要学生在平时读课文时重点要加强背诵和记忆并注意重点字词在具体语境中的读音与书写3在逐梦星辰学习活动中某同学找到下面材料请你和他一起完成下面任务4分2021年中国航天日启动仪式4月24日在南京举行启动仪式上中国首辆火星车名称揭晓经全球征名网络投票专家评审祝融脱颖而出提议的名称中入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色如祝融弘毅麒麟哪吒赤兔风火轮等5月22日祝融号已随天问一号到达火星表面开始巡视探测1祝融是中国古代神话中的火神下面名称与祝融号一样都源自中国古代神话的一项是A东方红一号B嫦娥五号C长征七号2他想知道中国首辆火星车最终以祝融命名的原因有哪些请你结合上面材料和对祝融二字的理解进行探究分析本题考查常识积累嫦娥五号与祝融号一样都源自中国古代神话故选本题考查理解材料内容结合入围前十的几乎都带着鲜明的中国特色可知祝融来源于中国古代神话带有鲜明的中国特色另外由祝融二字可以看出祝祝愿祝福表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿融融合协作据此概括作答即可解答答案第一祝融来源于中国古代神话带有鲜明的中国特色第二祝融是中国古代神话中的火神这一命名寓意它给人类带来光明促进人类文明发展寓意点燃中国星际探测的火种指引中国航天人持续探索宇宙不断超越自我第三祝祝愿祝福表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿激励航天人追逐梦想勇于探索融融合协作表明中国将以开放包容的姿态推进国际合作点评综合读写就是灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解二阅读50分一文学类文本阅读15分向前行的小龙虾意大利詹尼罗达利中一只小龙虾想我家族里的人为什么全都向后退着走我真的想开始向前走像青一样如果不成功我就不要尾巴们他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习头几天的练习把他给累坏了他四处碰撞虾壳撞肿了脚也被自己踩疼了不过情况一点一点地好起来了这就像你可以学会任何东西只要你真的想学等他信心十足时他跑去对家人说你们看看我然后他向前行走了一小段路儿子啊他母亲哭了起来你是不是脑子出问题了回到你原来的那个样子吧像你哥哥们那样行走吧他们都是非常爱你的他的哥哥们什么也没说只是在冷笑他父亲严肃地站在那里看了他一会儿然后说够了如果你真的想跟我们呆在一起那你就必须像其他龙虾那样行走如果你想自行其是这条溪很大你可以离开永远不要再回来小龙虾爱自己的家人但他觉得自已完全正确这是毫无疑问的所以他拥抱了母亲对父亲和哥哥们说了再见就出去闯世界了当他从一群青蛙身边经过的时候他们感到十分惊讶他们围坐在睡莲叶上闲言闲语地聊起来世界真是颠倒了一只青蛙说你看那只龙虾如果可以的话请告诉我我错了再没有什么尊重可言了另一只青蛙说啧啧啧啧第三只青蛙说但小龙虾用他自己的方式继续向前行走当他走到一个地方时他听到一只很老的大龙虾叫他大龙虾独自一人呆在一块石头旁边一副很伤心的样子早上好小龙虾说老龙虾盯着他看了很久然后才说你认为你这是在做什么呢我年轻时也曾经想教龙虾向前走这就是我所得到的我终生孤独其他龙虾宁愿咬断舌头也不愿意跟我说话现在你还来得及请听我说接受事实像其他龙虾那样行走吧总有一天你会感谢我给你的这个建议的小龙虾不知道怎样回答就保持沉默他内心想道我是对的小龙虾向老龙虾告别后又继续他的旅程他能走远吗他能成功吗他能纠正这个世界所有的错误吗我们不知道因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