浙江省杭州市2021年中考语文全真模拟试卷1(解析版）.doc

浙江省杭州市年中考语文全真模拟试卷一积累分阅读下面的文字完成小题鲁迅先生曾说过汉字有三美音美以感耳形美以感目意美以感心阴阳上去传递音律和谐点横撇呈现精妙组合含咀华彰显意蕴无尽语言大师们借此特点创作文学作品婉转和谐节奏鲜明意趣无限美感无穷书法大师们借此特点创作书法作品笔走龙蛇跌有致铁书银钩冠绝古今汉字之美经得起咀嚼品味细细欣赏一个看字便可用观视望瞰瞧瞅瞄瞥觑窥等不同字来描述仔细揣摩便会衍生出一种只可意会不可言传的深层的陶醉和美感作为炎黄子孙我们有责任学好汉字用好汉字让这个东方魔块释放出更为灿烂而厚重的美切不可让最美的声音戛然而止销声匿迹根据拼音在词语空缺处填写汉字分点横撇含咀华跌有致给语段中加点的字选择正确的读音分上戛下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是分咀嚼在句中是用牙齿磨碎食物的意思观视望瞰瞧瞅瞄瞥觑窥等虽然都是看的意思但是又有着细微的差别比如瞰专指从高往下看俯视的意思衍生在句中是演变发生的意思销声匿迹形容消失得无影无踪隐藏起来不出声不露面汉字是世界上最具诗情画意的文字咬文嚼字可让我们感受汉字之趣请仿照例句解说图中所示的会意字分图字解说名由夕口二字合成夕是夜晚夜晚看不清对方的面孔所以用口问名及在下面这段文字的横线处填入语句衔接恰当的一项是分在杭州的灵隐寺内挂着这样一副对联人生哪能多如意万事只求半称心的确以一颗坦然的心看世事纷纭方能不为物累自在洒脱然而这不是不思进取的消极避世而是在世事的激流中找到处僻静的小潭找到心灵的栖息地人间不如意事十之八九倘若将眼光聚焦于不快之事人生将会变得鸡飞狗跳一篇狼藉愿你我都能有这样强大而舒展的内心应对人生的一切挑战享受人生的一切幸福武汉举行云上赏花诗词大汇诚邀广大文学爱好者挥洒诗情共赏春光本次活动共设置了以花会友慰藉心灵致敬勇士三个板块请结合情境按要求完成下面的活动分以花会友分忽如一夜春风来千树万树梨花开岑参白雪歌送武判官归京浅草才能没马蹄白居易钱塘湖春行推荐理由没有一个冬天不可逾越没有一个春天不会到来武汉必将战胜疫情迎来百花齐放慰藉心灵分竹杖芒鞋轻胜马谁怕苏轼定风波长风破浪会有时直挂云帆济沧海李白行路难其一推荐理由面对全球疫情保持乐观平静的态度不畏风雨的勇气相信战疫终将胜利致敬勇士共分前两空分后空分范仲淹岳阳楼记人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥过零丁洋推荐理由二阅读分一名著阅读分某中学九年级班同学正在进行多部名著联读活动他们邀请你参加此次活动完成下列任务人物之辩同学们阅读了骆驼祥子海底两万里水浒传三部作品后在探究祥子尼摩船长林冲这三个人物形象时有同学感受到了他们身上深重的悲剧性色彩认为值得同情但有同学认为他们的所作所为需要批判你同意哪种观点请结合其中两个人物及相关情节说说你的理由分我选择的是和我认为他们因为主题之思请从下列两组名著中任选一组从主题角度提炼一个关键词结合内容阐述理由分组钢铁是怎样炼成的名人传组红星照耀中国西游记我选择组我的关键词是因为二文学作品阅读分阅读下面的作品完成题永远的仙人掌刘德刚爷爷从讲台上下来的时候我的父亲刚满十八爷爷对我父亲说你必须得去代课鹰嘴岩小学是离不得人的年轻气盛的父亲有他自己的理想磨蹭着没有立马行动爷爷迅速暴跳如雷去也得去不去也得去代代课教教书有什么不好边教书自己边复习兴许还有希望去参加高考父亲到底没能拗得过爷爷接过爷爷早就给他准备好的包裹就到乡中心校去报到见到校长校长乐呵呵地说好啊我们正愁找不到代课的老师呢你文化高来代课那太好不过了不过先把你安排到你父亲教书的那个学校去吧虽然条件差点但我们后面慢慢想法委屈你了小伙子父亲没有多说什么点点头离开中心校走向了二十里开外的鹰嘴岩村小翻山越岭跋山涉水约摸三个小时后天已擦黑父亲才带着一身汗水走到了鹰嘴岩小学学校唯一的王校长顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲累了吧王校长说还行父亲喘口气接过王校长递过来的水父亲问学校一共就我们两个人对就我们两个人王校长说以前是跟你爸爸一起现在又跟你了你子承父业了不起啊呵父亲叹了口气昏暗的灯光下我的父亲和王校长一起支起铁锅架起柴火煮了一碗面条王校长说这就算是你参工的第一顿饭了父亲没说什么只是在他用筷子翻动面条时才发现面条最下面还有两个香喷喷的煎鸡蛋一种朴实的感动就悄然涌进了我父亲的心头第二天父亲开始了他第一天的教师生涯周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了都跑到学校看来了王校长说没什么好看的人家小刘是高中生你们还有什么不放心的吗哪儿是不放心嘛人群中有人说我们就是想来看看其实也没别的意思不过顺便看看他有什么需要帮忙的没了没了父亲说挺好的有什么需要帮忙时我再找你们听了这话大家感觉才放心了一样留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋或是两把绿豆说着笑着心满意足的样子离开了学校后来父亲对王校长说学校是不是该绿化一下栽点花草漂亮一些王校长说是啊可是这山太高缺水土地贫瘠沙化差不多的花草是养不活的我和你爸爸以前也栽过什么芍药牡丹月季玫瑰娇栽好了没过多久枯了王校长叹口气继续说条件差连好一些的花都是留不住的父亲抬起头他看见王校长的眼里隐隐有一种失落父亲听得出来王校长所说的好花是留不住的应该是什么意思那这样吧父亲说名花条件太苛刻我们不栽名花栽那些好养易活的花草就能留住了王校长笑了饱经风霜的脸上千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来父亲回到中心校对校长说想在中心校的花台里分移些花草到鹰嘴岩小学校长的说法跟鹰嘴岩村小王校长的说法一样校长说你们那儿山高缺水土地贫瘠沙化好花不易栽活你就分些仙人掌去吧仙人掌不择条件不需要太多的水分和养料放到哪儿都能存活你们那儿很适合仙人掌栽植的在父亲的努力下学校有了花台花台里有了唯一的花草仙人掌仙人掌真的是一种好养易活的花真的没有需要太多的水分和养料每天伴着朗朗书声它悄悄拔节生长几个月后在仙人掌的顶端竟然有了好几朵骄傲开放的小花几个月后我的父亲也从乡中心校领到了他半年来的工资五十元钱的代课金他所教的那三个班获得了全乡第一名的好成绩一年后王校长问我父亲你还代吗父亲一头雾水说当然还代教书挺好的不代这里的孩子怎么办王校长握住我父亲的手哽咽着说谢谢时光如梭转眼父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了节选自小小说选刊默读课文梳理文章主要情节和父亲的情感用简洁的语言将内容补充完整分结合小说语境完成下面对话分小说以永远的仙人掌为题好在哪里请加以分析分下面链接材料是原文的另一个结尾方式有人认为这是狗尾续貂多此一举有人认为是画龙点睛你更认同哪