第4课时 找 因 数
基础作业
不夯实基础,难建成高楼。
1.
2. 掷沙包。
eq \a\vs4\al(28的全部因数,) eq \a\vs4\al(32的全部因数,) eq \a\vs4\al(既是28的因数,又是32的因数)
3.
4. 判断对错。
(1)如果7×3=21,那么7和3是因数。( )
(2)一个数的因数一定比这个数小。( )
(3)一个数的因数的个数是有限的,最大的因数是它本身。 ( )
综合提升
重点难点,一网打尽。
5. 填一填。
16的因数有( )。
18的因数有( )。 32的因数有( )。
16和18相同的因数有( )。
18和32相同的因数有( )。
16和32相同的因数有( )。
32是16的倍数吗?32的因数包含16的全部因数吗?
6. 按要求在圈内填上合适的数。
7. 筐里有40个苹果,将它们全部取出来,分成数堆(堆数大于1,而小于40),使每堆中苹果的个数相等,有几种分法?
8. 在方格纸上画长方形,使得它的面积是10 cm2,边长是整厘米数。(假设每个小方格的边长是1 cm。)
拓展探究
举一反三,应用创新,方能一显身手。
9. (1)深圳大运会闭幕式体操队表演时有48人。如果体操队排成长方形队形(每队人数和排数都不小于4),可以有几种排法?请填写下表。
(2)如果排成方队,至少要去掉多少人?或者至少要增加多少人?
10. 幼儿园李老师指60人分组做游戏,要求每组人数相等,而且每组不多于15人,不少于8人,有几组分法?
第4课时
1. 8种:1行,每行56人;2行,