走我们只能是衷心祝福他旅程愉快选自美文2021年第一卷陈荣生译注释詹尼罗达利意大利著名儿童文学作家曾获得国际安徒生奖4在下面空白处填入合适的词语概括小龙虾向前行的过程中遇到的阻力3分5画横线的句子看似重复但重复中有变化请推断作者这样写的用意3分6在讨论文中画波浪线句子的重音时同学们出现了分歧下面两种读法你赞同哪一种写出理由4分A我年轻时也曾经想教龙虾向前走B我年轻时也曾经想教龙虾向前走7我们只能是衷心祝福他旅程愉快结合全文探究这句话的内涵5分分析本文写小龙虾要改变家族后退着走的行动特点偷偷练习向前走遇到了妈妈的哭求哥哥们的冷笑父亲的威吓他毅然离开家人去闯世界青蛙们为之惊讶和嘲讽老龙虾以自身经历苦苦劝诫小龙虾不为所动继续他的旅程解答本题考查对信息的筛选和概括能力第空由他母亲哭了起来像你哥哥们那样行走吧可概括为哭求第空由他父亲严肃地站在那里如果你真的想跟我们呆在一起那你就必须像其他龙虾那样行走如果你想自行其是这条溪很大你可以离开永远不要再回来概括为命令威吓第空由他们感到十分惊讶他们围坐在睡莲叶上闲言闲语地聊起来世界真是颠倒了再没有什么尊重可言了可概括为惊讶或嘲讽本题考查分析语句的能力此题要结合人物身份和具体语境体会该句的用意像你哥哥们那样行走吧是小龙虾的母亲说的带有恳求的语气流露出她对小龙虾的爱和担心那你就必须像其他龙虾那样行走是小龙虾的父亲说的必须是命令的语气强硬不容置疑以势压人像其他龙虾那样行走吧是老龙虾说的他以自己的亲身经历告诫小龙虾语重心长可见其善良这三个句子都使用像那样的句式可见传统观念力量之强大创新不易会面临巨大的阻力也可见小龙虾有坚定的意志和顽强的毅力本题考查朗读重音此题答案不唯一言之有理即可重读的内容是作者着意强调的如认为应重读想则该句强调了老龙虾有这样的想法至于是否实行就不明确了与小龙虾付诸实际行动形成对比如认为应重读教则该句强调了老龙虾有意教导引领其它龙虾向前行小龙虾是在亲身实践以实际行动突破传统观念的限制本题考查对语句的理解此题要在理解全文内容的基础上抓住该句的关键词语进行分析结合全文小龙虾遭遇的阻力可见只能是意味着小龙虾前途未卜蕴含着作者对小龙虾的关心和担心祝福表明作者的态度对敢于创新者持肯定支持的态度在此基础上结合儿童文学的特点上升到作者写作意图的层面进行深入分析答案哭求命令威吓惊讶嘲讽画横线句表达的意思基本相同但人物的身份语气不同妈妈说像你哥哥们那样是教以情动人父亲要求必须像其他龙虾那样行走是不容置疑的命令是以势压人老龙虾则是以过来人的身份劝诫语重心长这意味着小龙虾的向前行是离开家人违抗权威改变现实反映了小龙虾受到的阻力和心理压力是多方面的巨大的突出小龙虾向前行的勇气和决心意思相近的句子重复出现特别是像那样这一句式的重复还在表明阻力归根到底是来自于传统的固执的观念示例一我选重读想说明老龙虾只是有过教龙虾向前走的念头但是小龙虾不同小龙虾的向前走不是想法而是行动是在偷偷地练习并向前走了一小段路被证实可行之后的坚持所以重读想可突出这种对比的意味示例二我选重读教表明这位同学读懂了亲身实践和口头指导的区别小龙虾的向前走是亲身实践是在偷偷地练习并向前行走了一小段路被证实可行之后的坚持而文中没有交代老龙虾是否亲自实践过只是说教龙虾向前走我认为作者这样写就是要让读者体会二者间的区别重读教意味深长示例这句话中只能表明作者也不确定小龙虾能否走远能否成功能否纠正世界所有的错误衷心祝福包含的则是作者的写作意图小龙虾向前行的过程中阻力重重未来也不确定但是这有什么关系呢错误也是成长和进步的工具墨守成规固步自封才是最可怕的作者关心的是人们把自己的生存现状看做理所当然还是学会思考其他可替代的选择作为儿童文学作品作者想要通过想象力和批判性思维为孩子带去自由进而让世界变得更加美好点评句不