一种观点请联系链接材料和文章内容说明理由分链接材料高考落榜后不知为什么我竟没有找到拒绝我父亲的理由尽管在此之前我曾在他面前赌咒发誓说我是绝对不会去他那个鹰嘴岩村小代课的同父亲一起来到那所村小父亲也像当年的王校长一样支起铁锅架起柴火给我煮了一碗面条翻开面条我发现碗底仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋我忽然有一种说不出的感动泪水夺眶而出我背转身将面条吃得呼呼响以掩盖我那轻微的啜泣声第二天我发现父亲曾说起过的那些仙人掌当年稀稀拉拉而现在早已枝繁叶茂层层叠叠在花台的西南角那簇最繁茂的仙人掌下又有一抹新绿嫩嫩的正以一种扎根黄土的姿势努着力拼命地向上生长有删改三非文学作品阅读分阅读下面的文本完成题材料一新华社武汉月日电记者谭元斌中国科学院武汉病毒研究所的最新研究表明新型冠状病毒可能来源于蝙蝠这是这家研究所日对外公布的消息据悉中科院武汉病毒所石正丽团队月日发表文章一种新型冠状病毒的发现极其可能的蝙蝠起源提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠这篇文章首次证实了新型冠状病毒使用与冠状病毒相同的细胞进入受体并发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性高达这为后续病毒致病机理病毒溯源等研究提供了重要依据新华社年月日材料二蝙蝠是很多传染病的元凶像埃博拉病毒都有可能从蝙蝠的身上传播给人类但是为什么它们有这么多病毒自己却安然无恙呢研究人员对蝙蝠做了研究大家是否听说过干扰素这个词它其实是免疫系统的一部分当身体被细菌或其他病毒侵入的时候干扰素就会给身体发送信号能够通过一系列步骤让基因制造各种反应对抗疾病而蝙蝠身上的干扰素虽然要比人类的少但是它们却可以携带多种致命病毒而活的好好的人类的干扰素有十多种其中类干扰素作用是比较大的也是被研究的最多的如果人类的身体被病毒入侵这个干扰素就会马上行动这种干扰素还是很有用处的功能还不少其中一种功能就是对基因的转录将的序列变为可以抵抗这些细菌的蛋白质用于激活免疫系统有一种杀手细胞专门在体内巡逻就是人体的治安管理员找到坏的细胞壁然后让这种细胞释放出一种蛋白质这种蛋白质可以破坏细胞的细胞壁就可以停止它们的分裂让它们走向死亡因为蝙蝠身体里的干扰素的数量和类型都远少于人类但是至关重要的类于扰素都处于活跃状态一直充斥在细胞内而人类的这种干扰素只有在身体遭遇到病毒入侵的时候才活跃蝙蝠的免疫系统做到了高度警觉随时准备着所以蝙蝠可以携带多种病毒依然不会生病死亡如果人类要是有蝙蝠的这种免疫系统那就可以少生病人类也就更加长寿了材料三在中国传统的装饰艺术中蝙蝠的形象被当作幸福的象征习俗运用蝎福字的谐音蝙蝠从读音甚至可以寓意为遍福并将蝙蝠的飞临结合成进福的寓意希望幸福会像蝙蝠那样自天而降蝙蝠在维护自然界的生态平衡中起着很重要的作用各种食虫蝙能消灭大量蚊子夜蛾金龟子尼姑虫等害虫一夜可捕食只以上对人类有益蝙蝠所聚集的粪便还是很好的肥料对农业生产有用经过加工的蝙蝠粪被称为夜明砂是中药的一种蝙蝠还是人类研究动物定向定位及休眠的重要对象借助仿生原理人类根据蝙蝠的回声定位系统制造出了雷达新华网下列对材料一的解读不正确的一项是分中科院武汉病毒所石正丽团队月日发表的文章提出新型冠状病毒来源于蝙蝠新华社武汉月日电交代通讯社的名称发电地点发电时间以体现信息真实报道及时据悉是引用部分的提示语用据悉两字也有免责的意图表示对引用信息无法证实其真伪这篇文章发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性达九成多结合材料谈谈为何蝙蝠可以携带多种病毒依然不会生病死亡而人类却难以抵御病毒的攻击分有人认为蝙蝠携带了很多病毒给人类的生存造成了巨大的威胁我们应予以彻底消灭你是否同意上述观点请结合材料和生活简述理由分四古诗文阅读分尽管有了健康码但很多同学依然担忧纷纷表示还是不清楚伤寒感冒和新型冠状肺炎的区别语文老师找出了张仲景的伤寒论摘录了其中一些文字和大家一起学习阴阳大论云春气温和夏气暑热秋气清凉冬气冷冽此则四时正气之序也冬时严寒万类深藏君子固密则不伤于寒触冒之者乃名伤寒耳其伤于四时之气皆能为病以伤寒为毒者以其最成杀厉之气也中而即病者名曰伤寒不即病者寒毒藏于肌肤至春变为温病至夏变为暑病暑病者热极重于温也是以辛苦之人春夏多温热病皆由冬时触寒所致亦为伤寒之属尺寸俱浮者太阳受病也当一二日发以其脉上连风府故头项痛腰脊强尺寸俱长者阳明受病也当二三日发以其脉侠鼻络于目故身热目疼鼻干不得卧尺寸俱弦者少阳受病也当三四日发以其脉循胁络于耳故胸胁痛而耳聋此三经皆受病未入于府者可汗而已尺寸俱沉细者太阴受病也当四五日发以其脉布胃中络于嗌故腹满而嗌干尺寸俱沉者少阴受病也当五六日发以其脉贯肾络于肺系舌本故口燥舌干而渴尺寸俱微缓者厥阴受病也当六七日发以其脉络于肝故烦满抑闷此三经皆受病己入于府可下泻而已尺寸尺部寸部的脉象风府穴位名嗌咽喉同学们阅读这篇文章时存在一些字词上的疑问于是找了出来把不能理解的字加点饱读诗书的你正好可以回答分冬气冷冽此则四时正气之序也腰脊强络于肺语文老师想考考大家断句的能力将划线句子的标点去除这并不能难倒你请你给下面这个句子断句并翻译限断三处分冬时严寒万类深藏君子固密则不伤于寒阅读完文章后同学们发表了自己的看法下列说法正确的一项是分如果被寒邪而伤立刻发出来那就是伤寒如果没有发作随着免疫力的提高也就好了寒毒邪气藏于肌肤之内四季都可发病但是春天发病更加可怕比夏天发病更严重春夏季也会得伤寒但基本上都是由于在冬季触犯了寒邪寒邪伏藏所致口腹部胀满咽喉干涩多发于四五日之时是因为太阴而得病的是病还没有进入肺腑所以可以靠自身运动治愈请你结合下列材料联系文本谈一谈伤寒和新型冠状肺炎的异同分材料新型冠状肺炎以发热乏力干咳为主要表现少数患者伴有鼻塞流涕咽痛和腹泻等症状重症患者多在发病一周后出现呼吸困难或低氧血症严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克难以纠正的新陈代谢性酸中毒和凝血功能障碍及多器官功能衰竭嗨同学你好我们是渭川田家微电影摄制组的工作人员恭喜你被邀请参加本次微电影剧本的设计这里是我们设计的几个场景的大纲其中还有未完善的部分你来设计设计吧分渭川田家唐王维斜阳照墟落穷巷牛羊归野老念牧童倚杖候荆扉雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀田夫荷锄至相见语依依即此羡闲逸怅然吟式微注释雉雊野鸡鸣叫诗经小雅小弁雉之朝雊尚求其雌式微诗经篇名其中有式微式微胡不归之句有寓意归隐之意第一场场次斜阳照墟落穷巷牛羊归野老念牧童倚杖候荆扉时间地点村落小巷人物野老和牧童景别远景切近景人物独白野老第二场场次雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀田夫荷锄至相见语