四年级语文

四年级语文 15 猫 雁县张内乡开二小学 昔德良 课时安排 2课时 教学目标 1掌握 13 个生字，理解“无忧无虑、任任、丰富多腔、遭欢、责打”等词语。有感情 地妆读课文， 全 理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段藩。 教学准 搜集有关猎的资料。 【比如猫属于哪一类动物 有什么特点? ) 第一课时 一、导入 1出示挂图 2，认识猫 (家猫、波斯猫) 3， 学生介绍竺 4、师予以师纳。 《猫， 哺乳动物，面部略圆，轰干长，耳过短小，眼大，暗孔随光线强弱而缩小放大,， 四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐 色。 据说猫还是老虎的师傅呢? ) 5，今天我们就来学一学老会先生写的《猫》 二、学习生字词 《一)》自学生字词后出示生字卡读、记。 (二) 形近字练习。  庶()稿()要() 此()搞()要() 三、学习课文 (一) 理消条理 1作者分别写了什么时候的猫? 分别在哪几个自然段中? 2每个自然段都写了猫的什么特点? 第一自然段，写大花猫的性格实在有些十怪。 第二自然段，写大花猫的高兴与不高兴时的表情， 第三自然殿。写大花猫又旧小又表猛-。 第四自希段。写大花猫小时候很淘气- 四、学习第4 自然和 1自学第 4 自然彼，读慌什么就说什么? 生汇报读情的内容。 学生A; 恋情了小猫很淘气，好玩。 师引导， 哪些句子描写小猫淘气，好玩? 找出来，读一读。 引导朗读，要读出小猫的可爱, 学生Bx 读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕振，不怕疼。 师引导， 把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。 学生 Cx 读慌了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。 师引导对，把句子技出来，读一读，读出淘气来- 2，归纳引导。 《D 这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它? 根据老师的指示说说- 这是一只  《2) 老合老生又是怎央评价它的，从文中找出两个词话来评价它。 生气拐天真可爱 《3) 你读了课文和老全先生产生的感情一样么 说一说。 (可欢、喜爱) 《4) 大家一起读一读第4 自然度，注意读出喜欢的感情。 五 4畦 有检修站全和和放与生5，它发大后人有外和光现我天理 六、布加作业 1抄写词语。 2完成轴考 ，红习第 1是。 第二课时 教学过程 一、复习导入 1听写贡辕词滞。 忱起 吧唤 折关 遭喘 南打 生气各和 2昨天，我们学了小时候的猎，现在大家来完成一项练习。 时人的儿代 (测》 (0 ，它人的《和5押)， 《天站可爱,各和 它- 3今天我们来学习长大了的猪 二、计该第 13 自然和 1.讲读第 1 自然展。 《0 自丰读课文，说说课文围绕哪一句话写? 《我们家的大花猎竹格实在有些古怪。)  《2) 大花猫的吉怪性格体现在哪 找一试，用画出米。 学生汇报。 《师相机辅导) 《3) 师表定引导: 对，大家一起读一读句子，注意要读出猫的古怪来。 (又老实又俩玩) 继续汇报。 《4) 师引导， 说得对，现在大家再读一读这些句子。 《5) 解词，谁来说说“尽股”与“屏息凝视”的意思。 “尽职” 指尽到责