离段段不离篇理解语句含义一定要在理解全文内容和主旨的基础上进行尤其注意该句附近的内容二非文学类文本阅读15分同样是看手机你sh了吗新华网思客新华网5G富媒体实验室4月23日是世界读书日思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯累计回收有效问卷6660份调查结果显示43的受众认为大部分读书时间被短视频即时通讯等娱乐活动占据截至2021年2月中国短视频用户规模达873亿刷短视频已经成了杀时间第一利器被短视频霸屏的你有多久没读书了我们分析了这6660份调查数据为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变理想很丰满可现实并非如此把书念下去然后走出去7145的受访者表示读书是为了获得新知识新技能最近登上热搜的中科院博士的致谢让我们更加坚信知识改变命运的道理近七成受访者认为读书主要可以开阔眼界提高修养有受访者说读书是认识世界的捷径想读书但多数受访者表示心有余而力不足7991的受访者认为读书的时间和精力不足影响阅读完成率有受访者说下班回家还要做饭看孩子没时间念书阅读要动脑子但有时候累了脑子就不转了51的受访者平均每天阅读时长低于1小时3060岁的中年阅读群体平均每天阅读时长在12个小时的比例较高43的受访者表示空余时间被短视频游戏等活动占据读书成为相对靠后的选择有受访者说不是不想读书实在是短视频太吸引人手机刷着刷着天就黑了但也有受访者表示短视频里别人分享的书我会找来读玩手机虽然占用时间但也为读书提供了新入口受访者中超八成是地铁读书人从一卷在手到一屏万卷电子阅读成为很多人的首选调查显示8218的受访者选择用手机读书7039的受访者会读纸质书有声书阅读的比例则超过三成2020年度中国数字阅读报告显示2020年人均电子书阅读量91本人均有声书阅读量63本人均纸质书阅读量62本比2019年减少26本2020年电子阅读付费用户中268的人每月平均花费100元及以上越来越多的用户愿意为高质量内容买单充分利用碎片化时间书成了通勤路上最好的陪伴调查显示854的受访者会在地铁公交等交通工具上阅读且集中在2049岁年龄段城市化的进程滚滚向前人们通勤的时间也有所增长在每日枯燥无聊的上下班路上时间完全属于自己人们通过读书来充电放松1722点是阅读的晚高峰超七成受访者一个月能读完13本书对多数人来说白天的阅读时间趋于碎片化晚上时间相对完整没有太多社会活动在这个时间段用来读书的人也更多75的受访者表示一个月能读完13本书13的受访者每月能读完至少4本书20岁以下受访者平均每月读完13本书的受访者比例最高为83硬核书籍与心灵慰藉是多数入的阅读选择过去的一年人们重新审视自己的书单据京东大数据显示2020年以来小说文学励志与心理学类书籍在不同性别不同年龄段的读者群中都更受欢迎法律类童书教辅学与自然历史政治理财投资等功能型或学习型书籍也在不同人群中各有增长且集中度更高经历了疫情的洗礼寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要思客调查显示2029岁的年轻人更偏好文学艺术类人文社科类专业学习资料书籍20岁以下的受访者中文学艺术类娱乐休闲类专业学习类资料书籍更受青睐9095后的年轻人爱读哪些红色著作京东大数据显示红星照耀中国苦难中国等书籍受到许多年轻人的青睐1985年以后出生的读者越来越愿意读毛泽东选集等著作无论是寻求心灵慰藉还是追求新知识读书的真正目的都要回归生活来观照在充满诱惑与忙碌的时代读书对于你的意义或许时间能给出答案摘自新华网2021年4月23日略有删改注释受众新闻媒体的传播对象和各种文化艺术作品的接受者包括读者听众和观众等通勤乘