浙江省杭州市余杭区2021-2022学年七年级上期中语文试题（解析版）.doc

浙江省杭州市余杭区学年七年级上期中语文试题一积累28分班级开展主题为我的童年回忆的综合性学习活动请你完成下列任务留言童年感悟成长人物班级同学对自己的童年时光做了留言请阅读留言完成任务回首童年时光每次看着父母与我的合影看着自己从刚出生到长大总是令我心生感ki朋友之间有时候会因为一些小事情发生分q现在想想总是为自己当初的幼稚而感到惭愧我永远都忘不了和i的金老师是她给了我继续学习的信心还记得六年级的运动会上我们班的飞毛腿参加百米大赛决赛在起跑枪声打响的那一刻班级里真是大家都站起来一起为他加油最终他获得了第一名那种团结一致的感觉真好1根据语境在上文口中填入合适的汉字2填入上文横线处的词语恰当的一项是A人声鼎沸B摇旗呐喊C山呼海啸3请运用比喻或拟人的修辞手法写出你的童年回忆联系课文回首学习经历4小语重新翻阅童年时的作文她觉得作文里的一些用词太简单想从从百草园到三味书屋中选择字词进行同义词替换请你帮助她完成加点字的替换每当作文写不出来我们都会向语文老师求助在我们看来他是一个知道很多知识的人我们都很佩服他他的课纪律很好他会抓住每一个开小差的同学而且证据非常确实更让我们想不到的是他的体育也很好有一次小孙同学一时兴起爬上了树又不敢下来语文老师看见后就直接爬上树把他接下来了A知道很多知识B非常确实C爬5完成下列默写填空回首童年时光我们不能忽略友谊的力量如同论语中所说1不亦乐乎朋友是与我们志同道合的人与他们在一起也要学习他们身上的优点做到三人行2同时我们还学习过表达对朋友思念的诗句我们可以用李白写下的3闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和4峨眉山月歌表达对朋友的思念阅读材料感受古人童年6阅读下面反映儿童玩耍生活的诗歌完成小语和小文的谈话宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻小语杨万里的诗通俗易懂清新活泼我很喜欢读小文是啊比如这首诗歌我们可以从前两句中12等词看出诗歌中季节是春季小语里面的追黄蝶的儿童也很有趣你能描绘出黄蝶飞入菜花后儿童心理活动吗小文可以啊他心里可能是这么想的3小语对啊对啊这样的心理活动表现了儿童4的形象二阅读52分一名著阅读6分72021年是鲁迅诞辰140周年班级打算集体阅读朝花夕拾请你完成下列任务1班级设计了听配音猜猜TA是谁活动让同学们识记朝花夕拾中的人物请你根据人物语言写出人物身份或姓名语言1给我读熟背不出就不准去看会人物语言2恭喜恭喜大家恭喜真聪明恭喜恭喜人物2班级计划以少年鲁迅的人生转折为主题介绍鲁迅的青年时期你认为以下哪篇文章适合作为介绍篇目请结合内容谈谈你的理由A从百草园到三味书屋B父亲的病C藤野先生二文学作品阅读16分我的童年季羡林70多年前的中国刚刚推翻了清代的统治神州大地一片混乱一片黑我就是在这新旧交替的时刻于1911年8月6日生于山东省清平县的一个小村庄官庄我们县在山东西部又是最穷的县我们村在穷县中是最穷的村而我们家在全村中又是最穷的家我出生以后家境仍然是异常艰苦一年吃白面的次数有限平常只能吃红高粱面饼子没有钱买盐把盐碱地上的土扫起来在锅里煮水腌成菜什么香油根本见不到一年到底就吃这种咸菜大概到了四五岁的时候对门住的宁大婶和宁大姑每年夏秋收割庄稼的时候总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子谷子一天辛勤之余可以捡到一小篮麦穗或者谷穗晚上回家把篮子递给母亲看样子她是非常喜欢的有一年夏天大概我拾的麦子比较多她把麦粒磨成面粉贴了一锅死面饼子不记得是从什么时候起我开始学着认字大概也总在4岁到6岁之间虽然没有私整但是小伙伴是有的我记得最清楚的有两个一个叫杨狗我前几年回家才知道他的大名他现在还活着一字不识另一个叫哑巴小意思是哑巴的儿子我到现在也没有弄清楚他姓甚名谁我们三个天天在一起玩水打枣捉知了摸虾不见不散一天也不间断后来听说哑巴小当了山大王练就了一身蹿房越脊的惊人本领能用手指抓住大庙的椽子浑身悬空围绕大殿走一周我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个英雄就颇有骄傲之意我在故乡只呆了6年我能回忆起来的事情还多得很但是已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了我6岁那一年我离开父母离开故乡是叔父把我接到济南去的一个六七岁的孩子离开母亲他心里会是什么滋味非有亲身经历者实难体会我曾有几次从梦里哭着醒来尽管此时不但能吃上白面馒头而且还能吃上肉但是我宁愿再啃红高粱饼子就共成菜饼子就苦咸菜叔父望子成龙对我的教育十分关心把我送到一师附小去念书因为校长是维新人物我们的国文教材就改用了白话教科书里面有一段课文叫做阿拉伯的骆驼我读起来感到非常有趣味简直是爱不释手然而这篇文章却惹了祸有一天叔父翻看我的课本我只看到他蓦地勃然变色骆驼怎么能说人话呢他愤愤然了这个学校不能念下去了要转学于是我转了学新学校校园很空阔树木很多花草茂密景色算