依依景别远景特写切原因我选因为远景第三场场次结局我见此情景怅然一阵后吟诵着式微式微胡不归踩着斜阳慢慢离去演技指导人物情感人物台词田园真是令人向往我也该归隐了式微式微胡不归你觉得哪一句作为台词更好为什么非常感谢你为我们这次微电影出谋划策你真的很有当编剧的潜质哦三写作分阅读微博新闻晨报的一则讨论帖请参与讨论在微博留言区发表你的看法分热门议题自疫情复工以来为有效刺激经济有条件的地方可以加入天假行列所谓天休假模式是继续遵循国家法律规定的每周工作时间总时长周五下午工作时间要安排到其他工作日中使周五下午腾出来与周末结合外出休闲度假即周五周末双休小短假的调休方式评论区有人说天假政策会拖延公司单位正常工作进度不可取但也有人认为可以刺激假期消费对此你怎么看请你在留言板上表达你的观点阐述你的理由不超过字留言板阅读下面文字按要求写作分近年来具有仪式感的现象频繁活跃在大众视线中吃早餐要精心搭配食物拍照发朋友圈配文周末的第一顿早餐学习前要先制定每背完页就送自己小礼物的奖励机制大扫除时要先播放一首轻松悦耳的音乐顺便泡上一杯喷香的清茶临睡前必须撕下一页日历不只为看日期也为即将结束的一天画上句点有人认为仪式感是明知生活的底色是黑白偏要泼上油彩制造快乐但也有人认为仪式感常常为了追求形式浪费了许多时间实际上不能促进自身的成长阅读完上述材料你有哪些联想与思考请自选一个角度完成一篇习作要求文体不限除诗歌外不少于字文章不得出现考生真实信息浙江省杭州市年中考语文全真模拟试卷一积累分阅读下面的文字完成小题鲁迅先生曾说过汉字有三美音美以感耳形美以感目意美以感心阴阳上去传递音律和谐点横撇呈现精妙组合含咀华彰显意蕴无尽语言大师们借此特点创作文学作品婉转和谐节奏鲜明意趣无限美感无穷书法大师们借此特点创作书法作品笔走龙蛇跌有致铁书银钩冠绝古今汉字之美经得起咀嚼品味细细欣赏一个看字便可用观视望瞰瞧瞅瞄瞥觑窥等不同字来描述仔细揣摩便会衍生出一种只可意会不可言传的深层的陶醉和美感作为炎黄子孙我们有责任学好汉字用好汉字让这个东方魔块释放出更为灿烂而厚重的美切不可让最美的声音戛然而止销声匿迹根据拼音在词语空缺处填写汉字分点横撇含咀华跌有致给语段中加点的字选择正确的读音分上戛下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是分咀嚼在句中是用牙齿磨碎食物的意思观视望瞰瞧瞅瞄瞥觑窥等虽然都是看的意思但是又有着细微的差别比如瞰专指从高往下看俯视的意思衍生在句中是演变发生的意思销声匿迹形容消失得无影无踪隐藏起来不出声不露面答案捺英宕分析本题考查学生对字形的掌握点横撇捺汉字的笔画含英咀华比喻读书时细细琢磨领会文章的精华跌宕有致音调抑扬顿挫或文章富于变化而情趣盎然本题考查学生对字音的掌握阴阳上去是现代四声故选戛然而止戛象声词形容声音突然终止故选本题考查词语在句中的意思咀嚼将食物放在嘴里慢慢地嚼有时候也可以引申为对耐人寻味的文章或者是别的事物进行品尝和品读从而领悟其中深层含义根据语境这里是体会欣赏汉字之美所以选项中的用牙齿磨碎食物是错误的故选汉字是世界上最具诗情画意的文字咬文嚼字可让我们感受汉字之趣请仿照例句解说图中所示的会意字分图字解说名由夕口二字合成夕是夜晚夜晚看不清对方的面孔所以用口问名及答案由人手二字合成后面伸出的一只手抓住了前面的那个人意为跟上抓住达到等详解本题考查学生对会意字的解读会意字是指用两个及两个以上的独体汉字根据各自的含义所组合成的一个新汉字参照所给的示例写出及字的组成部分并分析每一部分的意思来解释字意即可如图可见及是由人与手两部分组合而成手抓住了前面的人可见及有抓住的意思在下面这段文字的横线处填入语句衔接恰当的一项是分在杭州的灵隐寺内挂着这样一副对联人生哪能多如意万事只求半称心的确以一颗坦然的心看世事纷纭方能不为物累自在洒脱然而这不是不思进取的消极避世而是在世事的激流中找到处僻静的小潭找到心灵的栖息地人间不如意事十之八九倘若将眼光聚焦于不快之事人生将会变得鸡飞狗跳一篇狼藉愿你我都能有这样强大而舒展的内心应对人生的一切挑战享受人生的一切幸福答案详解根据文段内容可知横线上的内容是对对联的具体解说首先是解说上联人生哪能多如意接着是解说下联万事只求半称心然后是进一步解说下联万事只求半称心的积极意义最后是进行总结每个人如果能够拥有强大而舒展的内心就能够享受到人生的一切幸福故选武汉举行云上赏花诗词大汇诚邀广大文学爱好者挥洒诗情共赏春光本次活动共设置了以花会友慰藉心灵致敬勇士三个板块请结合情境按要求完成下面的活动分以花会友分忽如一夜春风来千树万树梨花开岑参白雪歌送武判官归京浅草才能没马蹄白居易钱塘湖春行推荐理由没有一个冬天不可逾越没有一个春天不会到来武汉必将战胜疫情迎来百花齐放慰藉心灵分竹杖芒鞋轻胜马谁怕苏轼定风波长风破浪会有时直挂云帆济沧海李白行路难其一推荐理由面对全球疫情保持乐观平静的态度不畏风雨的勇气相信战疫终将胜利致敬勇士共分前两空分后空分范仲淹岳阳楼记人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥过零丁洋推荐理由答案乱花渐欲迷人眼一蓑烟雨任平生先天下之忧而忧后天下之乐而乐推荐理由面对疫情许多医护工作者社区志愿者等人员不惧危险奋斗在一线帮助无数在家的居民或患者让人们看到希望详解记忆型默写题要求学生直接默写出指定的文句这类题目要求考生日常加强背诵识记尤其是不仅能背诵还要能默写理解性默写要求学生能够背诵全文诗选择符合语境要求的句子注意蓑的书写先天下之忧而忧后天下之乐而乐或不以物喜不以己悲皆可答案不唯一围绕疫情中医护人员面临危险勇敢逆行奋战在抗议第一线阐述即可示例抗疫前线的工作者面临着生命的危险但仍将国家利益和人们健康安全摆在第一位毫不犹豫地奋战在抗疫第一线强烈的爱国热情和视死如归的高风亮节以及舍生取义的人生观令人肃然起敬二阅读分一名著阅读分某中学九年级班同学正在进行多部名著联读活动他们邀请你参加此次活动完成下列任务人物之辩同学们阅读了骆驼祥子海底两万里水浒传三部作品后在探究祥子尼摩船长林冲这三个人物形象时有同学感受到了他们身上深重的悲剧性色彩认为值得同情但有同学认为他们的所作所为需要批判你同意哪种观点请结合其中两个人物及相关情节说说你的理由分我选择的是和我认为他们因为主题之思请从下列两组名著中任选一组从主题角度提炼一个关键词结合内容阐述理由分组钢铁是怎样炼成的名人传组红星照耀中国西游记我选择组我的关键词是因为答案示例祥子尼摩船长林冲我认为人物身上都具有悲剧性特点值得同情前期的祥子虽然无依无靠从乡下来到城市打拼但充满了对未来的希望却为买一辆车经历了三起三落最后在心上人小福子死后走上了堕落的道路成了一个个人主义的末路鬼尼摩船长是一个印度王子怀有理想主义信念领导抗英殖民斗争却落得家破人亡他利用鹦鹉螺号在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众结果鹦鹉螺号上的船员接连死亡最后只剩下尼磨船长一人郁郁而终林冲原是八十万