坐公共交通工具上下班8下面结论与上文信息完全符合的一项是3分A短视频用户规模暴增是由疫情导致的B中年群体的空余时间完全被短视频占据C通勤者用完整的时间来读的都是电子书D年轻人有着较为集中的阅读方向和兴趣9同样是看手机你shi了吗题目中藏着奧秘结合全文谈谈你的理解3分10有同学认为上文只呈现客观事实没有体现作者的态度与倾向你是否同意这种说法结合上文阐述你的看法和理由4分11联系上文和下面资料结合你阅读教材中某一部名著的真实体验写出你对硬核书籍的理解5分资料硬核指面向核心受众有一定难度和欣赏门槛的事物近年来其含义进一步引申人们常用硬核形容很厉害很彪悍很刚硬如硬核规定硬核妈妈硬核玩家硬核人生等等摘自2019年十大流行语咬文嚼字2020年第1期分析本题是以阅读为主题的材料阅读题第一题考查对材料内容的掌握第二题考查对标题的赏析能力第三题考查对材料的分析评价能力第四题考查拓展能力解答本题考查对材料内容的掌握有误此项观点于文无据有误由原文岁的中年阅读群体平均每天阅读时长在个小时的比例较高可见此项中年群体的空余时间完全被短视频占据说法过于绝对不正确有误由原文充分利用碎片化时间书成了通勤路上最好的陪伴可知此项通勤者用完整的时间错误并且读的都是电子书说法绝对不正确正确故选此题可从题目蕴含的深层含义和特殊句式进行分析观察题目一是从这个拼音入手分析因为拼音可以有多个字形可从不同的文字产生的不同意义进行分析二是注意题目中的关键词语如同样就包含着都是在看手机可能效果不同的意思引人思考还可从题目采用问句的形式能引发读者思考等方面分析作答本文虽然呈现客观事实的内容较多但也在字里行间蕴含着作者的观点可从文中寻找蕴含作者观点的语句作答如被短视频霸屏的你有多久没读书了就流露出对短视频侵占人们读书时间这一现象的忧虑之情再如在充满诱惑与忙碌的时代读书对于你的意义或许时间能给出答案表达出我们应重视读书的观点根据材料中法律类童书教辅科学与自然历史政治理财投资等功能型或学习型书籍也在不同人群中各有增长且集中度更高寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要等语句可知硬核书籍在文中具有追求新知识的特点根据链接材料中硬核指面向核心受众有一定难度和欣赏门槛的事物很厉害很彪悍等语句进一步理解硬核的含义在这些理解基础上结合自己阅读名著的真实体验谈一谈对硬核书籍的理解即可答案示例首先拼音中藏着奥秘可理解为书输舒等多种意思书你读书看书听书了吗输你让读书成为相对靠后的选择了吗碎片化时间你利用了吗从读书对于你的意义这个角度来说你输了吗舒你舒展身心了吗你获得心灵的慰藉了吗其次题目中同样词则有对比之意启发读者领会读书与不读书读什么书怎么读书可能会带来的不同结果中藏着奥秘同样藏着对比可见作者匠心示例不同意作者是有态度和倾向的一方面作者基于读书的真正目的都要回归生活来观照的立场尊重短视频霸屏受访者心有余而力不足读书成为相对靠后的选择等生活真实另一方面作者又在字里行间透露出自己的倾向比如杀时间的杀可现实并非如此的可对中科院博士的致谢给予我们的道理的肯定上班族利用碎片化时间充电硬核书籍与心灵慰藉书籍需求的增长等都暗示着这是作者愿意看到的现象读书对于你的意义或许时间能给出答案也流露出作者的期许愿读者在成长中感悟读书的意义所以说作者的倾向还是明显的示例一硬核书籍上文主要从功能角度解说指能从阅读中获得新知识的书籍根据资料硬核书籍指有难度和欣赏门槛的书籍如红星照耀中国这是一部纪实作品对初次接触纪实作品的我来说有一定的难度但是在老师的指导下我读完了这本书不仅了解了纪实作品的特点了解了红色中国产生发展的原因也感受到红军百折不挠的精神还感受到斯诺作为记者冒着生命危险探求真相的可贵勇气由此我认为之所以称得上硬核书