是秀丽的在用木架子支撑起来的一座柴门上面悬着一块木區上面刻着四个大字循规蹈矩我当时并不懂这四个字的涵义只觉得笔画多得好玩而已我就天天从这个木區下出出进进上学游戏当时立匾者的用心到了后来我才了解无非是想让小学生规规矩矩做好孩子而已但是用了四个古怪的字小孩子谁也不懂结果形同虚设多此一举我循规蹈矩了没有呢大概是没有我对正课不感兴趣但是也有我非常感兴趣的东西那就是看小说我叔父是古板人把小说叫做闲书闲书是不许我看的我坐在来旁桌上摆着四书我看的却是彭公案济公传西游记三国演义等等旧小说红楼梦大概太深我看不懂其中的奥妙黛玉整天价哭哭啼啼为我所不喜因此看不下去其余的书都是看得津津有味冷不防叔父走了进来我就连忙把闲书一丢嘴巴里念起子曰诗云来到了学校里用不着防备什么一放学就是我的天下我往往躲到假山背后或者一个盖房子的工地上拿出闲书狼吞虎咽似的大看起来常常是忘记了时间忘记了吃饭有时候到了大黑才摸回家去学习英文也是从这个小学开始的当时对我来说外语是一种非常神奇的东西我认为方块字是天经地义不用方块字只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样居然能发出音来还能有意思简直是不可思议越是神秘的东西便越有吸引力英文对于我就有极大的吸引力每次回忆学习英文的情景时我眼前总有一团零乱的花影是绛紫色的芍药花原来在校长办公室前的院子里有几个花畦春天一到芍药盛开都是绛紫色的花朵白天走过那里紫花绿叶极为分明到了晚上英文课结束后再走过那个院子紫花与绿叶化成一个颜色朦朦胧胧的一堆一团因为有白天的印象所以还知道它们的颜色但夜晚眼前却只能看到花影鼻子似乎有点花香而已这一幅情景伴随了我一生只要是一想起学习英文这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来带给我无量的幸福与快乐有删节8根据文章内容将导图中的课文情节补充完整读书前我的家庭非常贫困1我认字时认识了小伙伴离开家乡读书后我因为白话课文转学239下面两句话背后藏着长大后作者的感慨请你分析这两句话背后的含义1尽管此时不但能吃上白面馒头而且还能吃上肉但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜2但是用了四个古怪的字小孩子谁也不懂结果形同虚设多此一举10重音是朗读中重要的技巧小文阅读了文章后发现文章的最后一段话极富深情适合朗读请你为画波浪线的句子标记两处重音并说明理由这一幅情景伴随了我一生只要是一想起学习英文这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来带给我无量的幸福与快乐11班级开展兴趣是最好的老师的讨论班级同学想从本文中选择一个情节作为例子小语和小文分别选择了两个情节你认为谁的选择更合理请你谈谈你的理由小语我选择分析季羡林先生读课外书的情节小文我选择分析季羡林先生学习英语的情节三非连续性文本阅读13分材料一资本主导流量明星的生产制造和再造主要有两条路径一是打造流量明星的完美人设用于吸粉并成为爱豆即偶像二是围绕流量明星设计制造挑起争议性话题以吸睛割韭菜对粉丝进行提纯并固化成唯粉或死忠粉形成稳固饭圈饭圈青少年千方百计为爱豆抢夺娱乐资源舆论资源而内部抱团对外攻击不同饭圈相互看不惯不服气议题争论呈现出话语暴力和情绪暴戾数据女工每天要签到做榜单刷直拍等微博超话签到和其他粉丝互动涨经验到数据组微博做各App小程序榜单任务加热爱豆个人微博完成明星势力榜任务刷爱豆的直白视频跟着控赞群点赞评论和转发微博跟着反黑组拉黑和举报黑粉如果有集资活动参与集资并截图给插旗粉丝材料二每当自己的偶像面临淘汰或晋级等重要关头人称数据女工的粉丝就会披挂上阵他们会点开各大社交平台频繁切换手中账号签到转发投票打榜控评反黑不辞劳苦全情投入在这种过程中青少年粉丝极易被资本逻辑洗脑产生法律与社会问题例如有些粉丝在追星之余无差别接收着拜金拜颜攀比等混乱价值观甚至一旦有人与特定粉丝群体意见相左这些人还会使用人肉搜索人身攻击诋毁造谣乃至线下斗殴等行为进行攻击材料三在流量明星时代明星们在粉丝心里的地位是非常高的涉世未深容易冲动消费的学生群体成了追星骗局的主要受害者近年来频频越界的饭圈乱象影响了青少年的健康成长引发社会强烈批评湖南的一名12岁女孩刷短视频时为领取偶像签名照和888元奖励添加一自称是偶像工作人员的账号先后被骗19100多元材料四引导青少年正确看待影视从业人员不盲目追星是关键温州高铁新城实验学校校长黄建刚介绍学校在青少年追星方面的教育应着重于导一方面我们以向演艺明星追什么我们应该追怎样的星等为主题开展追星系列大讨论通过广泛深入的讨论帮助学生们树立正确的追星观另一方面我们还举行了以寻星为主题的活动通过推荐身边的榜样星活动鼓励学生们去发现身边的平凡星陈锐建议应扎实开展好青少年党史学习教育引导青少年以科学家爱国志士为偶像这就需要让这些星变得更加容易接近更加丰富更加立体12下列材料的理解不正确的一项是A流量明星需要一个稳固的饭圈帮助明星抢夺娱乐资源B流量明星的完美人设主要来自他们的努力的练习C数据女工不仅要为自己的偶像投票点赞还要举报