机器人课程教案.doc

机器人教学教案 课程主题：青蛙机器人 教学目标：掌握各配件组装方法与搭建技巧 活动目标 科学目标：了解青蛙的相关知识 课程目标：看图认知所需教具配件名称； 看图认知所需积木名称； 熟悉教具自主搭建青蛙机器人 搭建难点：创意搭建环节、青蛙机器人的眼睛搭建、青蛙机器人的前腿及后腿搭建 活动准备：不同种类青蛙的图片、青蛙有关的诗歌、青蛙的小秘密、青蛙的故事 活动过程（一） 环节 内容 情景导入 猜谜语？ 例一：教师通过让学生猜谜语，导入这节课。 提问：让小朋友通过分组讨论说一说青蛙的小秘密？ 讨论：青蛙是什么动物、青蛙的眼睛特点。 结论：A：青蛙是两栖动物，它既可以在陆地生活，又可以在水里生活。 B：青蛙的东西的。青蛙的眼睛和一般动物的眼睛不一样，它是专门看运动着的物体的。它可以在各种形状的飞动着的小动物里，立即识别出它最喜欢吃的苍蝇，它可以识别不同的图像。运用这个原理，人们发明了战斗机的雷达。 例二：教师展示不同青种类蛙图片引出主题 提问：（1）小朋友喜欢青蛙吗？说一说你们见过的青蛙？（2）说一说青蛙的益处 讨论：青蛙的种类、青蛙的益处。 结论：青蛙会吃掉很多的害虫，保护了庄稼的成长，所以我们应当保护环境。当然，有些青蛙是有毒的，它们生活在拉丁美洲，叫做箭毒蛙 2、为什么要保护青蛙、有关这方面的诗歌、有关青蛙的故事 例一：我们为什么要保护青蛙? 结论：青蛙是益虫，它能够捕捉到天间地头的各种害虫，保护庄稼。所以，我们要保护青蛙。 悯蛙 长夏原野青青黄，田间蛙类捉虫忙。 祈求买卖田鸡客，莫让青蛙餐桌亡。 例二： 给同学们讲一下坐井观天的故事 科学知识 教师展示教具配件的拼装方法： 1、学习如何组装积木，认识积木的凸面、凹面； 2、学习如何使用连接轴组装