籍更在于它有很厉害很刚硬的特点可以滋养心灵引导我们打好精神的底子示例二上文对硬核书籍的理解比较浅显不够硬核硬核书籍的价值就在于它很厉害那么很厉害的是什么呢就名著阅读而言我认为真正硬核的应该是多年以后还可以沉淀在读者的生命和血液中的记忆给人深刻启迪随着年岁渐长体会越深比如围城钱钟书先生用犀利的文笔讲述了主人公方鸿渐被现实所困的故事我深刻地感觉到围城中的围城是荣辱之围城利害之围城进退之围城人情世故之围城思客说读书的真正目的都要回归生活来观照诚然人生的困局亦是成长的机遇一个人要走很长的路经历过生命中无数的繁华和苍凉才会变得成熟这就是我所理解的硬核书籍点评一般来说材料阅读探究题就是命题者给出一段或几段文字或者图片表格材料要求学生阅读文字或者图片表格材料从中发现并提取出自己感受最深的有效信息并用简洁明了的语言表述出来三古诗阅读4分碛中作唐岑参走马西来欲到天辞家见月两回圆今夜未知何处宿平沙万里绝人烟醉里送裴子赴镇西唐岑参醉后未能别待醒方送君看君走马去直上天山云选自高适岑参诗选注上海古籍出版社注释这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作碛qi沙漠天形容极西的地方镇西安西大都护府12辛文房评价岑诗超越常情任选上面一首诗歌从内容情感等角度分析其超越常情的体现4分分析碛中作诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影向读者展示他戎马倥偬的动荡生活诗于叙事写景中巧妙地寄寓细微的心理活动含而不露蕴藉感人醉里送裴子赴镇西是一首送别诗但诗人不作儿女情长着力描绘了裴子扬鞭策马直上天山的英雄气概也表现了裴子勇往直前奔赴边疆的爱国热忱解答本题考查学生对诗歌的赏析能力碛中作这是一首边塞诗诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影向读者展示他戎马倥偬的动荡生活欲到天写出边塞离家之远辞家见月两回圆表明诗人对故乡亲人思念之殷切但诗人不作常情并不低沉哀伤在远离亲人无处可宿的现实中在无边无涯的荒凉大漠中用走马西来的形象平沙万里的阔大表达出诗人从军边塞的壮志豪情醉里送裴子赴镇西是一首送别诗也是一首边塞诗诗中醉后未能别写自己在饯行的宴席上喝醉了酒可见诗人满怀惜别的情意但诗人通过看君走马去直上天山云表明自己不作儿女情长着力描绘了裴子扬鞭策马直上天山的英雄气概也表现了裴子勇往直前奔赴边疆的爱国热忱这也是诗人自己的勃发的诗情可见这首诗不同于一般的送别诗答案示例一碛中作这是一首边塞诗欲到天写出边塞离家之远辞家见月两回圆表明诗人对故乡亲人思念之殷切但诗人不作常情并不低沉哀伤在远离亲人无处可宿的现实中在无边无涯的荒凉大漠中用走马西来的形象平沙万里的阔大表达出诗人从军边塞的壮志豪情示例二醉里送裴子赴镇西这是一首送别诗边塞诗诗中写自己在饯行的宴席上喝醉了酒可见诗人满怀惜别的情意但诗人不作儿女情长着力描绘了裴子扬鞭策马直上天山的英雄气概也表现了裴子勇往直前奔赴边疆的爱国热忱这也是诗人自己的勃发的诗情可见这首诗不同于一般的送别诗参考译文碛中作骑马向西走几乎来到天边离家以后已见到两次月圆今夜不知道到哪里去投宿在这沙漠中万里不见人烟醉里送裴子赴镇西因为自己喝醉了没有能与你告别等我酒醒后才去送你看着你骑马远走一直通向天山的云际点评诗歌赏析句子的切入点抓关键词语赏析句子从修辞的角度赏析句子从描写方法的角度赏析句子从表达的情感角度赏析句子从蕴含的哲理角度赏析句子四文言文阅读16分范文正公文集叙节选宋苏轼庆历三年轼始总角入乡校士有自京师来者以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生轼从旁窃观则能诵