攻击批评自己偶像的人D饭圈中有许多诈骗犯利用追星心理欺骗青少年13班级要举行一场有关追星的班会课请你根据材料概括饭圈粉丝疯狂追星的原因14小语的妹妹小星是某饭圈的一份子小语看了材料后很担心妹妹请你为小语写一段话结合材料信息对小星提出追星建议要求有称呼语言得体至少提出三条建议四古诗文阅读17分阅读下面的文言文完成下面小题一王长豫幼便和令丞相爱恣甚笃每共围棋丞相欲举行长豫按指不听丞相笑曰讵得尔相与似有瓜葛注释王长豫王悦字长豫是丞相王导的儿子和令温顺善良爱恣溺爱举行举起于走棋讵得尔怎么能够这样瓜葛指二人有亲戚关系二王长豫为人谨顺事亲尽色养之孝丞相见长豫辄喜见敬豫嗔长豫与丞相语恒以慎密为端丞相还台及行未尝不送至车后恒与曹夫人并当箱箧长豫亡后丞相还台登车后哭至台门曹夫人作簏封而不忍开注释色养指能和颜悦色地奉养父母敬豫王恬字敬豫王导次子厌学尚武诞傲不拘礼法不为王导所重端首要的台指王导的官署曹夫人王导之妻并当收拾料理15根据下面两种方法对文中加点的字进行解释联系课内我们曾经学习过论语中博学而笃志中笃的意思是1表示程度所以丞相爱恣甚笃中笃的意思是2查找字典经过查找字典我们发现文中恒以慎密为端和恒与曹夫人并当箱箧中的恒的意思是3填序号字典解释永久持久恒心平常经常姓16对文中划线句子理解正确的一项是A丞相笑曰讵得尔相与似有瓜葛理解王导看到长豫阻拦自己下棋用我们彼此之间还有点亲戚关系吧指责长豫表达了王导内心的愤怒B丞相见长豫辄喜见敬豫嗔理解王导看见长豫就开心看见敬豫就生气批评用对比方法体现出王导对长豫的喜爱17请你仿照上面示例为下面的句子写上你的理解曹夫人作簏封而不忍开理解18有人根据两篇文章提出了质疑请联系原文情节谈谈你看法选文二中说王长豫为人谨顺但是选文一中长豫与父亲下围棋父亲要下棋是他却按指不听不让父亲下棋这不是自相矛盾吗三作文40分19进入新的学校你一定认识许多新同学谁给你留下了很深的印象请你抓住这位新同学的主要特点完成一篇写人的记叙文要求1题目自拟2600800字3文中不出现真实的校名和师生姓名写作小贴士切记不要面面俱到要抓住最突出的特点浙江省杭州市余杭区年七年级上期中语文试题一积累28分班级开展主题为我的童年回忆的综合性学习活动请你完成下列任务留言童年感悟成长人物班级同学对自己的童年时光做了留言请阅读留言完成任务回首童年时光每次看着父母与我的合影看着自己从刚出生到长大总是令我心生感ki朋友之间有时候会因为一些小事情发生分q现在想想总是为自己当初的幼稚而感到惭愧我永远都忘不了和i的金老师是她给了我继续学习的信心还记得六年级的运动会上我们班的飞毛腿参加百米大赛决赛在起跑枪声打响的那一刻班级里真是大家都站起来一起为他加油最终他获得了第一名那种团结一致的感觉真好1根据语境在上文口中填入合适的汉字2填入上文横线处的词语恰当的一项是A人声鼎沸B摇旗呐喊C山呼海啸3请运用比喻或拟人的修辞手法写出你的童年回忆答案1慨歧蔼2C3示例我的小学班主任非常有耐心她与我们交流如同三月和煦的春风我们有什么问题都喜欢问她解析1题详解感慨gnki有所感触而慨叹分歧fnq思想意见记载等不一致有差别和蔼hi性情温和态度可亲2题详解人声鼎沸人群发出的声音像水在锅里沸腾一样形容人声嘈杂喧闹摇旗呐喊原指古代作战时摇着旗子大声喊杀助威现比喻给别人助长声势山呼海啸山在呼叫海在咆啸形容气势盛大横线处形容同学们为运动员加油助威的声势因此用山呼海啸最恰当故选C3题详解本题考查语言运用只要运用了比喻或拟人的修辞手法并且内容与童年回忆即可如童年时我喜欢在故乡的小河边玩河滩上种着很多杨树和槐树浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云树上的鸟在唱歌的时候河里的鱼也在忙着它们虽然无声无息却是水里活泼的精灵联系课文回首学习经历4小语重新翻阅童年时的作文她觉得作文里的一些用词太简单想从从百草园到三味书屋中选择字词进行同义词替换请你帮助她完成加点字的替换每当作文写不出来我们都会向语文老师求助在我们看来他是一个知道很多知识的人我们都很佩服他他的课纪律很好他会抓住每一个开小差的同学而且证据非常确实更让我们想不到的是他的体育也很好有一次小孙同学一时兴起爬上了树又不敢下来语文老师看见后就直接爬上树把他接下来了A知道很多知识B非常确实C爬答案A渊博B确凿C窜解析详解本题考查同义词辨析及表达能力解答此题要结合课文从百草园到三味书屋中的词语来进行知道很多知识指的是知识储备非常丰富联系文章中的不知从哪里听来的东方朔也很渊博可以用渊博来形容证据非常确实指的是非常确信确信不疑联系文章中的连那最末次的相见也已经隔了七八年其中似乎确凿只有一些野草可以用确凿来替换爬指的是爬行爬上的动作联系文章中的轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了可以用窜来替换5完成下列默写填空回首童年时光我们不能忽略友谊的力量如同论语中所说1不亦乐乎朋友是与我们志同道合的人与他们在一起也要学习他们身上的优点做到三人行2同时我们还学习过表达对朋友思念的诗句我们可以用李白写下的3闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