禁军枪棒教头有万夫不当之勇却惨遭高俅多次设计陷害不得已只得投靠梁山最终江南平定后林冲作为幸存正将随大军班师却在屯扎杭州期间得了风瘫在半年后病故半生坎坷示例我认为人物所作所为都有不妥之处需要批判后期的祥子在失去小福子后变得沉落颓废偷奸耍滑不再老实憨厚不关心坐车的安全还故意耍坏为了钱出卖阮明让他丢掉性命等尼摩船长因故土受到侵略者的侵略性格变得冷酷无情喜怒无常虽然把阿龙纳斯等人从海中救起却不允许他们离开不顾阿龙纳斯的劝说把敌舰击沉让全舰的人沉入海底林冲有逆来顺受的性格弱点高俅设下圈套诱林冲误入白虎堂将他逼得家破妻离然而林冲还是选择委曲求全放弃反抗逆来顺受的性格也是促成林冲悲剧结局的重要原因示例组关键词拼搏保尔和名人传三巨子都为了自己的理想而拼搏保尔历经生活的考验斗争的锻炼变成一个坚强的革命者在战争中四次受伤而名人传三巨子都为创造不朽的杰作而拼搏终身贝多芬虽耳聋却仍创作音乐米开朗基罗在画作中倾注了自己满腔激情托尔斯泰为争取民主平等放弃贵族生活拼搏的主题贯穿小说的始末示例组关键词挫折保尔少时在当杂役受尽凌辱在激战中头部受了重伤在筑路工作时得了伤寒并引发肺炎最后几乎完全瘫痪又双目失明保尔一生坎坷但依旧没有放弃革命将自己的革命经历写成小说出版而名人传中三巨子或有病痛的折磨或有悲惨的遭遇或有内心的慌感矛盾或三者交叠加于一身深重的苦恼重重的挫折使其痛苦不堪挫折主题始终牵动着人物的命运发展示例组关键词理想保尔和名人传三巨子都为了自己的理想而拼搏保尔十月革命后参加了红军树立了共产主义理想虽身负重伤甚至全身瘫痪双目失明但凭借顽强的意志投入文学创作实现了自己理想追求在名人传中贝多芬终生追求的理想就是创作音乐米开朗基罗的理想是留给后世不朽雕塑画作托尔斯泰为平民化而进行斗争用文学创作批判腐朽的资本主义社会示例组关键词抗争红星照耀中国描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔英勇卓绝的伟大斗争反抗国民党对广大群众的压迫剥削发现了劳动人民身上的力量西游记中通过孙悟空大闹大宫以及保护唐僧西天取经的故事以幻化的形式曲折反映现实从而歌颂劳动人民反对强权蔑视统治阶级权威的精神品质抗争主题贯穿两部作品始末示例组关键词团结红星照耀中国中中国共产党的领导人毛泽东周恩来朱德等与广大红军战士农民工人知识分子密切交往帮助群众重新分配土地消灭特权阶级等深入了解群众生活团结军民力量西游记中唐僧师徒四人去西天取经的故事一路十万八千里团结互助齐心协力共同降妖除魔在一起经历了九九八十一难之后终于取得真经两部小说都彰显了主角们团结共进的精神品质示例组关键词英雄红星照耀中国描绘了以毛泽东朱德为首的共产党领导人和红军战士英勇卓绝的伟大斗争虽历经重重险阻但最后都奇迹般渡过险境西游记中借唐僧四人西天取经的故事刻画了以孙悟空为代表的正直善良勇往直前的盖世英雄形象鞭笞了黑暗邪恶势力宣扬了反抗斗争的英雄主题解析本题考查名著人物形象的探究选择两个人物围绕值得同情或需要批判结合具体情节来分析即可示例一选择值得同情祥子他来自农村勤劳纯朴善良他渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车凭着勤劳和坚忍他用三年的时间省吃俭用终于实现了理想成为自食其力的上等车夫但刚拉半年车就在兵荒马乱中被逃兵掳走祥子没有灰心依然倔强地从头开始更加克己地拉车攒钱可是还没有等他再买上车所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空买车的梦想再次成泡影当祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的好景不长因虎妞死于难产他不得不卖掉人力车去料理丧事至此他的人生理想彻底破灭了因此祥子的一生是悲剧的一生值得同情尼摩船长是一个知识渊博的工程师遇事头脑冷静沉着而又机智他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士他使用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的军舰还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众支持他们为争取独立而进行正义的斗争后来鹦鹉螺号上的船员接连死亡最后只剩下尼磨船长一人最后尼磨船长又在个美国移植民的怀中病死因此尼摩船长的命运值得同情林冲绰号豹子头原是八十万禁军枪棒教头因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上而多次遭到陷害最终被逼上梁山落草后火并王伦尊晁盖为梁山寨主他参与了梁山一系列的战役为山寨的壮大立下汗马功劳江南平定后林冲作为幸存正将随大军班师却在屯扎杭州期间得了风瘫被留在六和寺中养病由武松看视照顾他在半年后病故林冲半生坎坷值得同情示例二选择需要批判祥子连遭生活的打击后祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心再也无法鼓起生活的勇气不再像从前一样以拉车为自豪他厌恶拉车厌恶劳作开始游戏生活吃喝嫖赌为了喝酒祥子到处骗钱堕落为城市垃圾他为了大洋出卖了阮明只要一赚到钱就会立刻拿去买烟或者赌博不顾廉耻眼睛一直盯着地上来回寻找别人丢弃的烟头自己捡起来抽为得到两块钱跑到曹宅谎称自己生病了祥子的堕落是需要批判的尼摩船长尼摩船长的性格孤傲偏激任何人都无法改变他对于侵略者的仇恨当鹦鹉螺号面对敌人时强行扣留阿龙纳斯三人不准离艇下令撞沉没悬挂国旗屡屡进犯的一艘艘航船残忍地夺去一条条生命他的冷酷无情是需要批判的林冲在大相国寺里高衙内调戏林冲妻子林冲竟然忍气吞声放走他刺配沧州道中差役董超薛霸将林冲的双脚强按进滚烫的水中烫伤了脚第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路林冲都强忍了下来初到柴进庄上面对洪教头的傲慢林冲只是低头行礼到沧州城牢营内被里面的差拨骂得狗血淋头也没有抬头应答一句待其发作后再陪笑送礼初到梁山王伦妒贤故意为难林冲要他在三天内取投名状来他虽然闷闷不已但还是按王伦的要求去办他的委曲求全逆来顺受是需要批判的本题考查对名著主题的探究从两部名著的主题角度提炼一个关键词结合内容阐述理由即可示例组关键词顽强钢铁是怎样炼成的中保尔当过童工在社会最底层饱受折磨面对敌人的严刑拷打坚贞不屈在战场上勇往直前全身瘫痪双目失明后仍坚持创作名人传中三巨子一是音乐家一是雕塑家一是小说家他们或由病痛的折磨或由遭遇的悲惨或由内心的惶惑矛盾或三者交叠加于一身深重的苦恼几乎窒息了呼吸毁灭了理智但他们凭借对人类的爱对人类的信心顽强地同命运作斗争最后都为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力两部作品的主人公都经受了种种磨难并凭着顽强的意志战胜了磨难示例组关键词