山东教师编制简答题考试内容范畴

欣瑞教育专注教师培训领域山东教师编制简答题考试内容范畴一山东教师编制简答题考试内容动机的需要层次理论需要层次理论是美国人本主义心理学理论在动机领域的体现马斯洛认为人的基本需要有五种依次从低向高排列成一定的层次即生理的需要安全的需要归属和爱的需要尊重的需要自我实现的需要当较低层需要没有得到满足之前较高一层次的需要不会成为主导的需要在所有的需要都得到满足之后便进入自我实现的需要层次二山东教师编制简答题考试内容成败归因理论美国心理学家维纳把归因分为三个维度内部归因和外部归因稳定性归因和非稳定性归因可控归因和不可控归因同时又把成败原因主要归为六个因素能力高低努力程度任务难易运气好坏身心状态外界环境等归因分析的策略十分重要如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素今后就会不再努力如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素下一次就可能加强努力三山东教师编制简答题考试内容学习迁移的种类正迁移与负迁移水平迁移与垂直迁移一般迁移与具体迁移同化性迁移顺应迁移与重组性迁移四山东教师编制简答题考试内容影响迁移的主要因素学习材料内容的相似性原有认知结构学习的心向与定势五山东教师编制简答题考试内容促进迁移的教学精选教材合理编排教学内容合理安排教学程序教授学习策略提高迁移意识性六山东教师编制简答题考试内容如何有效地进行知识概括配合运用正例和反例正确运用变式科学地进行比较启发学生进行自觉概括七山东教师编制简答题考试内容如何运用记忆规律促进知识保持深度加工材料有效运用记忆术进行组块化编码适当过度学习合理进行复习八山东教师编制简答题考试内容如何科学地组织复习及时复习即根据遗忘曲线的原理在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习分散复习优于集中复习如把一个材料分成若干小块材料反复阅读与尝试背颂相结合如适当地考一考自己多种感官参加学习活动如读听说写等综合进行