和4峨眉山月歌表达对朋友的思念答案有朋自远方来必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之我寄愁心与明月随君直到夜郎西夜发清溪向三峡思君不见下渝州解析详解默写答题时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字不漏字不写错字本题中的远焉择善改寄愁随君夜郎清溪渝州等词语容易写错阅读材料感受古人童年6阅读下面反映儿童玩耍生活诗歌完成小语和小文的谈话宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻小语杨万里的诗通俗易懂清新活泼我很喜欢读小文是啊比如这首诗歌我们可以从前两句中12等词看出诗歌中的季节是春季小语里面的追黄蝶的儿童也很有趣你能描绘出黄蝶飞入菜花后儿童心理活动吗小文可以啊他心里可能是这么想的3小语对啊对啊这样心理活动表现了儿童4的形象答案新绿未成阴刚才的蝴蝶到哪里去了天真烂漫解析分析详解本题考查诗文理解篱落疏疏一径深树头新绿未成阴意思是稀稀落落的篱笆旁一条小路通向远方路旁树上的花瓣纷纷飘落新叶刚刚长出还未形成树荫新绿是指新长出的树叶未成阴是形容树叶还未繁茂稀稀落落的样态这正是初春时的景象儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了此时孩童心里应该是急切知道蝴蝶的去向的据此可拟写为哎呀黄色的蝶儿你飞去哪里了呢菜花是黄的又是繁茂的一片一只小小的蝴蝶飞入这黄色的海洋里自然是无处寻了这时儿童们定是东张西望处于四处搜寻的焦急状态然而最终还是未搜寻到满是失望表现出儿童们的天真和稚气天真烂漫二阅读52分一名著阅读6分72021年是鲁迅诞辰140周年班级打算集体阅读朝花夕拾请你完成下列任务1班级设计了听配音猜猜TA是谁活动让同学们识记朝花夕拾中的人物请你根据人物语言写出人物身份或姓名语言1给我读熟背不出就不准去看会人物语言2恭喜恭喜大家恭喜真聪明恭喜恭喜人物2班级计划以少年鲁迅的人生转折为主题介绍鲁迅的青年时期你认为以下哪篇文章适合作为介绍篇目请结合内容谈谈你的理由A从百草园到三味书屋B父亲的病C藤野先生答案1迅哥儿的父亲阿长2示例我选择B父亲的病文中鲁迅的父亲生病后鲁迅见识了两位庸医对父亲的治疗不仅导致家道中落还让父亲最后重病而亡同时衍太太在一旁用封建迷信使得父亲去世之前不得安生我认为正是这样的经历导致鲁迅对中医封建迷信有了清醒的认识也坚定了以后学习科学的想法文章言之成理即可但必须结合文章内容解析详解1本题考查名著人物分析分析语段由背不出就不准去看会提炼背不出指的是背诵某种文章看会则是指观赏某种盛大的活动联系名著朝花夕拾中的篇目最符合这句话的人物形象便是五猖会中我的父亲这里是父亲要求我背书我失望郁闷至极最后终于背书成功得以去看五猖会而作者并没写五猖会的盛况表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀分析语段由恭喜恭喜大家恭喜可知这是一位特别喜欢说吉祥话的人物朝花夕拾的篇目中最符合这一人物设定的便是阿长与山海经中的阿长阿长也称长妈妈是一个善良朴实而又迷信唠叨满肚子是麻烦礼节的劳动妇女2本题考查名著内容分析与表达阅读题干少年鲁迅的人生转折是本次介绍的主题这三篇文章都叙述了鲁迅少年时期的一部分经历可选择自己熟悉的篇目进行介绍示例一我选A从百草园到三味书屋这篇散文描述了色调不同情韵各异的两大景片百草园和三味书屋作者写百草园以乐为中心以简约生动的文字描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园其间穿插美女蛇的传说和冬天雪地捕鸟的故事动静结合详略得当趣味无穷三味书屋则是一个完全不同的世界作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味说它是全城中称为最严厉的书塾儿童在那里受到规矩的束缚但作者并未将三味书屋写得死气沉沉而是通过课间学生溜到后园嬉耍老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述使三味书屋充满了谐趣表现了儿童不可压抑的快乐天性总的来说这篇文章记述了鲁迅从稚嫩的童年向懵懂的少年转变的经历是鲁迅走上学习道路的开端示例二我选C藤野先生这篇散文回忆了鲁迅在日本仙台医学专门学校的留学生活既表达了对藤野先生的深切怀念之情又表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神鲁迅在这里先经历了匿名信事件感受到了日本学生对中国学生的恶意歧视然后又经历了看电影事件更为真切地感受到了日本人对中国人的嘲弄和中国人的颓丧与麻木正是这样鲁迅才决定放弃学医离开仙台走文学救国之路少年鲁迅的人生就此发生转折二文学作品阅读16分我的童年季羡林70多年前的中国刚刚推翻了清代的统治神州大地一片混乱一片黑我就是在这新旧交替的时刻于1911年8月6日生于山东省清平县的一个小