部编版道德与法治四年级上册3.7《健康看电视》 教案 （第一课时）.doc

授课教师 学校 学科 道德与法治 适用对象 小学四年级学生 课题 教育部审定义务教育教科书（人教版）小学道德与法治四年级上册第三单元第7课《健康看电视》第一课时 教材 内容 分析 本课由三个板块组成。第一个板块“神奇的‘宝盒’”以调查活动的方式，引导学生搜寻电视宝盒里的“宝贝”是什么，从中梳理电视媒介的意义和作用。第二个板块“眼睛的‘抗议书’”以拟人化的方式，讲述如果不合理看电视，会对自身带来种种伤害，让学生明白养成健康的看电视习惯是对眼睛的呵护，更是对身心的爱护。第三个板块“别让它抢走太多”，通过“电视抢走了什么”的开放性问答和阅读角中“关掉电视打开生活”以及“动画片风波”的冲突，引导学生更合理、更有效地使用现代媒介，从而提高学习效率和生活质量。本课时由第一和第二板块组成。 学情分析 对于四年级的小学生来说，随着年龄的增长，他们渴望对社会、对世界有更多的了解，看电视是他们课余生活的一部分，也是他们获得大量信息、增长知识、开阔视野较为直接的方式，但由于他们的年龄尚小，自我约束和控制能力有限，面对丰富多彩的电视节目，往往容易沉迷其中，对于家长的限制和管教容易产生反感、抵触等情绪。因此本节课要引导学生从熟悉的生活话题和情感中认识健康看电视的重要性并能合理地看。辩证地看待电视给自己生活带来的影响，学会健康看电视的方法。 教学目标 1.了解电视对人们生活的意义和作用。 2.知道不健康的看电视方式会对身体带来伤害，掌握健康的看电视方式，培育健康、积极的看电视习惯。 3.增强对电视信息的辨别能力，培养健康的生活态度。 教学重点 1. 了解电视对人们生活的意义和作用。 2.知道不健康的看电视方式会对身体带来伤害，掌握健康的看电视方式，培育健康、积极的看电视习惯。 教学难点 增强对电视信息的辨别能力，培养健康的生活态度。 课程标准内容解读 本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）中主题一“我的健康成长”第7条“了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，主题五，“我们的国家”第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网。” 教学过程 教学环节 教学内容 设计 意图 自我介绍 同学们，你们好，我是广州市花都区狮岭镇育华小学老师许淑斐，欢迎进入四年级人教版道德与法治第三单元第7课《健康看电视》第一课时的学习。现在让我们准备好纸笔，坐端正，开始上课吧。 一、 激趣导入 明确目标（2分钟） 今天我们的话题要从一则谜语说起：“他说他的话，不和我说话，靠着厅中墙，装着全天下！”你们猜猜是什么？对了，就是电视。我们经常可以通过这个“宝盒”看到精彩的画面。 ◆视频片段：电视节目合集 视频内容：节目合集包括西游记、粤剧、中国诗词大会、钟南山采访视频、男子乒乓球团体夺冠、全红婵10米跳台夺冠 现今的电视节目内容越来越丰富，我们可以通过电视了解到很多讯息，可是老师也听说有些同学沉迷在电视节目中，影响了正常生活，那么今天我们一起来学习: 健康看电视(出示板书) 本课有三个学习目标，请同学们仔细默读（出示课件） 1.了解电视对人们生活的意义和作用。 2.知道不健康的看电视方式会对身体带来伤害，掌握健康的看电视方式，培育健康、积极的看电视习惯。 3.增强对电视信息的辨别能力，培养健康的生活态度。 通过谜语和节目视频引入，激发学生学习兴趣，明确本节课学习目标。 二、 神奇的“宝盒”宝贝多 我最喜欢的电视节目 电视这一神奇的“宝盒”在我国的普及率相当高，达到了99.3%。你平时最喜欢看哪一类的电视节目呢？一起来听听伙伴们的发言。 ◆视频片段：学生讨论最喜欢的电视节目 视频内容：（书本第50页） 男1：科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有。看这些节目使我成了班上的“万事通”。 男2：我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我就跟着答题，一路闯关，太有挑战性了。 女1：足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心啊！ 