信仰红星照耀中国中的红军一方面军一共爬过座山脉渡过条河流经过个省份占领过座大小城市突破个地方军阀军队的包围开进和顺利穿过个不同的少数民族地区中国工农红军胜利完成长征保存了革命的火种他们把广大人民的根本利益看得高于一切有着坚定革命信念正义事业必然胜利的理想从作品中让人深切感受到中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰西游记中唐僧师徒四人西行取经一路上历经艰险降妖伏魔经历了九九八十一难终于到达西天见到如来佛祖五圣成真从小说中让人看到唐僧师徒四人披荆斩棘不畏艰险一心求取真经普度众生的信仰二文学作品阅读分阅读下面的作品完成题永远的仙人掌刘德刚爷爷从讲台上下来的时候我的父亲刚满十八爷爷对我父亲说你必须得去代课鹰嘴岩小学是离不得人的年轻气盛的父亲有他自己的理想磨蹭着没有立马行动爷爷迅速暴跳如雷去也得去不去也得去代代课教教书有什么不好边教书自己边复习兴许还有希望去参加高考父亲到底没能拗得过爷爷接过爷爷早就给他准备好的包裹就到乡中心校去报到见到校长校长乐呵呵地说好啊我们正愁找不到代课的老师呢你文化高来代课那太好不过了不过先把你安排到你父亲教书的那个学校去吧虽然条件差点但我们后面慢慢想法委屈你了小伙子父亲没有多说什么点点头离开中心校走向了二十里开外的鹰嘴岩村小翻山越岭跋山涉水约摸三个小时后天已擦黑父亲才带着一身汗水走到了鹰嘴岩小学学校唯一的王校长顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲累了吧王校长说还行父亲喘口气接过王校长递过来的水父亲问学校一共就我们两个人对就我们两个人王校长说以前是跟你爸爸一起现在又跟你了你子承父业了不起啊呵父亲叹了口气昏暗的灯光下我的父亲和王校长一起支起铁锅架起柴火煮了一碗面条王校长说这就算是你参工的第一顿饭了父亲没说什么只是在他用筷子翻动面条时才发现面条最下面还有两个香喷喷的煎鸡蛋一种朴实的感动就悄然涌进了我父亲的心头第二天父亲开始了他第一天的教师生涯周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了都跑到学校看来了王校长说没什么好看的人家小刘是高中生你们还有什么不放心的吗哪儿是不放心嘛人群中有人说我们就是想来看看其实也没别的意思不过顺便看看他有什么需要帮忙的没了没了父亲说挺好的有什么需要帮忙时我再找你们听了这话大家感觉才放心了一样留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋或是两把绿豆说着笑着心满意足的样子离开了学校后来父亲对王校长说学校是不是该绿化一下栽点花草漂亮一些王校长说是啊可是这山太高缺水土地贫瘠沙化差不多的花草是养不活的我和你爸爸以前也栽过什么芍药牡丹月季玫瑰娇栽好了没过多久枯了王校长叹口气继续说条件差连好一些的花都是留不住的父亲抬起头他看见王校长的眼里隐隐有一种失落父亲听得出来王校长所说的好花是留不住的应该是什么意思那这样吧父亲说名花条件太苛刻我们不栽名花栽那些好养易活的花草就能留住了王校长笑了饱经风霜的脸上千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来父亲回到中心校对校长说想在中心校的花台里分移些花草到鹰嘴岩小学校长的说法跟鹰嘴岩村小王校长的说法一样校长说你们那儿山高缺水土地贫瘠沙化好花不易栽活你就分些仙人掌去吧仙人掌不择条件不需要太多的水分和养料放到哪儿都能存活你们那儿很适合仙人掌栽植的在父亲的努力下学校有了花台花台里有了唯一的花草仙人掌仙人掌真的是一种好养易活的花真的没有需要太多的水分和养料每天伴着朗朗书声它悄悄拔节生长几个月后在仙人掌的顶端竟然有了好几朵骄傲开放的小花几个月后我的父亲也从乡中心校领到了他半年来的工资五十元钱的代课金他所教的那三个班获得了全乡第一名的好成绩一年后王校长问我父亲你还代吗父亲一头雾水说当然还代教书挺好的不代这里的孩子怎么办王校长握住我父亲的手哽咽着说谢谢时光如梭转眼父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了节选自小小说选刊默读课文梳理文章主要情节和父亲的情感用简洁的语言将内容补充完整分结合小说语境完成下面对话分小说以永远的仙人掌为题好在哪里请加以分析分下面链接材料是原文的另一个结尾方式有人认为这是狗尾续貂多此一举有人认为是画龙点睛你更认同哪一种观点请联系链接材料和文章内容说明理由分链接材料高考落榜后不知为什么我竟没有找到拒绝我父亲的理由尽管在此之前我曾在他面前赌咒发誓说我是绝对不会去他那个鹰嘴岩村小代课的同父亲一起来到那所村小父亲也像当年的王校长一样支起铁锅架起柴火给我煮了一碗面条翻开面条我发现碗底仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋我忽然有一种说不出的感动泪水夺眶而出我背转身将面条吃得呼呼响以掩盖我那轻微的啜泣声第二天我发现父亲曾说起过的那些仙人掌当年稀稀拉拉而现在早已枝繁叶茂层层叠叠在花台的西南角那簇最繁茂的仙人掌下又有一抹新绿嫩嫩的正以一种扎根黄土的姿势努着力拼命地向上生长有删改答案爷爷要求父亲去村小代课父亲为村小移植仙人掌朴实的感动内心安定比喻新颖独特把王校长千沟万壑的皱纹比作一圈圈荡漾开来的水纹生动地反映了王校长听到父亲说栽那些好养易活的花草就能留住了明白父亲有扎根于此意愿时非常高兴的心理小说的情节和仙人掌有关且仙人掌具有比喻义和象征义文中的父亲接过爷爷代课的接力棒扎根村小三十年种下仙人掌的行为实际上就和父亲扎根村小的行为相互对应主题上相互契合小说以此为标题关注了乡村学校恶劣的条件永远二字表达了对代代相传乡村教师的敬意以此为题含蓄隽永意蕴深厚耐人寻味示例我认为加上链接材料是狗尾续貂选文以父亲为主角刻画了父亲和爷爷两代人像仙人掌一样艰难却又顽强地扎根于乡村教育的形象给乡村教育带来了希望之光简洁凝练的结尾是留白的艺术给读者以深深的感动和深刻的思考也给下一代教育工作者留下了选择的空间加上之后只有一种结果缺少了更多元化的想象示例我认为加上链接材料是画龙点睛原文中爷爷把接力棒传给父亲链接材料中父亲又把接力棒交给我我成为下一代的传承者加上链接材料后写出了三代人在乡村教育中的传承故事我们都像仙人掌一样在贫瘠的乡村教育上奉献向上生长更能够凸显对这些乡村教育者的敬意与标题永远的仙人掌相匹配分析本题考查概括内容通读全文找到相关段落抓住关键语句概括注意借助示例第段爷爷对我父亲说你必须得去代课鹰嘴岩小学是离不得人的年轻气盛的父亲有他自己的理想磨蹭着没有立马行动根据这些句子可概括情节为爷爷要求父亲去村小代课父亲的情感是年轻气盛不愿去第段父亲到底没能拗得过爷爷接过爷爷早就给他准备好的包裹和第段翻山越岭跋山涉水约摸三个小时后天已擦黑父亲才带着一身汗水走到了鹰嘴岩小学根据这些句子可概括情节为父亲跋山涉水去代课父亲的情感是被逼无奈勉强