（发言稿）家长发言稿

家长发言稿 尊敏 的各位家长: 大家好,请允许 我代表学校感谢各位家长这两个月来对学校教育教学工作 的支持和 帮助。今天 我作为班主任想从以下几个方面来把近期 的工作给各位家长汇报。 、这两个月来学生在校 的表现- 《一) 思想情况。教育最重要 的就是做学生 的思想工作，这是开展其他工做 的前 提。 1、学生比较尊重教师，对班级 的同 学十分 的友爱，师生之问，同学之间关系比较贺治。其表现是有很多学生在课辣空 能主动到办公室问老师问题，在任何场合下， 我们 的学生都能主动 的给老师打招呼，同 学在课下，教室外相互说说笑笑，教室内有相互讲是 的现象，就是有时候有秘盾，学生也 能及时找班主任解决问题，在班主任协调 的时候，学生之问表现 的十分大度和宽容。 2、爱护公物，以校为家。 这里 的桌子板感到现在已经有三十多年了，就目前 的现 状来看, 学生十分 的爱护, 桌面十分 的干净, 没有刻画和乱涂 的现象, 这和 我们家长 的 高素质是分不开 的，很希望这一点能够长久 的保持下去- 《二) 纪律情况。没有铁 的纪律 我们这个八十人 的班级根本不可能象现在这样 商效 的运转，对学生更好 的学生生活创造一个良好 的环境- 1、自习课纪律。由于小组长、课代表、值日班长 的尽心尽力 的工作， 我们班 的 自习课到现在为止，还是比较让人放心 的， 班主任在班级和班主任在班级情况差不多。 我 作为班主任从内心里感谢这些学生，更感谢这些学生 的家长，也十分感谢其余 的学生, 因 为他们十分这些为班级付出 的学生们, 十分服从这些学生 的管理,十分感谢 我们 的家长 在家对孩子 的不断督促教育。 2、课堂纪律。 我从很多和学生 的谈话和自己 的观察 的发现。 我们 的学生在课 堂是 的纪律还是让人满意 的， 我们得感谢那些负责任 的老师们。 我们 的学生只要在译 堂上认真，他在自习课上就会有事做，做作业 的速度就会快，作业 的准确率就高- 3、课问纪律。由于 我们 的活动空间有点小，学生都十分自觉 的在教室外放松，在 室外也是很有分寸 的玩时游戏-| 《三) 学习情况。在学校里 我们 的学生 的主要任务就是学习，这也是 我们当家长 的很关心 的地方。 1、听课情况。 我们 的学生在听课上，大多数学生已经适应了初中学习生活，在课 前都有充分 的预习，课堂上能积极举手发言， 在和教师 的互动中幸福 的学习着, 主动 的  收获着。这一批学生就是 我们班级 的领头采，他们 的高度决定着班级 的高度.， 2、作业情况。 我们班 的作业教 的还等是比较及时和齐 的，这和小组长、课代表 竺出有很大 的关系。每天 我们教 的及时和齐， 我们 的任课教师就会及时 的批改作业， 在批改 的过程中发现学生 的学习偏半并给予纠正，这样学生觉得班级 的改体学习氛围委 好，从而形成一种理想 的良性循环。 二、从这两个月来学生在校 的表现看， 我们需要预防即将要出现 的问题- (一) 思想方面. 1、由于同学关系 的不断热悉，同学之间可能会出现小磨差和小矛盾。这就需要家长 在家要反复 的提醒自己 的学生在校要注意自己 的安全，不要直于自己 的错误给自己 的 同学造成不必要 的人身伤害- 《二) 纪律方面。 1、对学校纪律 的认识会失去认真遵守 的耐力，开始在思想上有所松懈。可能会出 现一些教师三令五申讲 的 他却认为无所谓 的事情, 例如 我们 的学生只要是到学校里来 必须穿校服进校，男生不准留毛寸头，平头 的前面不可以留少许 的长发， 女生不可以贸 前子前下 的刘海，不要虐修饰性 的发卡等等- (三) 学习情况。 1、 我们 的学习是一个适者生存适者被淘汰 的过程，在初中阶段学生 的学习必须 带有自觉性， 我们 的自习课就是学生自己学习 的过程， 我们老师们都在极力 的培养学 生 的自主学习能力。 在这种情况下，学习不自觉 的学生就会出现作业不交抢交 的情况; 单元测试成绩对家长是报喜不报忧，该让家长知道 的让家长知道，很多情况下需要家长配 合监督完成 的作业，开始不完成; 作业可以认真完成 的开始或漏王或草草完成,这样就会 让班级 的后进生越来越多，浓厚 的学习氛围开始受到影响。 三、期中成绩分析，从分析中看学生 的能力状态- 各位家长你们 的手里有芍子 的试卷, 先看一看学生 的成绩如何，看一看学生 的成 绩为什么是这个情况。在教导处 的协调下， 我们学校实行年级对调改卷，在批改试卷 的 过程中实行密封，并实行流水批改 《一) 基础知识方面 1语文、历史、生物、政治中死记而背 的题，如果学生说明做 的比较好，最起码 能说明学生学习 的态度是比较端正 的,背后当然后家长在辛支 的付出,如果做 的不能好， 就有两种情况,一是学生 的学习 的态度是不够瑞正， 对中学 的学习还没能从思想调整好; 二是家长没有及时 的学习并调玫自己管理孩子 的方法，没能很好 的指导孩子学习。  《二) 能力方面。 1语文、黄语、数学、地理中考能力 的题。如果学生说明做 的比较好，最起码能 说明学生 的学习能力是比较好 的,学生 的基础比较扎实,学习习避养成 的比较快而且好， 过期老师讲 的学习方法和要求能运用，而且在逐步 的形成自己 的新 的科学 的适合自己 的好习惯,如果做 的不够好, 也有两种情况, 一是学生 的学习思想上在"强 的沿用小学 的 学习方法，对现在老师讲解指导 的新方法带有一种排永，二是学生在学习过程中家长没意 识到该指导学生改变学习方法，在延续用原来 的方法管理学生， 其实这种管理就和学校 的管理方向就不是一个方向了，在一定程度上就阻碍了学生 的发展成长，例如给芒子用自己 的方法讲题，不从根本想一起学生因为什么不会;学生做 完作业家长再给学生强加 的布填儿道,让学生没完没了 的学习,在不自觉中把抱子培养 的 学习效率十分低下等等。 四、下一个阶段 我们需要做 的工作。 《一) 思想方面，