村庄官庄我们县在山东西部又是最穷的县我们村在穷县中是最穷的村而我们家在全村中又是最穷的家我出生以后家境仍然是异常艰苦一年吃白面的次数有限平常只能吃红高粱面饼子没有钱买盐把盐碱地上的土扫起来在锅里煮水腌成菜什么香油根本见不到一年到底就吃这种咸菜大概到了四五岁的时候对门住的宁大婶和宁大姑每年夏秋收割庄稼的时候总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子谷子一天辛勤之余可以捡到一小篮麦穗或者谷穗晚上回家把篮子递给母亲看样子她是非常喜欢的有一年夏天大概我拾的麦子比较多她把麦粒磨成面粉贴了一锅死面饼子不记得是从什么时候起我开始学着认字大概也总在4岁到6岁之间虽然没有私整但是小伙伴是有的我记得最清楚的有两个一个叫杨狗我前几年回家才知道他的大名他现在还活着一字不识另一个叫哑巴小意思是哑巴的儿子我到现在也没有弄清楚他姓甚名谁我们三个天天在一起玩水打枣捉知了摸虾不见不散一天也不间断后来听说哑巴小当了山大王练就了一身蹿房越脊的惊人本领能用手指抓住大庙的椽子浑身悬空围绕大殿走一周我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个英雄就颇有骄傲之意我在故乡只呆了6年我能回忆起来的事情还多得很但是已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了我6岁那一年我离开父母离开故乡是叔父把我接到济南去的一个六七岁的孩子离开母亲他心里会是什么滋味非有亲身经历者实难体会我曾有几次从梦里哭着醒来尽管此时不但能吃上白面馒头而且还能吃上肉但是我宁愿再啃红高粱饼子就共成菜饼子就苦咸菜叔父望子成龙对我的教育十分关心把我送到一师附小去念书因为校长是维新人物我们的国文教材就改用了白话教科书里面有一段课文叫做阿拉伯的骆驼我读起来感到非常有趣味简直是爱不释手然而这篇文章却惹了祸有一天叔父翻看我的课本我只看到他蓦地勃然变色骆驼怎么能说人话呢他愤愤然了这个学校不能念下去了要转学于是我转了学新学校校园很空阔树木很多花草茂密景色算是秀丽的在用木架子支撑起来的一座柴门上面悬着一块木區上面刻着四个大字循规蹈矩我当时并不懂这四个字的涵义只觉得笔画多得好玩而已我就天天从这个木區下出出进进上学游戏当时立匾者的用心到了后来我才了解无非是想让小学生规规矩矩做好孩子而已但是用了四个古怪的字小孩子谁也不懂结果形同虚设多此一举我循规蹈矩了没有呢大概是没有我对正课不感兴趣但是也有我非常感兴趣的东西那就是看小说我叔父是古板人把小说叫做闲书闲书是不许我看的我坐在来旁桌上摆着四书我看的却是彭公案济公传西游记三国演义等等旧小说红楼梦大概太深我看不懂其中的奥妙黛玉整天价哭哭啼啼为我所不喜因此看不下去其余的书都是看得津津有味冷不防叔父走了进来我就连忙把闲书一丢嘴巴里念起子曰诗云来到了学校里用不着防备什么一放学就是我的天下我往往躲到假山背后或者一个盖房子的工地上拿出闲书狼吞虎咽似的大看起来常常是忘记了时间忘记了吃饭有时候到了大黑才摸回家去学习英文也是从这个小学开始的当时对我来说外语是一种非常神奇的东西我认为方块字是天经地义不用方块字只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样居然能发出音来还能有意思简直是不可思议越是神秘的东西便越有吸引力英文对于我就有极大的吸引力每次回忆学习英文的情景时我眼前总有一团零乱的花影是绛紫色的芍药花原来在校长办公室前的院子里有几个花畦春天一到芍药盛开都是绛紫色的花朵白天走过那里紫花绿叶极为分明到了晚上英文课结束后再走过那个院子紫花与绿叶化成一个颜色朦朦胧胧的一堆一团因为有白天的印象所以还知道它们的颜色但夜晚眼前却只能看到花影鼻子似乎有点花香而已这一幅情景伴随了我一生只要是一想起学习英文这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来带给我无量的幸福与快乐有删节8根据文章内容将导图中的课文情节补充完整读书前我的家庭非常贫困1我认字时认识了小伙伴离开家乡读书后我因为白话课文转学239下面两句话背后藏着长大后作者的感慨请你分析这两句话背后的含义1尽管此时不但能吃上白面馒头而且还能吃上肉但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜2但是用了四个古怪的字小孩子谁也不懂结果形同虚设多此一举10重音是朗读中重要的技巧小文阅读了文章后发现文章的最后一段话极富深情适合朗读请你为画波浪线的句子标记两处重音并说明理由这一幅情景伴随了我一生只要是一想起学习英文这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来带给我无量的幸福与快乐11班级开展兴趣是最好的老师的讨论班级同学想从本文中选择一个情节作为例子小语和小文分别选择了两个情节你认为谁的选择更合理请你谈谈你的理由小语我选择分析季羡林先生读课外书的情节小文我选择分析季羡林先生学习英语的情节答案8我去捡拾麦穗和豆子我热爱读闲书我学习英语英语对我有很大