习其词问先生以所颂十一人者何人也先生日童子何用知之轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可先生奇轼言尽以告之且曰韩范富欧阳此四人者人杰也时虽未尽了则已私识之矣嘉佑二年始举进士至京师则范公没既葬而墓碑出读之至流涕曰吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤是岁登第始见知于欧阳公因公以识韩富皆以国士待轼曰恨子不识范文正公其后三年过许始识公之仲子今丞相尧夫又六年始见其叔彝叟京师又十一年遂与其季德孺同僚于徐皆一见如旧且以公遺藁见属为叙又十三年乃克为之呜呼公之功德盖不待文而显其文亦不待叙而传然不敢辞者以八岁知敬爱公今四十七年矣彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨若获挂名其文字中以自托于门下士之末岂非畴昔之愿也哉选自古文鉴赏辞典上海辞书出版社注释总角指童年韩范富欧阳指韩琦范仲淹富弼欧阳修了懂得明白许今许昌伸子次子下面的彝叟为范之三子德孺为第四子同僚同事藁同稿诗文草稿属同嘱克能够畴昔过去从前13解释下面句中加点词的意思3分1先生奇轼言尽以告之2既葬而墓碑出读之至流涕3而公独不识以为平生之恨14用给文中画横线的文字断句限断三处3分吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤15为深人理解作者对范仲淹的感情某同学提出了下面四个问题请问哪一个问题是最有价值的填字母3分A韩琦富弼欧阳修是怎样的人B乡先生最初为什么不愿回答苏轼的问题火月C苏轼从旁窃观庆历圣德诗是不是不够光明磊落D苏轼写自己与范仲淹三个儿子相识为什么不合在一起写而要一次次分开写16下面这句话是省略句用现代汉语翻译时你会在空白处补上什么内容从备选项中选择一项并简述理由3分曰恨子不识范文正公备选项A他们B我17上文是叙全文的上半部分根据你对苏轼的了解和上文的感情基调结合范仲淹的诗词文章推测下半部分可能会写哪些内容4分分析译文庆历三年我刚刚童年进入乡校有一位从京师来的读书人拿鲁地人石守道写的庆历圣德诗给乡校的老师看我从旁边偷看就能够诵读通晓文中的语句我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生先生说小孩子知道这些有什么用我说如果他们是天子我就不敢知道如果他们也是普通的人我为什么就不可以知道他们先生认为我说的话奇特把这十一个人的情况全部告诉了我们并且说韩琦范仲淹富弼欧阳修这四个人是人中豪杰当时虽然没有完全明白这句话却已经私下记住他们了嘉祐二年我才来参加进士考试到京师范公却已经去世了安葬之后墓碑立好我读碑文以至于流泪说我知道了他的为人十五年间没有见到范公一面难道不是命运的安排吗这一年我考中选士才被欧阳公所赏识通过欧阳公认识了韩琦富弼他们都用对待国家精英的礼节对待我说遗憾你没有结识范文正公此后三年我路过许州才认识范公的次子现在的丞相范尧夫又过了六年才在京师见到范公的第三子范彝叟又过了十一年又与范公的第四子范德孺在徐州为同僚我们都一见如故而且三位托付我为范公遗稿作序又过了十三年才写成这篇序文唉范文正公的功德不需要靠文章显扬他的文章也不需要靠序而流传然而我不敢推辞的原因是自从在八岁知道敬重爱戴范公到现在已经四十七年了那三位豪杰都能够跟从他们交游而范文正公唯独没有结识我认为是平生的遗憾如果能够在他的文章中挂名来私自在他的门客的末流托名难道不也是往昔的愿望吗解答本题考查文言词语的意义句意先生认为我说的话奇特把这十一个人的情况全部告诉了我们奇以为奇句意安葬之后墓碑立好我读碑文以至于流泪既已经句意而范文正公唯独没有结识我认为是平