读书心得

读书心得 计算机 112 班欧阳以林 在我上高中时我就感觉到自己懂得很少, 例如看课外书, 我感觉别人看过后， 能记住很多。比如时间，人物。而我看过只能知道大概意思，这就是所谓的: 不 会看的看热病，不会门道吗? 这又是什么原因。 所以利用这个寒假， 也正是因为上大学后第一个寒假，所以时间的充裕令我 读了几本书: 《汤姆叔板的小屋》 ，《绿野仙踪》…… 我从书里看到的仿佛只是一 些表层的东西，但这却也足以让我受益了。 先看的那本《汤姆报反的小屋》，刚开始看着那些环形线路图和那些专业术 语，有些为难，有些看不懂。真稀奇它怎么能在当时风靡一时。缓缓地，我读懂 了。呵，那感觉真的像作者将我带领进了美国的那个奴隶泛滥时期。我像一个小 学生样端坐着，听着他从内心深处流消出的肺睛之言，看着他为我开启了一记重 新看世界的窗，那些经典的事例，那些寄智的语言，那些窗意深化的小故事，还 有那些我还是有些不太懂得的社会风化，痢在给我以启迪以思考。 随着一本本的书读过，随之而来的也是我对读后的理解。 而将自己的心得记 录下来我认为是有必要的，而这也是一个在学习读书时所需要做的。 我国伟大许人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”对于我们学生而言， 尤其是大学生，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，学生需要 一杯水, 而书籍就是一桶水,所以在阅读书籍的过程中我们往往能获取许多知识。 正如我看的哪本《绿野仙踪)》和《魔堡y，我不但进入了一个充满奇幻的世 界，更从中学会了许多。比如自我超越，改善心智模式，建立共同理想，团队学 习，全局思考。 每个团体都有自己的特点。更重要的是，我们应当从中学到自己 需要的理论，并把这项理论运用到实践去，真正做到活学活用，学以致用。《绿 野仙踪》字字如玉，发人沉思，催人觉醒，授入以渔，引人成功……读《麻堡》 完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了很多很多东西。 书到用时方恨少，事非经过不知难，《学记》日:“是因教然后知困，学然后 知不足也”这话固然有道理，但正如一桶水如不再添，也有用尽的时候。我认 为，我们大学生不仅要有一桶水，而且要有“自来水“长流水"“问渠哪得清 如许，为有源头活水来"“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在读书  中，书本是无言的老师，读书是我们学生学习中最大的乐趣。而这次阅读时，我 发现一些阅读的方法也很重要。 在阅读时，比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径，学生今天的学 习主要不是记忆大量的知识, 而是掌握学习的方法一一知道为何学习? 从哪里学 习? 怎样学习? 如果一个学胜没有掌握学习的方法, 即使他学习的门门功课都很 优异，他仍然是一个失败的学者。因为对于处在终身学习时代的人来说，不窗是 一个致命的缺陷。 学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。 学习化社 会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅。你想吃什么，完全请便- 个体完 全可以针对自身的切实需求, 选择和决定学习什么 怎样学习, 学习的进度等等。 阅读时要注意书上的细节，比如作者介绍，注释等。还要用心看，慢慢品- 看书时还要加以思考，提出质疑…如果圆回春刺地看书，那是不行消。重要的是 要读懂书中的含义，作者想表达什么等。达到这一步时，我想您一定在阅读时不 再迷收了。 朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部份时间都在读书 和教书, 提出过许多精隆的见解。 他死后不久, 弟子们将他的读书经验归纳为“朱 子读书法”. 第一，循序渐进。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就 读一书而言，则需逐字逐句逐段技顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这 样才不会生乔活剥或杂乱无章。读书要从易到难，从浅到深, 从近到远, 急不得， 也惕不得。所谓急不得者，功效不可急; 不可慢者，工夫不可慢。这是在告诉读 书人既不可急于求成，也不可松松垮垮。而要进度适当，方能见效。 第二,部读精思。我一再讲“读书不可贫多，且要精读"。如今日看得一板， 上且看半板，将那精力来更看前半板。因此，在我们大量的阅读时，我们也因为去 其簿粕，取其精华。这样我们才能在读书的过程中获取更好更可利用的知识- 第三，虚心涵泳。就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿间附会，焉曲了 书中的本来意思。 并且要接受他人的观点，切不可排斥他人的观点。在我们虚心 求教时，这样也将更有利于我们在学习中的汲取和利用。 静心思虑，恶心体会作 者和他人的本意。也要反复咀员，深刻体会书中的中趣。 第四，切已体察。就是要心领神会身体力行。从读书法的角度来看，我们  必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动, 这样才能帮助我们更好学 习。 读书可供消遗，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于那些平 时在家无事可做的学生，而为装饰而读书的人，大多是那些高谈论阔，只是为了 面子。而为增长才干而读书的人，主要在于对事物的判断和处理。 比方法更重要的是方向。 在知识经济大潮中, 作为一名学生, 尤其是大学生， 应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。 读书的生活虽然枯燥，但一本 好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如疾如醉，一篇美文会使我百读不厌- 我深深地知道，只有乐学的学生，才能将书中所学化为书有。 学生乐学， 才 能在欢乐中生活，在愉快中学习。这就是我在这次阅读过程中的最大追求。 高尔基也说过:;“书是人类进步的阶梯。 ”此次，我阅读了他的《童年》后更 是深有体会。书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对 我们扩大视野，增长见识，丰富积累，提高素质有着十分积极的意义。 我们每一个人都知道,尤其是作为大学生的我们部知道，我们获取知识的主