的吸引力91作者回想离开家乡的经历宁愿再去吃家乡的粗茶淡饭也不愿意离开家乡吃肉体现出作者离开家乡离开母亲的不舍之情2作者在多年后对小孩子不认识学校里循规蹈矩四个字进行了调侃批判了当时学校不顾儿童心理盲目要求学生守规矩但是又不解释清楚的行为10可选择重音伴随一生只要美妙无比浮现到眼前无量的幸福与快乐示例我认为只要和幸福与快乐可以标记重音只要标重音说明作者对英语十分热爱想起英文的同时就能够感受到快乐幸福与快乐说明作者在学习英语的过程中的深刻体会也体现出作者对英语学习的热爱11示例我认为小文的选择更合适季羡林先生学习英语的动力来自于他对英语感到好奇同时当他坚持学习的时候能够感受到周围环境的美好这说明他是带着兴趣学习英语所以并没有感觉到受到学习的折磨而是一种享受可以用来作为兴趣是最好的老师的例子解析8题详解本题考查内容梳理概括第一空根据第段中大概到了四五岁的时候对门住的宁大婶和宁大姑每年夏秋收割庄稼的时候总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子谷子可概括为我去捡拾麦穗和豆子第二空根据第段中我对正课不感兴趣但是也有我非常感兴趣的东西那就是看小说我叔父是古板人把小说叫做闲书可概括为我热爱读闲书第三空根据第段中学习英文也是从这个小学开始的英文对于我就有极大的吸引力可概括为我学习英语英语对我有很大的吸引力9题详解本题考查句子含义的理解1第段中作者说尽管此时不但能吃上白面馒头而且还能吃上肉但是我宁愿再啃红高粱饼子就共成菜饼子就苦咸菜这是因为一个六七岁的孩子离开母亲他心里会是什么滋味非有亲身经历者实难体会我曾有几次从梦里哭着醒来作者童年时离开家乡离开母亲是非常不舍的至今回想起来仍痛苦难抑这是物质生活难以弥补的心灵痛苦2第段中新学校校园很空阔在用木架子支撑起来的一座柴门上面悬着一块木區上面刻着四个大字循规蹈矩这四个字对幼童来说是难以理解的当然也就不可能做到作者多年后写回忆录当时立匾者的用心到了后来我才了解无非是想让小学生规规矩矩做好孩子而已因此但是用了四个古怪的字小孩子谁也不懂结果形同虚设多此一举运用了调侃的幽默手法对当时学校立规矩却不顾儿童心理的行为进行了批判10题详解本题考查句子的朗读处理要求为这一幅情景伴随了我一生只要是一想起学习英文这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来带给我无量的幸福与快乐根据朗读时强调的内容可重读的词语有伴随一生只要美妙无比浮现到眼前无量的幸福与快乐等从中选择两个结合句意进行解释即可如我认为一生和只要可以标记重音一生表明这幅情景伴随我的时间之长至今难忘只要说明作者对英语兴趣之深一想起就感受到美妙的情景感受到幸福与快乐11题详解本题考查阅读的运用小语和小文的选择都可以作为兴趣是最好的老师的例子结合文章内容选择其中之一言之有理即可如我认为小语的选择更合适季羡林先生喜欢读课外书读得常常是忘记了时间忘记了吃饭有时候到了大黑才摸回家去大量的阅读为季羡林先生打下了坚实的国文基础为他后来成为国学名家功不可没季羡林先生之所以读课外书如此入迷是与他的兴趣分不可的因此可以用来作为兴趣是最好的老师的例子三非连续性文本阅读13分材料一资本主导流量明星的生产制造和再造主要有两条路径一是打造流量明星的完美人设用于吸粉并成为爱豆即偶像二是围绕流量明星设计制造挑起争议性话题以吸睛割韭菜对粉丝进行提纯并固化成唯粉或死忠粉形成稳固饭圈饭圈青少年千方百计为爱豆抢夺娱乐资源舆论资源而内部抱团对外攻击不同饭圈相互看不惯不服气议题争论呈现出话语暴力和情绪暴戾数据女工每天要签到做榜单刷直拍等微博超话签到和其他粉丝互动涨经验到数据组微博做各App小程序榜单任务加热爱豆个人微博完成明星势力榜任务刷爱豆的直白视频跟着控赞群点赞评论和转发微博跟着反黑组拉黑和举报黑粉如果有集资活动参与集资并截图给插旗粉丝材料二每当自己的偶像面临淘汰或晋级等重要关头人称数据女工的粉丝就会披挂上阵他们会点开各大社交平台频繁切换手中账号签到转发投票打榜控评反黑不辞劳苦全情投入在这种过程中青少年粉丝极易被资本逻辑洗脑产生法律与社会问题例如有些粉丝在追星之余无差别接收着拜金拜颜攀比等混乱价值观甚至一旦有人与特定粉丝群体意见相左这些人还会使用人肉搜索人身攻击诋毁造谣乃至线下斗殴等行为进行攻击材料三在流量明星时代明星们在粉丝心里的地位是非常高的涉世未深容易冲动消费的学生群体成了追星骗局的主要受害者近年来频频越界的饭圈乱象影响了青少年的健康成长引发社会强烈批评湖南的一名12岁女孩刷短视频时为领取偶像签名照和888元奖励添加一自称是偶像工作人员的账号先后被骗19100多元材料四引导青少年正确看待影视从业人员不盲目追星是关键温州高铁新城实验学校校长黄建刚介绍学校在青少年追星方面的教育应着重于导一方面我们以向演艺明星追什么我们应该追怎样的星等为主题开展追星系列大讨论通过广泛深入的讨论帮助学生们树立正确的追星观另一方面我们还举行了以寻星为主题的活动通过推荐身边的榜样星活动鼓励学生们去发现身边的平凡星陈锐建议应扎实开展好青少年党史学习教育引导青少年以科学家爱国志士为偶像这就需要让这些星变