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城巷
上传于：2024-06-11
《游戏诊断会》课题教学设计
1.课题分析
本课题是全日制义务教育教科书部编教材《道德与法治》二年级下册第二单元第1分题《健康游戏我常玩》中的教学内容，位于教材18、19页。所在的单元主题是《我们好好玩》，本单元通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。
第1分题第1课是本单元的开篇内容，目的在于引导学生树立健康游戏的观念，学习辨别有益、健康的游戏。学会根据具体的情况选择适合的游戏,从而玩得健康、有益、开心。
本分题共设计二个色块课题《健康游戏我常玩》、《传统游戏我会玩》。
本课三个主题分别有不同的教学侧重点。“什么游戏我常玩”旨在引导学生调动生活经验，交流常玩的游戏有哪些；“游戏诊断会”，承接上文，旨在引导学生对自己及小伙伴常玩的游戏进行反思与辨析，明确哪些游戏是有益健康的，哪些是不利于身心健康的。“选个游戏玩一玩”是本课的实践环节，旨在通过实践，使学生对前面所学的观念加深体会。
2.学情分析
由于二年级小学生的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段。他们对许多