家长会发言稿发言稿

2013-2014 年度家长会 尊敬的各位家长: 您好! 首先感谢您来参加这次家长会,希望通过这交流探讨，让我们彼 此对孩子的学习及其他方面有更深的了解，也为今后的工作打下基础。下面我将 从以下几个方面来阐述一下相关事宜。 常规纪律 如一、上课遵守课堂纪律，不做小动作、不交头接耳，做到: 头正、身直、肩平、 是稳〔每天上课都会强调，个别学生不遵守 们二、课间不追逐打痊、按秩序上夯所、在教室做有意义游戏或者练字，读书: 匀三、放学路队时听老师口令，背诵古诗，不到接送岗不离队《家长车辆停在规 定区域，自觉排好队维持秩序，选出家长委员会,成员 4 名，负责维持每天放学 秩序，有意愿家长发信息给班主任) 台四、放学回家，吃完饭按时做作业正常作业在 1. 5 小时左右完成) 周一到周 五不许看电视(班主任每天课间都播放动画或者益智小故事，中午是绘本故事， 孩子可以得到放松) 做完作业可以读书(故事书、古诗、绘本古诗都可以，提高 语言表达和阅读能力) 台五、严格遵守上学时间， 早上 7:20-7:35 到校，下午 13:20-13: 40 到校， 迟到 早退者扣班级量化分，也不利于孩子学习。 文具准备 匀家长应每天检查的书包，如课本、拼音田字、田字格、铅笔、橡皮、直尺〈削 笔刀不许带，玩具、画书、花哨文具不许带，影响注意力)，晨诵时好几次有孩 子忘记带语文课本，数学课本也有孩子落下，影响了孩子上课，也反映出家长不 够负责、不够细心。 生活习惯 人一、卫生: 孩子衣物勤换洗，饭前便后要洗手，养成良好的生活习惯，同学喜 欢，自然好朋友多，个别学生经常穿的衣服不干净，脸洗不干净，小朋友不愿跟 他玩。 #二、书本、文具要爱惜，做一个节约的好孩子，老师经常讲，要爱惜本子、铅 笔，很多孩子本子、铅笔雪了不知道到讲台找，(尹梦雅、郑嘉明同学丢了东西 知道到讲台看看)，很多同学和了不野声，我们家长应该从小培养孩子节约的习 惯，一些家长给孩子带花哨铅笔，不仅影响注意力，还不实用，所以就买最普通 的文具最好! 请假方面 匀若有事给孩子请假，请尽量不要占用上午的时间，一日之计在于月，上午时间 是学习最佳时间，最好不请假，特殊情况的，最好是下午请假，是对孩子负责,， 也是给家长省心，不然孩子沙下课很难补，咱班 74 人，又不想占用孩子课下休 息时间，很少有时间补课，所以最好不要耽误上课 以上说的都是辅助孩子学习和生活的方面, 但是家长最关心的也是来开家长会的 目的是了解孩子的学习，所以下面我就如何提高孩子学习，提出以下意见、方法 阳光大阅读  衬低年级《6-12 岁) 是人记忆力发展最快的时候，人脑对于知识的容量特别大, 一个儿童可以背诵5 遍就记住一首诗，但是一个成人却需要背诵 8-9 遍; 所以, 在孩子记忆最好的时候他能掌握多少知识很大部分是看他的老师和家长的, 所以 我们要充分利用每时每刻每个机会让孩子去阅读，去记忆，去掌握，去分享: 亲子阅读 1、家长每天陪孩子阅读，了解孩子的内心,加强与孩子的沟通，阅读 让家长跟孩子的心更近了, 阅读就是让家长在读书中更爱学习, 让孩子学会分享、 学会沟通，在晨诵、午读、幕醒的过程中更加爱读书、爱交流、爱学习! 2、定期开展亲子阅读活动，和孩子一起读书，一起进步，一起成长! &1、借助拼音识字〔拼音报是工具) #2、构建书香家庭〔每天和孩子一起阅读 30 分钟，你讲我听，我讲你听，既沟 通情感、拉近亲子下离，也学到知识，让孩子懂得分享和合作的快乐) 入3、生活中看到的、想到的立刻写下来或者说出来《在外面看到的花、草、树、 路都是色彩的元素一红红的花、 高高的树、绿绿的草、宽宽的路: 在家里的冰箱、 电视、洗衣机都是拼音识字的素材一xi yi fu，和孩子不认识，用便利贴写上贴在 家具或者墙上，一天看一遍，天天说，天天看，天天写，自然认识了); 44、如果您的孩子对拼音声调不会，告诉您一个方法，让孩子把认识人的名字 都用拼音写一遍，等到无论提问谁的名字孩子都立刻写出时就是拼音掌握的时 候; 衬5、拼音会了，字认识了，下一步就是组词造名了，草一小草一我们要爱护小 草等; #6、家长给孩子准备一个成长记录本，孩子每天学的生字、新词、新诗、新名 子都给他记下来, 每月将孩子的学习成果汇报给老师, 老师也会记录下孩子的成 长轨迹; 总之，慢慢的，您会发现我们的孩子不是什么没学好，而是学了好多好多知识 呢，也许今天用不上，但是俗话说: 书到用时方恨少，早积累总是有好处的: 只 要老师家长用心引导孩子, 孩子会从一张白纸变得五彩缤纷而不只是做题的白纸 黑卷。简言之:时时处处学语文、时时处处用语文。 我的三味书屋 台1、开展《我爱读书》4我爱背诗》《我爱写作》《我爱讲故事》等活动，孩子根 据兴趣选择自己喜欢的，讲自己的成果汇报给老师，在班级内评选出“阅读之 神” “写作大师”“故事大王”等, 提高孩子对阅读的兴趣, 但是很大程度上和需 要家长的配合，现在班级有书栅，孩子家里也有古诗、故事书，题材不限，只要 孩子喜欢，就去读吧，就去写吧，相信和孩子会越来越智慧。 家校联合 宫1、家长与老师经常沟通，了解孩子在校的情况，大部分家长非常负责，认真 辅导孩子