得更加容易接近更加丰富更加立体12下列材料的理解不正确的一项是A流量明星需要一个稳固的饭圈帮助明星抢夺娱乐资源B流量明星的完美人设主要来自他们的努力的练习C数据女工不仅要为自己的偶像投票点赞还要举报攻击批评自己偶像的人D饭圈中有许多诈骗犯利用追星心理欺骗青少年13班级要举行一场有关追星的班会课请你根据材料概括饭圈粉丝疯狂追星的原因14小语的妹妹小星是某饭圈的一份子小语看了材料后很担心妹妹请你为小语写一段话结合材料信息对小星提出追星建议要求有称呼语言得体至少提出三条建议答案12B13资本打造完美明星吸引粉丝粉丝主要由青少年组成年龄和知识程度比较低粉丝追星时无差别接收着拜金拜颜攀比等混乱价值观青少年涉世未深容易冲动消费容易受到欺骗14示例小星所谓的明星并不是因为他们本人努力而完美而是为了吸引你们而打造出来的你现在还小现在追星还太早此外不能只根据长相来追星更不能为了追星乱花钱攀比着花钱也不要为追星耗费太多精力在追星过程中要防止被骗不要有金钱的往来希望你可以多关注科学家体育健将科学合理地追星解析分析12题详解本题考查材料的辨析注意题干要求的是找出不正确的一项B错误根据材料一资本主导流量明星的生产制造和再造主要有两条路径一是打造流量明星的完美人设用于吸粉并成为爱豆二是围绕流量明星设计制造挑起争议性话题以吸睛割韭菜对粉丝进行提纯并固化成唯粉或死忠粉形成稳固饭圈由此可见完美人设主要来自他们的努力的练习错误故选B13题详解本题考查对材料内容的概括根据材料一资本主导流量明星的生产制造和再造主要有两条路径一是打造流量明星的完美人设用于吸粉并成为爱豆二是围绕流量明星设计制造挑起争议性话题以吸睛割韭菜对粉丝进行提纯并固化成唯粉或死忠粉形成稳固饭圈可知资本打造完美明星吸引粉丝由材料一图表不同学历段未成年王敏网上分析应援的比例小学56初中11高中103中等职业教育102分析粉丝主要由青少年组成年龄和知识程度比较低根据材料二他们会点开各大社交平台频繁切换手中账号签到转发投票打榜控评反黑不辞劳苦全情投入在这种过程中青少年粉丝极易被资本逻辑洗脑产生法律与社会问题例如有些粉丝在追星之余无差别接收着拜金拜颜攀比等混乱价值观可知粉丝追星时无差别接收着拜金拜颜攀比等混乱价值观根据材料三涉世未深容易冲动消费的学生群体成了追星骗局的主要受害者可知青少年涉世未深容易冲动消费容易受到欺骗14题详解本题考查理解材料并运用材料要求结合材料信息对小星提出追星建议如根据材料一资本主导流量明星的生产制造和再造主要有两条路径一是打造流量明星的完美人设用于吸粉并成为爱豆二是围绕流量明星设计制造挑起争议性话题以吸睛割韭菜对粉丝进行提纯并固化成唯粉或死忠粉形成稳固饭圈可对小星分析出完美人设并不是来自他们的努力的练习而是资本打造完美明星吸引粉丝根据材料二他们会点开各大社交平台频繁切换手中账号签到转发投票打榜控评反黑不辞劳苦全情投入在这种过程中青少年粉丝极易被资本逻辑洗脑产生法律与社会问题例如有些粉丝在追星之余无差别接收着拜金拜颜攀比等混乱价值观可劝说小星不能为了追星乱花钱攀比着花钱更不要为追星耗费太多精力浪费时间根据材料三涉世未深容易冲动消费的学生群体成了追星骗局的主要受害者劝说小星不要冲动打赏消费根据材料四引导青少年正确看待影视从业人员不盲目追星是关键帮助学生们树立正确的追星观通过推荐身边的榜样星活动鼓励学生们去发现身边的平凡星可劝说他不要盲目追星可以寻找身边的学习明星班级学习标兵学校特长之星等作为榜样追求正义之星注意有称呼语言得体至少提出三条建议四古诗文阅读17分阅读下面的文言文完成下面小题一王长豫幼便和令丞相爱恣甚笃每共围棋丞相欲举行长豫按指不听丞相笑曰讵得尔相与似有瓜葛注释王长豫王悦字长豫是丞相王导的儿子和令温顺善良爱恣溺爱举行举起于走棋讵得尔怎么能够这样瓜葛指二人有亲戚关系二王长豫为人谨顺事亲尽色养之孝丞相见长豫辄喜见敬豫嗔长豫与丞相语恒以慎密为端丞相还台及行未尝不送至车后恒与曹夫人并当箱箧长豫亡后丞相还台登车后哭至台门曹夫人作簏封而不忍开注释色养指能和颜悦色地奉养父母敬豫王恬字敬豫王导次子厌学尚武诞傲不拘礼法不为王导所重端首要的台指王导的官署曹夫人王导之妻并当收拾料理15根据下面两种方法对文中加点的字进行解释联系课内我们曾经学习过论语中博学而笃志中笃的意思是1表示程度所以丞相爱恣甚笃中笃的意思是2查找字典经过查找字典我们发现文中恒以慎密为端和恒与曹夫人并当箱箧中的恒的意思是3填序号字典解释永久持久恒心平常经常姓16对文中划线句子理解正确的一项是A丞相笑曰讵得尔相与似有瓜葛理解王导看到长豫阻拦自己下棋用我们彼此之间还有点亲戚关系吧指责长豫表达了王导内心的愤怒B丞相见长豫辄喜见敬豫嗔理解王导看见长豫就开心看见敬豫就生气批评用对比的方法体现出王导对长豫的喜爱17请你仿照上面的示例为下面的句子写上你的理解曹夫人作簏封而不忍开理解18有人根据两篇文章提出了质疑请联系原文情节谈谈你的看法选文二中说王长豫为人谨顺但是选文一中长豫与父亲下围棋父亲要下棋是他却按指不听不让父亲下棋这不是自相矛盾吗答案15坚定厚重16B17理解曹夫人在长豫死后因为他曾经为母亲整理箱子所以看见他整理过的箱子就封存不忍心打开侧面体现