幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术教案 : 动物的花衣服 设计意图本次活动设计的灵感源于网络上的一系列手部 的彩绘作品。作品中那灵动、有趣的物象就像生活中一个个 精美的艺术欣赏品，不断地在丰富的色彩和变幻的手形中跳 动出来，吸引着我们的目光。 《动物的花衣服》是大班动物 主题中的一个美术活动。整个活动中我一改原教材中平铺直 包的教学手法，紧紧围绕着艺术领域目标中的内洱价值幼 儿园的艺术活动应让孩子们充分地感受与表达、表现和创 造) ，巧妙地将手影、彩绘和动物身上有趣的班纹有效地链 接起来，通过找一找 《生活中的动物花衣服) 、比一比 (动 物花衣服的不同特征) 、画一画，精一形〈孩子手部造型的 创作-动物花衣服) 、演一演〔我创作的动物) 步步推进、 晨层深入。让幼儿在轻松愉悦的气氛中观察和比较、表达与 表现最终碰撞出属于孩子自己的艺术火花，演绎出属于入 子自己的精彩。希望这种有别于以往美术教学的形式能让防 子喜欢，能让他们从中找寻到三者结合后所带来的惊喜和满 足，同时也从中发现和感受一售事， 生活就是艺术，艺术其 实就是这么简单和快乐。 活动目标1. 初步了解动物花纹的特点。 2 能在变换的手型上添加色彩、线条、花纹等，创作出 多变的动物形象  3. 感受手部造型的美感和创作乐趣, 体验成功的喜悦。 活动重难点重点: 了解动物身上花纹的特点。 难点: 能在变换的手型上添加色彩、线条、花纹等，创 作出多变的动物形象。 活动准备 1. 物质准备: 动物图片、水粉颜料、水粉笔、 2. 经验准备: 了解一些身上有花纹的动物。 活动过程一、找一找 1. 今天我们来玩一个"找一找"的游 戏，找找动物的花衣服。我们可不是在动物身上找，而是在 我们生活中各种各样的东西上找一找。 2. 出示 PPT，找找都有谁的花衣服。 《逆向的找寻游戏不仅激发了幼儿的学习兴趣，也使原 有孤立的动物花纹与生活进行了有效地链接，拉近了与孩子 之间的距离。从具象到抽象的呈现方式让孩子从易到难，步 步推进式学习。让孩子充分感受到动物与生活创作的关系的 同时激起幼儿对不同动物、不同特点的花纹的关注。) 二、 比一比 1. 引导幼儿观察讲述动物花衣服的不同之处。 人你喜欢谁的花衣服? 为什么? 加它们的花纹有什么不一样? 图同样是条纹的，一样吗? 哪里不一样?  2. 你还知道哪些动物也有漂亮的花衣服? 它的花衣服 是怎么样的? 小结: 动物身上的花衣服都是不同的，有的是一点一点 的，有的是一块一块的，还有的是一条一条的。即使同样是 条