去第段我的父亲和王校长一起支起铁锅架起柴火煮了一碗面条面条最下面还有两个香喷喷的煎鸡蛋一种朴实的感动就悄然涌进了我父亲的心头第段听了这话大家才放心了一样留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋或是两把绿豆心满意足地离开了学校根据这些句子可概括情节为王校长乡亲热情招待父亲父亲的情感是朴实的感动第一段在父亲的努力下学校有了花台花台里有了唯一的花草仙人掌父亲听得出来王校长所说的好花是留不住的应该是什么意思每天伴着朗朗书声它悄悄拔节生长几个月后在仙人掌的顶端竟然有了好几朵骄傲开放的小花他所教的那三个班获得了全乡第一名的好成绩根据这些句子可概括情节为父亲为村小移植仙人掌父亲的情感是内心安定第段父亲一头雾水说当然还代教书挺好的不代这里的孩子怎么办王校长握住我父亲的手哽咽着说谢谢时光如梭转眼父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了根据这些句子可概括情节为父亲扎根村小三十年父亲的情感是无怨无悔本题考查赏析句子的能力方法一般为角度内容情感解答时要先明确句子所用的表现手法再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果饱经风霜的脸上千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来运用比喻的修辞手法把王校长千沟万壑的皱纹比作一圈圈荡漾开来的水纹结合上句父亲说名花条件太苛刻我们不栽名花栽那些好养易活的花草就能留住了可知王校长知道父亲有扎根在这里的意愿时内心非常高兴本题考查标题的作用好的标题的作用常常有交代文章写作对象人或物点明文章主旨交代文章写作情感新颖而独特设置悬念吸引读者阅读兴趣作为文章的线索小说题目永远的仙人掌表明小说的情节和仙人掌有关文中的父亲为村小种下仙人掌的行为正契合了父亲扎根村小的行为所以仙人掌具有比喻义和象征义揭示了小说的主题父亲所在的村小的环境和只能种植仙人掌的情节则表明了仙人掌父亲接过爷爷代课的接力棒在爷爷的要求下到村小代课扎根村小三十年有代代传承之意永远二字表达了对乡村教师的敬意所以小说用永远的仙人掌为题含蓄隽永意蕴深厚耐人寻味本题考查文章的探究能力此题是探究小说的另一个结尾好不好答题时首先明确自己的观点然后从语段的内容对情节的完整性人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析本题也可以从两个方面作答如选择认为加上链接材料是狗尾续貂因为选文是以父亲为主要人物跟爷爷一样扎根于乡村教育具有像仙人掌一样艰难却又顽强的精神给乡村教育带来了希望原文的处理给读者留下深刻思考的空间也给未来的教育工作者留下了选择的空间加上之后只是多了一个结果缺乏了想象力如选择认为加上链接材料是画龙点睛原文中爷爷扎根村小一辈子把村小教育的接力棒传给父亲材料中父亲又把村小教育的接力棒交给我我成为下一代村小教育的传承者这样小说就表现了三代人在乡村教育中的传承奉献的故事使每个人都像仙人掌一样顽强向上这样能更好地表达对乡村教师的敬意的主题与标题永远的仙人掌相匹配三非文学作品阅读分阅读下面的文本完成题材料一新华社武汉月日电记者谭元斌中国科学院武汉病毒研究所的最新研究表明新型冠状病毒可能来源于蝙蝠这是这家研究所日对外公布的消息据悉中科院武汉病毒所石正丽团队月日发表文章一种新型冠状病毒的发现极其可能的蝙蝠起源提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠这篇文章首次证实了新型冠状病毒使用与冠状病毒相同的细胞进入受体并发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性高达这为后续病毒致病机理病毒溯源等研究提供了重要依据新华社年月日材料二蝙蝠是很多传染病的元凶像埃博拉病毒都有可能从蝙蝠的身上传播给人类但是为什么它们有这么多病毒自己却安然无恙呢研究人员对蝙蝠做了研究大家是否听说过干扰素这个词它其实是免疫系统的一部分当身体被细菌或其他病毒侵入的时候干扰素就会给身体发送信号能够通过一系列步骤让基因制造各种反应对抗疾病而蝙蝠身上的干扰素虽然要比人类的少但是它们却可以携带多种致命病毒而活的好好的人类的干扰素有十多种其中类干扰素作用是比较大的也是被研究的最多的如果人类的身体被病毒入侵这个干扰素就会马上行动这种干扰素还是很有用处的功能还不少其中一种功能就是对基因的转录将的序列变为可以抵抗这些细菌的蛋白质用于激活免疫系统有一种杀手细胞专门在体内巡逻就是人体的治安管理员找到坏的细胞壁然后让这种细胞释放出一种蛋白质这种蛋白质可以破坏细胞的细胞壁就可以停止它们的分裂让它们走向死亡因为蝙蝠身体里的干扰素的数量和类型都远少于人类但是至关重要的类于扰素都处于活跃状态一直充斥在细胞内而人类的这种干扰素只有在身体遭遇到病毒入侵的时候才活跃蝙蝠的免疫系统做到了高度警觉随时准备着所以蝙蝠可以携带多种病毒依然不会生病死亡如果人类要是有蝙蝠的这种免疫系统那就可以少生病人类也就更加长寿了材料三在中国传统的装饰艺术中蝙蝠的形象被当作幸福的象征习俗运用蝎福字的谐音蝙蝠从读音甚至可以寓意为遍福并将蝙蝠的飞临结合成进福的寓意希望幸福会像蝙蝠那样自天而降蝙蝠在维护自然界的生态平衡中起着很重要的作用各种食虫蝙能消灭大量蚊子夜蛾金龟子尼姑虫等害虫一夜可捕食只以上对人类有益蝙蝠所聚集的粪便还是很好的肥料对农业生产有用经过加工的蝙蝠粪被称为夜明砂是中药的一种蝙蝠还是人类研究动物定向定位及休眠的重要对象借助仿生原理人类根据蝙蝠的回声定位系统制造出了雷达新华网下列对材料一的解读不正确的一项是分中科院武汉病毒所石正丽团队月日发表的文章提出新型冠状病毒来源于蝙蝠新华社武汉月日电交代通讯社的名称发电地点发电时间以体现信息真实报道及时据悉是引用部分的提示语用据悉两字也有免责的意图表示对引用信息无法证实其真伪这篇文章发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性达九成多结合材料谈谈为何蝙蝠可以携带多种病毒依然不会生病死亡而人类却难以抵御病毒的攻击分有人认为蝙蝠携带了很多病毒给人类的生存造成了巨大的威胁我们应予以彻底消灭你是否同意上述观点请结合材料和生活简述理由分答案因为蝙蝠身体里至关重要的类干扰素都处于活跃状态一直充斥在细胞内而人类的这种干扰素只有在身体遭遇到病毒入侵时才会活跃蝙蝠的免疫系统做到了高度警觉不同意因为蝙蝠在维护自然界的生态平衡中起着很重要的作用各种食虫类蝙蝠能消灭大量蚊子夜蛾金龟子尼姑虫等害虫蝙蝠的粪便还是很好的肥料对农业生产有用经加工后还可做成中药蝙蝠还是人类研究动物定向定位及休眠的重要对象在生活中蝙蝠也是生态系统的一员若消灭了蝙蝠生态系统就会崩溃分析本题考查筛选信息根据材料一中的提