部编版五年级语文上册 25古人谈读书（教案+教学反思）.doc

25古人谈读书 ［教学目标］ 1.认识“耻”“矣”等4个生字，读准多音字“识”，会写“耻”“诲”等5个生字。 2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.能借助注释，理解课文大意。能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。【语文要素】 ［教学重难点］ 1.能借助注释，理解课文大意。 2.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。 ［教学课时］ 2课时 第1课时◆课时目标 1.通过多种方法识记4个生字，会写5个生字。理解“知”“识”“厌”等字的古义。 2.正确、流利地朗读课文，背诵第一则古文，能借助注释说大意，并联系自己的读书体会，谈谈《论语》中有关读书的句子对自己的启发。（重点） 3.尝试使用思维导图、快速阅读等方法、策略梳理信息，把握要点，加深对古文的理解。（难点） 一、导语入手，引发思维 1.引入：今天我们开始学习第八单元。（出示目录和单元篇章页）你预习后有什么发现？（生答）是的，都在讲同一件事情，那就是——读书。有谈读书、忆读书、荐读书、悟读书。咱们今天就来谈谈读书的那些事儿。（板书：谈读书） 2.分享：昨天老师让大家用诗句或者成语来谈对读书的感受，现在请分享一下。（“