生的遗憾恨遗憾本题考查文言断句这句话的意思为我知道了他的为人十五年间没有见到范公一面难道不是命运的安排吗根据意思可断句为吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤本题考查对文章内容的深入理解这个问题太笼统且韩琦富弼欧阳修与文章主旨不相关故探究意义不大这个问题太浅显先生最初不愿问答是因为先生认为童子何用知之问题答案很明显探究意义不大这个问题很直观苏轼从旁窃观庆历圣德诗显然与光明磊落与否无关探究意义不大这个问题的设计值得探究作者逐一写与范仲淹三个儿子相识更能表现对范仲淹的仰慕之情故选本题考查对文章内容的理解此处应选择即这句话省略的主语为他们这里的他们指欧阳修韩琦富弼等人这句话出自这些人口中可见不仅作者以此为憾这些人也引以为憾更能体现遗憾之深同时也于句中的子的表意相吻合据此作答意对即可本题考查推测补写的能力这是一个开放性的问题文章前半部分主要写了自己对范仲淹的仰慕之情据此后半部分应重点写范仲淹的值得仰慕之处可以写他的先天下之忧而忧后天下之乐而乐的爱国情怀也可以写他的功绩及旷达情怀等据此作答意对即可答案以为奇已经遗憾吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤选恨子不识范文正公若是出自欧阳修韩琦富弼等人之口就表明不仅作者以此为憾他们也引以为憾正面和侧面一起写足见遗憾之深同时此句中的子是您的意思选的话就不符合逻辑示例一赞颂范仲淹的爱国情怀范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐的忧乐观对拥有远大政治抱负又敬爱范仲淹的苏轼而言应该会写进下半部分示例二赞颂范仲淹的功业范仲淹曾担起保卫边疆的重任写下浊酒一杯家万里燕然未勒归无计的诗句表达了燕然勒功的愿望对渴望建功立业的苏轼来说会将赞颂范仲淹的功业写进下半部分示例三共情乐观的人生态度苏轼一生中被贬多次但他都能调整心态豁达乐观这与范仲淹的不以物喜不以己悲的人生态度相似所以这也可能写进下半部分点评辨析文言词语语的意义和用法一定要先翻译句子然后再推敲词义此外在平时的学习中要学会分类积累积累一些重点文言词语的常见意义和用法三写作50分18阅读下面文字按要求写作50分方向邵建航人生就像小溪我们都有自己的方向我们会在春天遇见就像树会长大草要发芽灯塔王柏龙海上的光若隐若现却依然明亮就像成长总会找到前进的方向上面两首诗歌均选自大山里的小诗人人民日报出版社请以我们都有自己的方向或总会找到前进的方向为题写一篇文章可讲述经历可阐述观点也可抒发感想要求1除诗歌外文体自选2不少于600字3不得出现含考生个人真实信息的地名校名人名等分析这是一篇命题作文应该抓住题目中的关键词方向首先要挖掘方向的内涵方向是什么是目标是梦想梦想是人生的精神支柱是照亮灵魂的明灯是积极健康的人生追求我们每个人都有自己的梦想比如可以结合自身的学习生活进行构思想在学习上取得什么样的成绩未来想成为什么样的人等学生写作应立足于生活结合自己的学习经历从生活中选取素材范围尽量缩小要从自己确立的角度出发不要太宽泛将大题化小应当是与众不同的新颖的能够揭示出正确深刻的主题可以写议论性的散文开篇点明主旨中间选取恰当的事例来证明文章的主题最后一段总结全文照应开头升华主题运用记叙描写议论抒情等多种表达方式文章可使文章有深度解答我们都有自己的方向我撩开云雾想看清前方的路途没想到云雾的下一层依然是云雾我看不清方向像一个迷路的小孩找不到家不知道前方等着我的有哪些挑战我迷惘了把头埋在腿上暗暗地哭泣我抬头仰望天空看见的天很蓝白色的云仿佛在飘形成了一幅极美的画卷我的青春我的梦将在这一刻开启以前我或许从来没有想过自己将来要做什么总是走一步看一步