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠可知本项提出新型冠状病毒来源于蝙蝠语意表述过于绝对与原文不符故选本题考查筛选信息根据材料二中的因为蝙蝠身体里的干扰素的数量和类型都远少于人类但是至关重要的类于扰素都处于活跃状态一直充斥在细胞内而人类的这种干扰素只有在身体遭遇到病毒入侵的时候才活跃蝙蝠的免疫系统做到了高度警觉随时准备着可提炼作答本题考查筛选信息根据材料三第二段中的蝙蝠在维护自然界的生态平衡中起着很重要的作用各种食虫蝙能消灭大量蚊子夜蛾金龟子尼姑虫等害虫蝙蝠所聚集的粪便还是很好的肥料对农业生产有用是中药的一种蝙蝠还是人类研究动物定向定位及休眠的重要对象结合生活实际可知蝙蝠是生态环境中的重要一环如果消灭了蝙蝠那么生态环境系统就可能崩溃点睛解答信息筛选与整合题通常的做法是提取综合重组输出可以分为以下三个步骤从文中准确而迅速地捕捉筛选提取出所需的信息合理地概括信息按照一定的要求加工信息在提取信息过程中要注意有时如果文段中是几层并列的内容就需要把几个意思联结归纳出一个主要意思如果文段中有结构类似的词语短语或者句子那么这些往往是所要找的几个要点其次还可以抓住关键的标志词寻找要点如除了还有另外等四古诗文阅读分尽管有了健康码但很多同学依然担忧纷纷表示还是不清楚伤寒感冒和新型冠状肺炎的区别语文老师找出了张仲景的伤寒论摘录了其中一些文字和大家一起学习阴阳大论云春气温和夏气暑热秋气清凉冬气冷冽此则四时正气之序也冬时严寒万类深藏君子固密则不伤于寒触冒之者乃名伤寒耳其伤于四时之气皆能为病以伤寒为毒者以其最成杀厉之气也中而即病者名曰伤寒不即病者寒毒藏于肌肤至春变为温病至夏变为暑病暑病者热极重于温也是以辛苦之人春夏多温热病皆由冬时触寒所致亦为伤寒之属尺寸俱浮者太阳受病也当一二日发以其脉上连风府故头项痛腰脊强尺寸俱长者阳明受病也当二三日发以其脉侠鼻络于目故身热目疼鼻干不得卧尺寸俱弦者少阳受病也当三四日发以其脉循胁络于耳故胸胁痛而耳聋此三经皆受病未入于府者可汗而已尺寸俱沉细者太阴受病也当四五日发以其脉布胃中络于嗌故腹满而嗌干尺寸俱沉者少阴受病也当五六日发以其脉贯肾络于肺系舌本故口燥舌干而渴尺寸俱微缓者厥阴受病也当六七日发以其脉络于肝故烦满抑闷此三经皆受病己入于府可下泻而已尺寸尺部寸部的脉象风府穴位名嗌咽喉同学们阅读这篇文章时存在一些字词上的疑问于是找了出来把不能理解的字加点饱读诗书的你正好可以回答分冬气冷冽此则四时正气之序也腰脊强络于肺语文老师想考考大家断句的能力将划线句子的标点去除这并不能难倒你请你给下面这个句子断句并翻译限断三处分冬时严寒万类深藏君子固密则不伤于寒阅读完文章后同学们发表了自己的看法下列说法正确的一项是分如果被寒邪而伤立刻发出来那就是伤寒如果没有发作随着免疫力的提高也就好了寒毒邪气藏于肌肤之内四季都可发病但是春天发病更加可怕比夏天发病更严重春夏季也会得伤寒但基本上都是由于在冬季触犯了寒邪寒邪伏藏所致口腹部胀满咽喉干涩多发于四五日之时是因为太阴而得病的是病还没有进入肺腑所以可以靠自身运动治愈请你结合下列材料联系文本谈一谈伤寒和新型冠状肺炎的异同分材料新型冠状肺炎以发热乏力干咳为主要表现少数患者伴有鼻塞流涕咽痛和腹泻等症状重症患者多在发病一周后出现呼吸困难或低氧血症严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克难以纠正的新陈代谢性酸中毒和凝血功能障碍及多器官功能衰竭答案清冷规律同僵僵硬缠绕连接冬时严寒万类深藏君子固密则不伤于寒冬季严寒自然界各种生物深深地潜藏伏匿懂得养生的人能顺应自然之性而防护固密所以不能被寒邪所伤异新型冠状肺炎最长潜伏期一般认为是天但是伤寒有的冬季感染到春夏才会发作普通伤寒基本可以靠自身出汗或者下泻治愈而新冠肺炎一般情况下需要住院治疗新冠肺炎是病毒所致而伤寒是由于寒气入身导致的同两种疾发病时都会有干咳鼻塞流涕咽痛和腹泻等症状分析本题考查对文言实词的理解能力冽本义清冷序一词多义规律强通假字同僵僵硬络本义缠绕连接考查译句和断句冬时冬季万类自然万物固密坚固严密于被故翻译为冬季严寒自然界各种生物深深地潜藏伏匿懂得养生的人能顺应自然之性而防护固密所以不能被寒邪所伤根据句意可断句为冬时严寒万类深藏君子固密则不伤于寒根据第二段中的不即病者寒毒藏于肌肤至春变为温病至夏变为暑病可知本项随着免疫力的提高也就好了表述有误根据第二段中的暑病者热极重于温也可知本项春天发病更加可怕比夏天发病更严重表述有误根据末段中的此三经皆受病己入于府可下泻而已可知本项病还没有进入肺腑所以可以靠自身运动治愈表述有误故选考查比较阅读不同点第一点根据文本第二段中的不即病者寒毒藏于肌肤至春变为温病至夏变为暑病可知有的伤寒冬天感染到春夏才会发作潜伏期比较长而新冠肺炎潜伏期一般为十四天第二点根据文本第三段中的此三经皆受病未入于府者可汗而已第四段中的此三经皆受病己入于府可下泻而已可知伤寒可以通过出汗和下泻治愈而新冠肺炎需要入院治疗根据文本第二段中的触冒之者乃名伤寒耳可知伤寒是由于寒气入身所致而新冠肺炎是因为感染了新冠病毒所致相同点根据材料中的少数患者伴有鼻塞流涕咽痛和腹泻等症状和文本中的故身热目疼鼻干不得卧腹满而嗌干口燥舌干而渴可知伤寒与新冠肺炎都有干咳鼻塞流体咽痛和腹泻等症状点睛译文阴阳大论说春天气候温暖夏天气候炎热秋天气候凉爽冬天气候严寒这是四季正常气候的变化规律冬季严寒自然界各种生物深深地潜藏伏匿懂得养生的人能顺应自然之性而防护固密所以不能被寒邪所伤如果不慎感受了寒邪这就叫伤寒四时之气皆能伤人而致病但伤寒这种邪气是最为凛冽肃杀的邪气所以为害最烈感邪后立即发病的名叫伤寒感邪后不立即发病寒毒邪气藏于肌肤之内到了春季发病的就成为温病到夏季发病的就成为暑病所谓暑病是热甚而重于温病的病症所以辛苦劳累的人春夏季之所以多患温热病都是由于冬季触犯了寒邪寒邪伏藏所致也是伤寒一类尺部寸部脉象均浮的是太阳受邪患病多在一二天发病因为太阳经脉上连风府所以有头项疼痛腰脊拘紧不柔和等症状尺部寸部脉象都长的是阳明受邪患病大多在二三天发病因为阳明经脉起于鼻旁行于目下所以有身体发热目痛鼻干燥不能安卧等症状尺部寸部脉象都弦的是少阳受邪患病大多在三四天发病因为少阳经脉循行胸胁出入耳中所以有胸胁疼痛而又耳聋的症状太阳阳明少阳这三经患病为病在经脉邪气尚未传入腑可以用发汗法治愈尺部寸部脉象都沉细的是太阴受邪生病大多在四五天发病因为太阴经脉络于胃循行咽部所以有腹部胀满咽喉干燥的症状尺部寸部脉象都沉的是少阴受邪生病大多在五六天发病因为少阴经脉穿过肾络于胸膈连系舌根所以少阴病见舌燥口渴尺部寸部脉象都微缓的是厥阴受邪生病大多在六七天发病因为厥阴的经脉环绕阴器入属于肝所以有烦闷阴囊缩入的症状太阴少阴厥阴这三经患病邪气已经传入胃腑可用泄下法治愈嗨同学你好我们是渭川田家微电影摄制组的工作人员恭喜你被邀请参加本次微电影剧本的设计这里是我们设计的几个场景的大纲其中还有未完善的部分你来设计设计吧分渭川田家唐王维斜阳照墟落穷巷牛羊归野老念牧童倚杖候荆扉雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀田夫荷锄至相见语依依即此羡闲逸怅然吟式微注释雉雊野鸡鸣叫诗经小雅小弁雉之朝雊尚求其雌式微诗经篇名其中有式微式微胡不归之句有寓意归隐之意第一场场次斜阳照墟落穷巷牛羊归野老念牧童倚杖候荆扉时间地点村落小巷人物野老和牧童景别远景切近景人物独白野老第二场场次雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀田夫荷锄至相见语依依景别远景特写切远景原因我选因为第三场场次结局我见此情景怅然一阵后吟诵着式微式微胡不归踩着斜阳慢慢离去演技指导人物情感人物台词田园真是令人向往我也该归隐了式微式微胡不归你觉得哪一句作为台词更好为什么非常感谢你为我们这次微电影出谋划策你真的很有当编剧的潜质哦答案傍晚我的孙子啊放牛改回来了吧要有语境意识以第一人称回答选特写切远景前两句应该切特写拍摄野鸡鸣叫麦苗生机勃勃蚕窝桑叶这样的画面营造出一派静谧又充满生机的田园风光后再切远景拍摄农夫在田园里攀谈的景象展现出人与人人与自然和谐相处的风貌闲适怅然羡慕我觉得更好因为引用诗经的一句话通过式微的典故含蓄的表达出了主人公想要归隐的心理留给观众解读和想象的空间使得电影结局更加厚重如果像选项一般直白的说出来可能会缺失几分意犹未尽的美感详解根据斜阳照墟落穷巷牛羊归的意思夕阳的余晖洒向村庄分析傍晚的太阳称为夕阳故时间应为傍晚根据野老念牧童倚杖候荆扉的意思村中老人惦念着放牧的孙儿倚着拐杖在柴门边等候故台词应为我的孙儿啊快回家来吧意思对即可根据雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀田夫荷锄至相见语依依的意思麦田里的野鸡鸣叫个不停蚕儿开始吐丝作茧桑林里的桑叶已所剩无几农夫们三三两两扛着锄头归来在田间小道上偶然相遇亲切絮语乐而忘归分析可以是远景两联的景物都是远景选择特写切换远景最好然后写出理由示例野鸡鸣叫麦苗生机勃勃蚕窝桑叶做个特写让人感到这田野上的一切生命在这黄昏时节似乎都在思归麦田里的野鸡叫的多动情啊那是在呼唤自己的配偶呢桑林里的桑叶已经所剩无几蚕儿开始吐丝作茧营就自己的安乐窝找到自己的归宿了然后再切换到农夫在田园里攀谈的景象显示出田野上农夫们三三两两扛着锄头下地归来在田间的小道上相遇亲切絮语简直有点乐而忘归呢据此填三四空即可本题考查人物的情感根据即此羡闲逸怅然吟式微的意思在这种时刻如此闲情逸致怎不叫我羡慕我不禁怅然地吟起式微分析表达出作者既羡慕又惆怅的心情明确态度选然后分析理由即可示例因为式微式微胡不归通过式微的典故借以抒发自己急欲归隐田园的心情不仅在意境上与首句斜阳照墟落相照映而且在内容上也落在归字上使写景与抒情契合无间浑然一体四写作分阅读微博新闻晨报的一则讨论帖请参与讨论在微博留言区发表你的看法分热门议题自疫情复工以来为有效刺激经济有条件的地方可以加入天假行列所谓天休假模式是继续遵循国家法律规定的每周工作时间总时长周五下午工作时间要安排到其他工作日中使周五下午腾出来与周末结合外出休闲度假即周五周末双休小短假的调休方式评论区有人说天假政策会拖延公司单位正常工作进度不可取但也有人认为可以刺激假期消费对此你怎么看请你在留言板上表达你的观点阐述你的理由不超过字留言板答案观点赞同该做法我觉得依法优化调整夏季作息安排可以为民众周五下午与知周末结合外出休闲度假创造有利条件也有利于在经济不景气的社会现状下刺激消费需求从而拉动经济效益上升民众也将有更多可支配时间规划自己的业余生活观点不赞同该做法文中指出的是有条件的地方那些没有条件的地方和单位企业就可能从中得不到任何实惠机关事业单位和其他单位企业的员工之间的休假福利差距越来越大不公平感也可能越来越强详解本题考查观点阐述既可赞同也可反对只要言之成理即可示例不赞同该做法从当前的疫情发展来看外出流动风险仍然存在再者政府机关事业单位和国有企业的人员适合这个政策需求由于这部分群体所在单位掌握了公权力平常往往在旅游消费方面容易产生廉洁风险会不会在合法政策外衣下助长一系列相关的问题需要引起有关部门的重视阅读下面文字按要求写作分近年来具有仪式感的现象频繁活跃在大众视线中吃早餐要精心搭配食物拍照发朋友圈配文周末的第一顿早餐学习前要先制定每背完页就送自己小礼物的奖励机制大扫除时要先播放一首轻松悦耳的音乐顺便泡上一杯喷香的清茶临睡前必须撕下一页日历不只为看日期也为即将结束的一天画上句点有人认为仪式感是明知生活的底色是黑白偏要泼上油彩制造快乐但也有人认为仪式感常常为了追求形式浪费了许多时间实际上不能促进自身的成长阅读完上述材料你有哪些联想与思考请自选一个角度完成一篇习作要求文体不限除诗歌外不少于字文章不得出现考生真实信息答案例文生活需要仪式感仪式感似乎常常被人所提及却极少有人真正去诠释它到底是什么或是其中所蕴含的特殊意味仪式感仿佛是每个人心中都存有的一个模糊的感受但又难以被看得真切也许在每个人眼里仪式感的含义各不相同却又有所相通吧在我眼中仪式感是理想境界与现实世界之间沟通的媒介仪式感让理想的曙光照亮生活让平和的内心仰望未来我总喜欢在吃早饭前先去一趟教室空无一人的教室之中四周的桌椅杂乱零散我的心却异常得平静在这个无人注视的地方在这个略微昏暗的空间抛去摆在他人眼前的姿态自我地享受这专属的片刻安宁但现在越来越多的人却连这短暂的片刻清净都不懂珍视不愿追求更是将仪式感视为无用的负累只想敬而远之殊不知在这个空虚的社会中只有这种带有轻微的盼望和真切的渴求的方式才能在跨越所谓的理性带来稍许来之不易的动容也许是现实与所思所想之间那不可逾越的偏差使得大多数人甘于无奈而沉溺在绝望之中将先前高唱的梦想深埋将朝气蓬勃的自我遗忘但亦有一部分人他们的眼中光彩依旧他们在理想与现实之间找到了桥梁对于每一天的生活都有独特的品味和思考而这道人与人之间的鸿沟正是这无处可寻或是无处不在的仪式感仪式感是感性理性间的权衡今人总是惊羡歌颂古人的一举一动不管是待人处事时的洒脱逍遥还是与山河比肩的豪迈肆意抑或是痛哭朗笑的纯粹真情殊不知生活中的我们也能够轻易做到因为仪式感也是一种对任何事物放下成见的回归本心时代的洪流里仪式感正在消失而面对正在消逝的仪式感我们要去坚守的不是刻板的规章而是一份热爱生活的态度和相信自我的信念详解本题是材料作文作文要想准确立意必须认真审读材料本次作文材料的话题是仪式感根据材料有人认为仪式感是明知生活的底色是黑白偏要泼上油彩制造快乐和也有人认为仪式感常常为了追求形式浪费了许多时间实际上不能促进自身的成长两种对立的观点分析作文的立意首先应该对需要还是不需要仪式感进行判断提出自己的观点最恰当的立意是采取辩证分析的方法一分为二看待仪式感问题如仪式感的取与舍也可以选择一方立意如从不需要的角度可立意为别让仪式感成为形式仪式感就是伪精致等从需要的角度可立意为生活需要仪式感仪式心中的圣火等但在论述中要适当涉及另一方使观点不至于以偏概全走向片面作文时主要文体为论述类文章论述要结合当代实际