小学数学北师大版二年级下第5单元 加与减　练习四 教案.doc

第课时练习四课时目标导航教学导航一教学内容三位数加减法的计算验算的运用练习教材第页练习四二教学目标掌握并熟练地进行整十数整百数加减法的口算进一步掌握三位数加减法的计算方法理解计算原理进一步掌握三位数加减法的验算方法能判断计算结果的对错三重点难点重点进一步巩固三位数加减法的口算笔算及验算方法难点理解加减法在实际生活中的运用学会解决问题四教学准备教师准备课件计数器学生准备计数器教学过程一基础练习完成教材第页练习四第题学生独立计算然后指名学生汇报答案集体订正完成教材第页练习四第题指名学生板演其余学生独立完成集体订正教师小结用竖式计算时相同数位要对齐从个位算起并且满十要进不够减时要向前一位借加法用交换加数的方法或减法验算减法用加法验算二指导练习教学教材第页练习四第题教师要求学生借助计数器和画数线计算然后指定学生汇报自己的算法集体订正学生集体订正时交流三位数的加减法笔算时有什么要注意的地方教学教材第页练习四第题学生先独立计算并说一说是怎么想的教师引导学生用估算的方法进行解答例如的得数一定小于的得数一定大于教师组织学生用以上方法估算得出得数的大小排列看谁排得快排得对要求学生算出具体得数验证排得是否正确教学教材第页练习四第题教师引导学生读题找出数学信息教师引导学生用估算的方法解决第问并交流估算思路学生独立完成第问集体订正教师小结计算三位数的连续退位减法时一定要注意不够减要向前一位借计算前一位时也不要忘记减教学教材第页练习四第题同桌两人为一个小组小组合作完成学生任选两个数观察交流神奇中蕴含的规律最后得到的都是师三位数时是不是也会有这样的规律学生思考交流学生自主探索三位数中的规律最后得到循环师四位数时是不是也会有这样的规律学生思考交流学生自主探索最后得到循环三巩固练习完成教材第页练习四第题学生看图找出数学信息并思考交流教师指名回答集体订正第题略完成教材第页练习四第题学生根据问题独立列出算式全班交流说一说自己的想法集体订正第题电子辞典元复读机元照相机元第题箱箱第题星期五售出的票最多星期一售出的票最少相差张星期五和星期日售出的票数和最大星期一和星期三售出的票数和最小星期一和星期三售出的票数最接近第题答案不唯一答案不唯一四课堂小结通过这节课的练习你学到了什么板书设计练习四第题画图拨数略第题第题第题米答剩下的铁丝够再做一个同样的玩具米答剩下的铁丝长米教学反思本节练习课紧紧结合教材进行复习在练习课上通过让学生说一说写一写及时地了解学生的学习情况为巩固复习提供依据便于深入开展教学活动在开始通过基础练习引导学生回顾三位数加减法的计算方法和注意事项为后面的练习做铺垫在复习后接着就展开了一系列的练习教学旨在通过本节课的练习让学生再一次巩固三位数加减法的计算方法而为了让学生积极参与教学活动教师主要充当课堂的组织者和指导者在课堂中让学生自主探索小组合作学习让学生在学习中体会与他人分享成果的愉悦感整节课的练习设立难度有梯度知识点循序渐进对于学生的课堂发言表现也给予了适当的评价我的补充