女2：我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。 听了同学们的精彩发言，我发现大家喜欢看的电视节目各不相同，课前老师在自己班上进行了一项关于看电视情况的调查：作为小学生，看电视时会选择哪些节目类型？请看统计图。（出示统计图，分析学生观看节目的情况。） 2.推荐电视节目 从统计图可以看出，作为小学生，对于综艺类、影视类、动漫类的节目很感兴趣，选择的类型也非常丰富。现在我们一起翻开书本51页，用推荐卡写下你喜爱的电视节目和原因。 老师也邀请了两位“推荐小达人”和大家一起分享。 ◆播放视频：推荐小达人 视频1内容：大家好。我喜欢的电视节目是《新闻联播》，每晚七点在中央电视台播出。我从节目里了解了世界动态，以及国内外大事和法令法规。就如这次神舟十二号的升空看得我热血沸腾！还有，今年哥哥姐姐们的高考能顺利结束，是因为我们国家的防疫毫不放松，我真为生活在有安全感的国家感到自豪，不信？你看！6月7日，中国1078万学生如期迎来了2021年高考。而中国之所以能做到这一点，不仅仅是采取了有效且恰当的防疫措施，还有赖于中国新冠疫苗的接种普及。看新闻真是开拓了我的眼界啊。 视频2内容：大家好。因为我对中国党史特别感兴趣，所以我很喜欢与之相关的节目。为庆祝我国建党100周年，24集大型文献专题片《敢教日月换新天》在中央电视台综合频道20点播出，每晚两集。是无数个你们站出来，才有无数个我们站起来，是无数个你们敢去相信明天，才换来无数个我们日新月异的今天。我们秉持以人民为中心，永葆初心，牢记使命！该片选取中国共产党从登上历史舞台到掌握全国政权，从社会主义建设到领航民族复兴的一百年，以娓娓道来的方式，带领我们真切感受建党百年来艰辛而伟大的历程。 3.小结 感谢两位同学的节目推荐，你们真是视野广阔、胸怀大志的好孩子。看来，大家喜欢的电视节目可真是多种多样，电视果然是神奇的“宝盒”。 通过找寻“宝盒”里的“宝贝”这一活动，让学生通过推荐，认识到电视媒体对自己成长所发挥的积极作用。 三、神奇宝贝要辨析 1.案例评价 提问：可是，电视“宝盒”里丰富的电视节目都适合小学生观看吗？请大家听听案例一起辨析。 ◆播放录音： 录音内容：小明的妈妈允许他周日下午看一小时电视。于是小明便邀请了小伙伴到家里一起观看，还看个恐怖片练练胆。结果他却被吓倒了，晚上不敢睡觉，甚至第二天上课也没精神。 同学们，听了本案例，对于小明看了恐怖片这类节目所造成的后果，你有什么想法？我们听听这位同学的评价吧。 ◆播放录音：学生评价小明看恐怖片 录音内容：恐怖影片不适合我们小学生观看。看了之后晚上可能不敢睡觉，还可能导致像照镜子、上厕所等很多平时能做的事情都不敢做，这样会影响我们的生活，甚至影响我们上课的情绪。 2.辨析节目 你的评价很合理。“宝盒”里的宝贝虽然多，但需要我们正确选择。现在请你们判断以下节目是否适合小学生观看？（出示节目单） 我们邀请两位同学分享答案吧。 ◆视频片段：节目单评价 视频内容：老师，我觉得这些节目都适合小明观看，也适合我们观看。每个节目都有它独特的魅力，《法治天下》、《觉醒年代》让我们了解国家历史和法律法规。老师，我还有补充。节目单里还有体育类和竞技类等节目，我想我们可以从中获得知识、开拓眼界。 3.小结 两位同学真有想法，由此看来，这些都是适合我们观看的健康节目，部分有关历史战争的画面请在家长的陪同指引下观看。我们看电视时，选择的节目内容要健康。 节目内容要健康(板书) 通过辨析活动，旨在帮助学生正确认识电视媒体的价值和功能，往积极正面的方向学习。 四、 长时观看危害大 1.长时间看电视的感受 电视节目丰富多彩，我们看电视时除了要选择健康的节目内容，还要注意什么呢？请听这位同学的经历。 ◆播放录音 录音内容：老师，我在看电视时一旦遇到感兴趣的节目就会沉迷进去，目不转睛地盯着电视，因为我不想错过任何一个电视情节。而且我觉得躺着看电视是最舒服的，不知不觉好几个小时过去了，我的眼睛感到酸痛，看东西越来越模糊了。 2.眼睛的心声 是的，若没有节制地观看电视，眼睛会吃不消的。读一读书本第52页《眼睛的“抗议书”》，你便知道眼睛的心声了。 从这封抗议书当中，我们看出了眼睛的痛苦。如果你的眼睛也给你写信，会说些什么呢？一起来听听这位同学的眼睛写给他的信吧。 ◆播放录音 录音内容：亲爱的小主人：我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右