遇到了问题也总是模模糊糊地应付过去有的时候我在问自己我的梦想是什么我说大概不知道吧很可笑吧我也是这么认为的我曾听过这样一个故事有一个女孩她有一个很美丽的梦想当芭蕾舞演员她很努力地练功每一天都在为实现这个梦想而努力奋斗可是天降灾祸一场地震夺去了她的双腿她不能实现她的梦想了女孩变得郁郁寡欢对生活放弃了希望她的母亲看见女儿此时的状态心情也不好她找了很多残疾人励志的故事每天念给女儿听女儿起初对这些都没有什么反应只是睁着一双没有任何色彩的眼睛活生生像一个没有灵魂的布娃娃可是母亲没有放弃她依然给女儿读着故事终于功夫不负有心人女儿的眼睛闪过一丝光芒被细心的母亲捕捉到了母亲燃起了希望女孩一天天好起来直到现在女孩已经燃起了对生活的信念她说她想当一名作家写很多的故事给那些像她当初一样对生活失望的残疾人鼓励他们好好活下去这就是她现在的梦想读完这篇小故事我为女孩感到骄傲她曾有一个很美丽的梦想虽然她永远实现不了这个梦想了可是她并没有放弃追梦的脚步我相信或许你现在正在为梦想而奋斗也或许像我一样在追梦的路途上迷茫着但是我希望每一个人我们都有自己前进的方向都不要放弃自己的梦想不要停下脚步我看到了看到了梦想之灯在为我指引前方的道路我不会放弃也不会停止在这迷雾中我找寻属于我的前方点评文章以倒叙的写法点出自己心中的梦想并且自己一直没有停下脚步主体部分记叙了自己从小立下梦想然后一直努力坚持如今即将毕业但我追逐梦想的脚步从未停止末段展望未来给读者留下想象的空间文章运用了环境描写渲染了气氛衬托了我的心情综合运用记叙描写议论抒情的表达方式使文章具有一定深度分析这是一篇命题作文应该抓住题目中的关键词前进的方向前进的方向是什么是梦想梦想是人生的精神支柱是照亮灵魂的明灯是积极健康的人生追求比如可以结合自身的学习生活进行构思想在学习上取得什么样的成绩未来想成为什么样的人等以此为目标努力前行其次要着眼于找到的含义找到是为实现梦想而付诸的行动和实践写作时我们应以方向为文章的落脚点强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想解答总会找到前进的方向茫茫大海一望无际的海蓝色有时波涛汹涌有时沉默是金一艘轮船映入眼帘船上的年轻水手问老船长我们会迷路吗不会为什不会啊我们有航标指引着是啊人生之旅也因如此总会找到前进的方向找到前进的方向有时需要敢于放弃的精神面对在半封建半殖民地的旧中国鲁迅先生起初想通过医术来救治这个旧中国的人民于是出国留学但最终他发现医术根本不起作用当他看见一群中国人围着看中国人被凌辱他被震撼了他认识到医术只能救治人们肉体而人们的精神还是那么麻木于是他决定弃医从文解救人们精神世界敢于放弃勇于去选择正确方向找到前进的方向同样也需要坚持精神就如同在稻田里埋头钻研十几年与稻谷为友以失败为动力在面临许多失败结果却依然坚持的袁隆平爷爷他用行动诠释着坚持用成果散发着坚持坚持大概就是为了他而产生吧找到前进的方向勇敢去面对困难人生注定不是一帆风顺会面临许多的坎坷在面临这些挡板时不能退缩勇敢前行仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人乘风破浪会有时直挂云帆济沧海困难不是魔鬼而你的心胆怯害怕了那才是真正的魔鬼找到前进的方向不断激励自己激发自己给自己前行的动力面对困难挫折挑战只要你肯相信自己不断努力的付出哪怕你现在是从零开始的你都可以做得到人生充满着期待敢于放弃坚持不懈勇敢面对激励自我总会找到前进的方向然后不断进取向成功迈出踏实的一步不断接近成功最终走向成功点评文章观点以老船长的话引出了议论的话题然后从四个方面进行论证最后得出结论敢于放弃坚持不懈勇敢面对激励自我总会找到前进的方向文章论证思路清晰论据充分有力很有说服力是一篇佳作