出曹夫人对长豫的思念之情18不矛盾因为选文一中的长豫是在与父亲下围棋的娱乐中作为父子关系撒娇耍赖从父亲笑的表情可以看出他的父亲并不生气选文二中的长豫用礼节侍奉父亲和母亲令父母夸赞他的孝顺与和父亲撒娇并不矛盾解析15题详解本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法如通假字词性活用古今异义等现象博学而笃志意思是博览群书并广泛学习而且能坚守自己的志向笃坚定丞相爱恣甚笃意思是丞相王导非常疼爱他笃厚重恒以慎密为端意思是总是以谨慎细密为首要的恒与曹夫人并当箱箧意思是长豫常常与母亲曹夫人一起收拾箱笼衣物可知句中的恒有平常经常之意故选16题详解本题考查对文意的理解讵得尔相与似有瓜葛意思是你怎么能这样做我们相互间好像还有点关系吧结合丞相笑曰中的笑可知王导并不生气没有指责之意故选B17题详解考查对文中重要句子的理解曹夫人作簏封而不忍开意思是曹夫人收拾箱笼一直把长豫收拾过的封好不忍心再打开长豫生前孝顺父母常常与母亲曹夫人一起收拾箱笼衣物因此他死后他母亲封存他整理过的箱子不忍心打开通过母亲的行为表现侧面衬托出曹夫人对长豫的思念之情18题详解考查对文意的分析理解选文一中写长豫与父亲下围棋的情节父亲要下棋是他却按指不听不让父亲下棋这是儿子在父亲面前撒娇耍赖而父亲却笑说明父子关系和谐融洽选文二中说王长豫为人谨顺长豫能够察看父母脸色行事让父母愉悦恪尽孝道突出他的孝顺懂事这与儿子在父母面前撒娇是不矛盾的点睛参考译文一王长豫小时候就很和善丞相王导非常疼爱他每次和他一起下围棋王导要动子走棋长豫却按着指头不让动王导笑着说你怎么能这样做我们相互间好像还有点关系吧二王长豫为人谨慎和顺侍奉父母神色愉悦恪尽孝道他的父亲丞相王导看见长豫就高兴看见敬豫就生气长豫和王导谈话总是以谨慎细密为首要的王导要去尚书省临走长豫总是送他上车长豫常常与母亲曹夫人一起收拾箱笼衣物长豫死后王导到尚书省去上车后一路哭到官暑门口曹夫人收拾箱笼一直把长豫收拾过的封好不忍心再打开三作文40分19进入新的学校你一定认识许多新同学谁给你留下了很深的印象请你抓住这位新同学的主要特点完成一篇写人的记叙文要求1题目自拟2600800字3文中不出现真实的校名和师生姓名写作小贴士切记不要面面俱到要抓住最突出的特点答案范文我的新同桌真有范儿她姓范范仲淹的范马尾辫鹅蛋脸不高不矮不胖不瘦一副再普通不过的样子可谓其貌不扬这就是我的新同桌她的名字长相虽普通但人如其姓倍有范儿是个关键时刻不掉链子的女汉子不久前我们忙着准备英语课本剧但我们组成员的表演经验不足直到正式演出的那一天才彩排了一遍我当时可急坏了总担心会演砸但一上台我那颗悬着的小心脏就完好归位了因为同桌的表演实在太精彩了她在台上就像变了一个人说话抑扬顿挫面部表情肢体动作十分自然到位感情的流露也恰到好处她活灵活现的表演迅速暖了场让我们接下来的表演获得了一致好评原来同桌每天除了参加集体排练外还会给自己加餐找一个无人的场地自己练习有人说世界上的事就怕认真二字这话不假这次演出的成功同桌的认真范儿功不可没考试收卷是一件让许多老师感到头疼的事有些同学在铃声响起后并没有停笔而是争分夺秒地继续答题这时我的同桌就当起了老师的侦察兵她四处张望一旦发现有人还在写就以迅雷不及掩耳之势伸出长臂牢牢拽住仍在奋笔疾书的手不要写啦停笔她这招效果出奇好降服了许多不遵守考场纪律的同学每每看着同桌替老师收卷的情景我都会想起那公正无私义薄云天的包青天她和包黑炭一样都有着公正范儿我特别喜欢吃学校加餐的肉松面包有时我吃不完就用餐巾纸把它裹起来放在桌肚里肉松面包上的肉松很容易掉即使用纸裹着也无济于事有一次就在我着急忙慌地捡着地上桌肚里的肉松时同桌把一个干净的保鲜袋放到我的桌上大方地说给你以后要是吃不完面包就跟我要袋子用纸裹着不卫生简直是雪中送炭啊我感激不已同桌的豪气范儿不光感动了我也感动了许多受过她帮助的同学新同桌认真公正豪爽的性情悄悄地影响着我影响着班上的每一个同学这样的同桌真有范儿解析详解第一审题立意根据提示语请你抓住这位新同学的主要特点完成一篇写人的记叙文可知本文的写作对象是我的初中新同学要选择最有特点最有个性的同学在班级里发生过最多故事的同学写他她与众不同的表现以识别度来博取阅卷老师的关注拟题要有新意不能用我的新同学之类的毫无特点的短语作为题目可以拟题为我的新同桌真幽默我的新同学真牛我的二货同桌我的同桌是个奇葩等能揭示人物特点的题目第二选材根据写作小贴士中的提示要着力刻画新同学的形象写清楚朋友的外貌特征包括脸型五官体态等还可以写新同这的穿着打扮还可写人物的神情等总之要运用多种描写人物的方法来表现同学的性格特点兴趣爱好等给读者以鲜明深刻地印象选材不要太大应从日常点滴入手通过生动完整的情节表现新同学的特点第三文体要写成以记人为主的记叙文写人自然离不可叙事叙事要具体生动能清楚地介绍你和新同学之间的故事写人必须从具体的事情之中写人写事也必须通过人的活动来写事要在生动具体的事件中展示人物性格特点人因事而鲜活事因人而彰显人事相因互为依托因此要想写出人物的鲜明个性就必须记述人物的二三事而要写出事情的曲折波澜也必须把握好人物的思想性格表达方式上以记叙为主记叙抒情议论相结合